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“先有哈佛，后有美國。哈佛承載了一代又一代人的夢想，她在人們心中已經成為一種符號。正如哈佛大學著名教授威謙·詹姆斯說：“真正的哈佛，乃是一無形的、內在的、精神的哈佛。”哈佛不僅是一所大學的名字，更是一種精神與智慧的象征。”
墨墨 ·中小學 ·14.4萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·9.6萬字
本書收錄了方志敏烈士獄中完成的作品：《方志敏自述》《可愛的中國》《死》《清貧》《獄中紀實》《我從事革命斗爭的略述》《在獄致全體同志書》《遺信》《記胡海、婁夢俠、謝名仁三同志的死》等。作者文中洋溢著為國為民獻身的愛國思想和愛國熱情，表現出一個共產黨員英勇無畏、視死如歸的精神和意志。
方志敏 ·中小學 ·11.4萬字
《世說新語》是一部記載三國兩晉時期名士軼事雋語的典籍，集中反映了當時士大夫的精神風貌和人生志趣。它是一部記錄名士風流的典范之作。該書由南朝·宋臨川王劉義慶主持編纂，因其紀事簡略，至南朝·梁朝時期，劉孝標為之注，增補了很多相關的史料，從此正文與注文密不可分，一并流傳。《世說新語選》擷采菁華，并對原文中難懂的字詞、人物、典制等做了詳細注釋。該書前言則對魏晉文化思想做了總的概述，對讀者閱讀參考都大有裨益。這是一本體例完善，內容結構嚴謹的選本。
(南朝宋)劉義慶著 黎臻選注 ·中小學 ·12.9萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·7.7萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·6.2萬字
中國科普作品一等獎，30年再版36次，銷量突破百萬冊！中央文明辦、民政部、新聞出版總署、國家廣電總局聯合推薦優秀科普讀物！中國科學院院長白春禮作序推薦！把枯燥的數理化知識包上“薄薄的糖衣”，全面科普數理化定理公式的由來，發現背后的故事。
梁衡 ·中小學 ·31.8萬字
《簡·愛》是長篇小說作品。書中簡·愛對羅契斯特的愛情故事，生動地展現了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強烈地透露出她的愛情觀。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強自立的人格和美好的理想；她大膽地愛自己所愛，然而當她發現自己所愛之人還有妻子的時候，又毅然離開她所留戀的人和莊園。
夏洛蒂·勃朗特 ·中小學 ·36萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.2萬字
《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。學者、作家史杰鵬精選《史記》中的人物故事，用生動的語言重新講述，再現上千年波瀾壯闊的歷史畫卷。通過嚴謹的考證、縝密的分析，把精彩的故事和豐富的知識相結合。讓孩子走近經典，觸摸歷史，在成長之路上增長知識，塑造品格。
(漢)司馬遷/著 史杰鵬/改編 ·中小學 ·21.4萬字
《邊城》為文學大師沈從文小說精選集名師導讀版，由中篇小說《邊城》和《龍朱》《三三》《蕭蕭》等較能代表沈從文寫作風格的八篇短篇小說組成。作者筆下的邊城茶峒，是一個被時光遺忘的安靜角落。老人、女孩、黃狗，商人、水手、吊腳樓的小婦人，他們在那里平和而諧趣地生活著。端午、中秋和過年，是那里一年中最熱鬧的日子。女孩翠翠在河邊看劃船時邂逅了甜美的愛情，而結局卻帶著淡淡的憂傷。
沈從文 ·中小學 ·12.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·15.4萬字
《笠翁對韻》是古時為了訓練兒童學習寫作詩、詞、對聯而用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的工具書，后來被視為經典的國學啟蒙讀物。作者李漁，是明末清初著名的戲曲家，他自號“笠翁”，所以這本書叫《笠翁對韻》。全書分為上下兩卷，按韻編寫，包含了天文、地理、歷史、典故、詩詞、花鳥、人物、器物等眾多意象。全文對仗工整，極富聲韻，用詞精美，意味深長，并且讀起來瑯瑯上口，像唱歌一樣，十分適合孩子朗讀背誦。
李漁 ·中小學 ·5.7萬字
本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·中小學 ·12.3萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·8.8萬字
學習小組主編 ·中小學 ·11.7萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義中、小學生是未來的主人，必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的社會生活，在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須做好充分準備，同時在語言表達、社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎，這樣才能順應未來社會的發展潮流。現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識
蕭楓編著 ·中小學 ·9萬字
《湯姆·索亞歷險記》是一部充滿童趣的小說。《湯姆·索亞歷險記》的故事發生在密西西比河畔一個小鎮上，小主人公湯姆·索亞天真活潑、不堪束縛、追求自由，厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環境，夢想著過海盜式的冒險生活。在一次意外中他和他的好朋友哈克貝利目擊了一樁殺人命案，并最終戰勝了恐懼，勇敢地站出來揭發了兇殘的犯罪人，保護了無辜遭殃的鎮民們。在這一過程中，他們憑自己的聰明機智破解了強盜們的藏寶之謎，并最終找到了寶藏，贏得了鎮民的贊賞與敬佩。《湯姆·索亞歷險記》是美國幽默大師馬克·吐溫有代表性的作品。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·12.5萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·15.5萬字
叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求，保留了名著特有的認識人生的特點。父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩子講出他對名著的看法，只要我們有心，任何一個小的細節，都會影響到孩子的未來！
(蘇)尼·奧斯特洛夫斯基 ·中小學 ·6.7萬字
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