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《西游記》是中國古典四大名著之一，主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經，沿途遇到九九八十一難，歷盡艱險，三位徒弟各施本領，一路保護唐僧，斬妖除魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經，修成正果的故事。
(明)吳承恩 ·中小學 ·71.8萬字
《格列佛游記》是英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他以一個外科醫生格列佛的口吻敘述了在航海時遇難、漂流到幾個奇異國度的經歷。在“小人國”中格列佛儼然就是一個巨人，他一只手就能托起幾十個小人，撒泡尿就可以將皇后寢宮的大火撲滅，為了運送他，“小人國”竟動用了幾千匹馬！而在“大人國”中，格列佛卻變成了一個小人，他被人們裝在口袋里當做寵物一樣飼養，到處賣藝；在生活中則遇到了各種想象不到的麻煩，與老鼠搏斗、從猴子手中逃生……幻想與現實的有機統一是這部作品的最大特點。
(英)斯威夫特 ·中小學 ·62.8萬字
本書緊貼中學語文新課標和中高考考標要求，根據中學生閱讀習慣和寫作能力培養的需要進行編寫，為中學生提供最新鮮、最優秀、最豐富的作文素材。
楊茜彥 ·中小學 ·63.6萬字
本書分四篇：自然地理總論、人文地理總論、中國地理、世界地理并分別加以介紹。
翟文明 ·中小學 ·77.9萬字
《愛彌兒》是一本夾敘夾議的教育小說，故事優美，文筆生動，富有文學價值。全書共5卷，前4卷以富家子愛彌兒為主人公，論述男子教育的改革，揭示法國封建教育的腐朽荒謬，并提出新教育的原則和理想。末卷借愛彌兒未來的妻子蘇菲的教育，論證女子教育的革新。此外，本書還有一個附錄，是《愛彌兒》這本書的一個收尾，交代了愛彌兒夫妻的結局，以及他們遭遇的磨難和考驗。
(法)讓-雅克·盧梭 ·中小學 ·58.4萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝，下止于明朝滅亡，4000多年的歷史，以紀傳體的形式，以歷史人物為中心，在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作，《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物，以更適合青少年閱讀的語言，將原著精華濃縮，編寫了700余則故事，并配以1000余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時，豐富文化知識，這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·84.7萬字
《紅樓夢》以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現了封建時代家族和社會的沒落。《紅樓夢》的版本較為復雜，主要分為抄本和刊刻本兩類，早期抄本甲戌本、己卯本、庚辰本等，多以《石頭記》為書名，內容不全，主要保留了前八十回內容。刻本主要是程偉元、高鶚合作整理的百二十回本。
(清)曹雪芹 ·中小學 ·89.1萬字
清華附小校長竇桂梅編著，《竇桂梅與你共讀名著》系列，包含《朝花夕拾》，《愛的教育》，《地心游記》，《呼蘭河傳》，《柳林風聲》，《我所熟悉的野生動物》。
竇桂梅主編 ·中小學 ·66.5萬字
此套青少年無障礙閱讀版四大名著以尊重原典為依據，立足青少年閱讀水平，仍以章回精編，將原典全回目精編減半。編輯者不惜人力，特約青年作家和老師多次討論把關，打造出本套最適合高小和初中閱讀水平的配套四大名著。青年作者及老師，逐字逐句改寫四大名著通俗版本，從語句、用詞、拼音標注，全部按照高小和初中的識字量來考慮。為方便學生記憶，編者從大量古代版畫中甄選最高水平的版畫作為插圖，提高青少年的眼界與審美水準，讓閱讀變得輕松起來，讓孩子從閱讀中更多受益。
李伯欽 ·中小學 ·80.7萬字
本書是寫給這樣的孩子：他認為天堂在天上，地獄在地下；他從未聽說過倫敦或巴黎；他認為丹麥人是一種狗……本書將呈現一個旅行者眼中的世界——但不是一個旅行推銷員眼中的世界。告訴孩子在地平線以外有什么地方：從“卡拉馬祖到廷巴克圖”。書中不僅給孩子講“世界七大奇觀”，還要給他們講述七十倍于“七大奇觀”的故事。
(美)維吉爾·M.希利爾 ·中小學 ·51.7萬字
羅貫中著的《三國演義（上下）》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風云，以描寫戰爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物。
(明)羅貫中 ·中小學 ·63.6萬字
施耐庵、羅貫中著的《水滸傳（上下經典名著口碑版本）》是中國文學目前靠前部白話章回體小說，開創了中國白話文長篇小說的先河。它取材于北宋末年宋江起義的故事，由明代施耐庵在此基礎上加工、整理，創作成書。小說主要寫了北宋末年政治動蕩，皇帝昏庸，奸臣當道，貪官污吏陷害忠良，民不聊生，以宋江為首的108位好漢被情勢逼迫落草為寇，聚義梁山泊。這些好漢，舉起義旗，打著替天行道、劫富濟貧的口號懲惡揚善，沉重地打擊了統治階層的囂張氣焰，弘揚了人民群眾的英勇斗志。作品形象地描繪了農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
(明)施耐庵 ·中小學 ·83萬字
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是中國古代長篇章回體小說開山之作，為中國古典四大名著之一。故事起于劉備、關羽、張飛桃園結義，終于王濬平吳，描述了東漢末年和整個三國時代復雜的政治和軍事斗爭，通過諸多戰爭場面的描寫，塑造了一批叱咤風云的英雄人物，展現了中國古代的軍事政治智慧。
(明)羅貫中 ·中小學 ·59.3萬字
《三國演義》是一部非凡的英雄史詩，它不僅以優雅的形式表現個體的命運，又在精雕細琢的細節里凸顯出歷史的波瀾壯闊，其浪漫、凄婉而熱烈的敘事，精妙的處世哲學與令人嘆惋的悲劇色彩，使得此書超越時間與空間的藩籬，在文學的長河里熠熠生輝。
(明)羅貫中著 崇賢書院整理 ·中小學 ·69.3萬字
我們精選了10本名著，或是小升初和中考必讀必考名著，或是文筆優美筆觸細膩的文學經典，或是鐫刻在文學史上的不朽傳奇。小簡學堂帶你精讀每一本書，讓你輕松掌握精讀的全部秘訣。本課程帶你精讀經典文學《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《稻草人》、《大林和小林》、《沒頭腦和不高興》、《寶葫蘆的秘密》、《草房子》、《城南舊事》，通過全面、系統地研讀小說《西游記》，使學生對小說《西游記》有一個全面深入的了解，引導學生提高分析和鑒賞中國小說的能力，并從中受到民族精神和人格情操的陶冶。
小簡學堂匯編 ·中小學 ·90.1萬字
《西游記》與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱中國古典四大長篇小說，是中國古代成就最高、最著名的神魔小說。《西游記》共一百回，第一回至第十二回主要講了孫悟空的出世和大鬧天空、唐僧取經的緣起，第十三回至第一百回是全書的主體，寫孫悟空皈依佛門，徒弟三人保唐僧西天取經，歷經九九八十一難，終成正果的故事。《西游記》結構完整、想象奇特、情節動人、語言詼諧，成功塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧等人物形象，是一部廣受讀者喜愛的通俗讀物。
(明)吳承恩 ·中小學 ·77.6萬字
《輕松中文大師寫作課》這部作品將魯迅、朱自清、豐子愷、季羨林等數十位大師的書信、文章收錄其中。閱讀大師文章，感受這些文人的生活情致與時代思考。漸漸地，同學們就會認識到，寫作能力和水平的提升不是一蹴而就的，寫作是一門需要大家不斷思考，堅持深耕，不懈鉆研的學問。
劉建偉主編 ·中小學 ·78.7萬字
本書是“晚清四大譴責小說”之一，也是我國第一部在報刊上連載、直面社會而取得轟動效應的長篇章回小說，首開近代小說批判社會現實的風氣。全書從中舉捐官的下層士子趙溫和佐雜小官錢典史寫起，聯綴串起清政府的州府長吏、省級藩臺、欽差大臣以至軍機、中堂等形形色色的官僚，揭露他們為升官而逢迎鉆營，蒙混傾軋，這部小說，集中地暴露了封建社會崩潰時期統治機構內部的腐朽情況，可以說為近代中國丑陋的官場勾勒出了一幅歷史畫卷。張友鶴先生校注本以光緒二十九年（1903）上海世界繁華報本為底本，參考光緒三十年粵東書局石印本、宣統元年（1909）崇本堂石印本，加以校訂的；注釋言簡意賅，嚴謹準確，且書后附有《清代的官制》一文，以便讀者參考。是我社經典長銷版本，將帶給讀者良好的閱讀體驗。
(清)李伯元著 張友鶴校注 ·中小學 ·68.1萬字
作品講述了貴族婦女安娜追求愛情幸福，卻在卡列寧的虛偽、渥倫斯基的冷漠和自私面前碰得頭破血流，最終落得臥軌自殺、陳尸車站的下場。莊園主列文反對土地私有制，抵制資本主義制度，同情貧苦農民，卻又無法擺脫貴族習氣而陷入無法解脫的矛盾之中。矛盾的時期、矛盾的制度、矛盾的人物、矛盾的心理，使全書在矛盾的漩渦中顛簸。這部小說是新舊交替時期緊張惶恐的俄國社會的寫照。
(俄)列夫·托爾斯泰 ·中小學 ·63.2萬字
《西游記》是一條驚險卻決不后退的取經之路，更是一部充滿神奇色彩、樂觀向上的神話史詩。書中展現的如此瑰麗的魔幻世界，是令孩子們鐘愛和憧憬的快樂天堂！
(明)吳承恩著 崇賢書院整理 ·中小學 ·53.6萬字
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