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本書依托“1453教學法”,旨在使零基礎學員在短時間內具備法語的聽、說、讀、寫能力。全書內容曾在北京大學法學院的“研究生法語”、北京大學暑期學校的“速成法語”等非法語專業課程中試用;也曾對標專業法語,在北京大學卓越項目中的法語教學中試用。以上兩種教學模式(二外/專業)均達到了理想的效果。
孫凱編著 ·法語 ·237字
本書講述了兩只小熊和朋友釣魚的有趣故事,文字精煉流暢,又富有啟發性,即可供家長將本書作為睡前讀物講給閱讀能力有限的學齡前兒童聽,也可以作為幼兒園教學課本,更可以用作英語學習者練習-ish結尾單詞的發音。
索非亞·杜曼(Sophia Doman) ·少兒英語 ·110字
《威爾小鎮英語分級閱讀1》中的內容生動有趣,貼近生活,可以幫助孩子們認識自己,了解他人,感知世界,包括:1.《這是香蕉!》2.《早餐、午餐和晚餐》3.《我們不能摸它!》4.《那是什么味道?》5.《天氣》6.《紅房子》7.《來到馬戲團》8.《讓它動起來!》9.《我的朋友Pip》10.《交朋友》11.《變化的情緒》12.《你感覺怎么樣?》13.《星期六吃意大利面》14.《我們的假期》15.《黑夜與白天》16.《世界亮了》
(英)克拉克 卡倫 ·少兒英語 ·95字
《威爾小鎮英語分級閱讀2》中的內容生動有趣,貼近生活,可以幫助孩子認識世界,包括:1.《一年四季》2.《全年的趣事》3.《禮物》4.《我們怎樣慶祝?》5.《不一樣的家》6.《生活在世界各地》7.《各式各樣的建筑物》8.《一起建座小鎮吧!》9.《野生動物》10.《在野外》11.《什么是棲息地?》12.《藍蝴蝶》13.《剪頭發》14.《長得快,長得慢》15.《Quentin的午餐盒》16.《香蕉的旅行》
《威爾小鎮英語分級閱讀3》中的內容生動有趣,貼近生活,幫助孩子認識自己,了解他人,感知世界,包括:1.《宇宙》2.《我們可以如何探索太空?》3.《一只叫Jasper的螃蟹》4.《有一點點像我》5.《國家的標志》6.《在機場》7.《社區(群)》8.《我所在的地方》9.《在雨林中》10.《Martha去釣魚》11.《自然奇觀》12.《世界奇跡》13.《我的故事》14.《祖國的歷史》15.《Sammy》16.《你會成為誰?》
(英)克拉克 卡倫 ·少兒英語 ·94字
本書使用轉換生成語法作為指導理論,從單詞形成的角度對韓國語構詞原理進行分析,按照固有詞、漢宇詞、外來詞、漢字成語和新詞的順序,通過設定構詞法標準,分析單詞形成的過程,考察其具體所屬的類型及各種構詞類型的造詞能力,由此確立韓國語構詞法體系。
胡翠月 孟麗 ·韓語 ·0字
本書對日語的引用體系進行了描寫研究。日語的引用句通常由引語、引用詞和引用動詞三個部分組成,其中引語是引用句的核心,是不可或缺的要素;而引用詞則是專門用來表示引語的語法標記,將其定位為虛詞的一種;引用動詞可分為言說類、思考類和書寫類三種。本書還對引用句的三要素之間的關系以及引用句的類型進行了闡述。
李翠翠 ·日語 ·0字
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