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《孤獨的小螃蟹》是教育部統(tǒng)編《語文》教材二年級上的推薦書目,本書中收錄了當代兒童文學名家冰波先生的多篇廣為人知的童話作品:《孤獨的小螃蟹》《蛤蟆的明信片》《桃樹下的小白兔》《秋千,秋千》等。冰波的童話故事,有時會帶上絲絲的傷感,但在結(jié)尾卻都有著一個溫情暖心的底,對于二年級的學生而言,在實現(xiàn)良好的性格養(yǎng)成方面會有很好的效果。
冰波 ·中小學 ·3.7萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統(tǒng)稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養(yǎng)語文素養(yǎng),陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展,對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·5.3萬字
現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本,應(yīng)該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·9.1萬字
中國民間故事源遠流長,從先秦到清末,經(jīng)過一代又一代人口口相傳,留下了不計其數(shù)的優(yōu)秀故事。這些故事是中華上下五千年歷史發(fā)展的沉淀,直接體現(xiàn)了中華民族的文化內(nèi)涵,其中包括歷史典故、神話傳說、愛情故事、民間寓言等,內(nèi)容包羅萬象,囊括世間百態(tài)。閱讀這些故事,領(lǐng)略各民族的不同文化和風土人情,從中見證中國文化的博大精深。本書精選了近六十個口碑載道的民間故事。內(nèi)容淺顯,道理深刻,集知識性與趣味性于一身,可激發(fā)學生的閱讀興趣,促進其心智發(fā)展,是其成長路上的好伙伴。每一則故事都承載著其獨特的價值內(nèi)涵,一則《鐵杵磨針》,讓人知道無論多么難的事,只要下定決心,持之以恒,功夫不負有心人,終會有志者事竟成;一則《三個和尚》,告誡人們自私自利只會害人害己;一則《華佗學醫(yī)》,使人懂得神醫(yī)也是一步一個腳印走出來的,要堅定正確的目標,堅持不懈為之努力……
聶楊 ·中小學 ·9.5萬字
《西游記》是我國文學史上第一部浪漫主義長篇神魔小說,主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)的故事。師徒們行程十萬八千里,歷經(jīng)九九八十一難,一路降妖除魔,最后終于到達西天,取得真經(jīng)。作者以積極浪漫主義的創(chuàng)作手法,反映現(xiàn)實主義的思想感情,將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙結(jié)合,開啟了神魔長篇章回小說的新門類。書中運用奇特大膽的想象,描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界,創(chuàng)造了一系列曲折紛呈、妙趣橫生的神話故事,并在奇幻世界中折射出世態(tài)人情和世俗情懷,表現(xiàn)了鮮活的人間智慧,在奇幻中透出濃郁的生活氣息。
(明)吳承恩著 陳平改編 ·中小學 ·10.8萬字
介紹進出口流程、出口退稅、外貿(mào)函電、外貿(mào)單證、外貿(mào)方式、外貿(mào)法規(guī)、國際貨運。
焦雨生主編 ·高教教材 ·39萬字
中學生必讀書目。《駱駝祥子》是以北平(今北京)一個人力車夫祥子的行蹤為線索,以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫,表達了作者對勞動人民的深切同情。
老舍 ·中小學 ·13.6萬字
景物描寫,是對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境,使讀者身臨其境。景物寫作的訓(xùn)練有助于提升對事務(wù)的洞察力,使人能更有心的留意生活方方面面的細節(jié)。
學生作文指導(dǎo)小組 ·中小學 ·4.9萬字
《荷塘月色》收錄現(xiàn)代著名作家朱自清先生的多篇經(jīng)典散文。其中涵蓋朱自清先生寫景、敘事、抒情散文的典范之作,堪稱“白話美文的模范”,對散文寫作是不可多得的范本。例如名篇《荷塘月色》,以其秀麗、雋永、細膩的筆法,描寫出光影交映、濃淡相宜、疏密相間的荷塘月景,抒發(fā)作者對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和對寧靜優(yōu)美的大自然發(fā)自內(nèi)心的熱愛,以及對美好生活的向往。作者寄情于景,表達了內(nèi)心對時局的復(fù)雜心情。通過本書,讀者還可以走進朱自清先生的情感世界,體會這位“民主戰(zhàn)士”執(zhí)著的革命精神,以及他的人生境遇和感悟。
朱自清 ·中小學 ·11.3萬字
《吶喊》是魯迅先生的白話短篇小說集,收錄了1918年至1922年間所寫小說14篇。這些作品大都寫于五四運動的高潮時期,真實描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活,對舊時封建制度和陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了抨擊和否定。在藝術(shù)上,《吶喊》打破了中國傳統(tǒng)小說的章回體形式,借鑒外國小說而創(chuàng)造出具有民族風格的新形式,以其“表現(xiàn)的深切與格式的特別”,奠定了中國現(xiàn)代小說的基礎(chǔ)。《彷徨》收錄了1924年至1925年間創(chuàng)作的11篇小說,在寫這些作品的時候,魯迅先生的心境已經(jīng)產(chǎn)生了變化。
魯迅 ·中小學 ·14.7萬字
學習小組主編 ·中小學 ·6.5萬字
本書是為了適應(yīng)國家中職示范校建設(shè)的需要,為開展烹飪專業(yè)領(lǐng)域高素質(zhì)、技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)而編寫的新型校本教材。本書主要內(nèi)容分為水調(diào)面團制品、膨松面團制品、油酥面團制品、其他面團制品四大部分,各類制品共計100多個品種。詳細講解了每一個品種的配方、工藝流程、制作過程、風味特點、技術(shù)要點五方面的內(nèi)容。
蘇德勝 ·中職教材 ·8.3萬字
本書為國家精品課程配套教材,根據(jù)教育部高等學校力學教學指導(dǎo)委員會力學基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會制定的“材料力學課程教學基本要求”編寫而成。本書內(nèi)容包括緒論、軸向拉伸與壓縮、扭轉(zhuǎn)、彎曲內(nèi)力、彎曲應(yīng)力、彎曲變形、應(yīng)力狀態(tài)、組合變形、壓桿穩(wěn)定和動載荷,還有附錄及習題參考答案。內(nèi)容編排上,本書既便于學生自學,也便于教師針對不同的學時選擇不同的教學方式。
汪越勝 梁小燕主編 ·高教教材 ·16.3萬字
本書為高校教材,以普通心理學為主,教育心理學和發(fā)展心理學為輔,包括五部分共十二章內(nèi)容,即:基礎(chǔ)理論、心理過程、個性心理、學習心理、少兒發(fā)展心理等。
唐曉明 杜枚 ·高教教材 ·24.8萬字
藥學類、生物工程類高職高專學校職業(yè)教育各種基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的基本知識和專業(yè)知識,以及實踐操作內(nèi)容,滿足高職高專職業(yè)教育基本夠用的實用教材。
李威 揭晶主編 ·高教教材 ·32.1萬字
趣味數(shù)學對啟迪智慧、促進發(fā)明的作用是顯見的,興趣刺激創(chuàng)造,創(chuàng)造獲得成果。本書計劃從數(shù)學謎語、速算與巧算、一筆畫問題、物體的切割擺放、有趣的推理、巧妙分配、趣談數(shù)列和生活中的數(shù)學等八個部分進行講解和分析。期望學生們通過學習這本書能激發(fā)對數(shù)學的興趣。
秦明華主編 ·中小學 ·7.1萬字
本書收錄了方志敏烈士獄中完成的作品:《方志敏自述》《可愛的中國》《死》《清貧》《獄中紀實》《我從事革命斗爭的略述》《在獄致全體同志書》《遺信》《記胡海、婁夢俠、謝名仁三同志的死》等。作者文中洋溢著為國為民獻身的愛國思想和愛國熱情,表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員英勇無畏、視死如歸的精神和意志。
方志敏 ·中小學 ·11.4萬字
《湯姆·索亞歷險記》是一部充滿童趣的小說。《湯姆·索亞歷險記》的故事發(fā)生在密西西比河畔一個小鎮(zhèn)上,小主人公湯姆·索亞天真活潑、不堪束縛、追求自由,厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境,夢想著過海盜式的冒險生活。在一次意外中他和他的好朋友哈克貝利目擊了一樁殺人命案,并最終戰(zhàn)勝了恐懼,勇敢地站出來揭發(fā)了兇殘的犯罪人,保護了無辜遭殃的鎮(zhèn)民們。在這一過程中,他們憑自己的聰明機智破解了強盜們的藏寶之謎,并最終找到了寶藏,贏得了鎮(zhèn)民的贊賞與敬佩。《湯姆·索亞歷險記》是美國幽默大師馬克·吐溫有代表性的作品。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·12.5萬字
《古文觀止》,清中期文人吳楚材、吳調(diào)侯叔侄選編,中國歷代散文精華的集大成之書,是自清以降文言啟蒙讀物,與《唐詩三百首》并稱為中國古詩文選本的“雙壁”,魯迅贊其與《昭明文選》并美。“古文觀止”取意一覽此書即可觀止古文,諸選之美者畢集。輯文上起先秦,下迄明末,凡十二卷,二百二十二篇,兼收各類文體,擇選賢哲名篇,篇幅較短,語言精煉,便于誦讀,代表先秦至明未散文的最高水平,也從一個側(cè)面展陳了中國文章發(fā)展的流變脈絡(luò),是了解中國文化,啟蒙中國文章的入門首選。
(清)吳楚材 (清)吳調(diào)侯編注 ·中小學 ·14.9萬字
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