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全科醫(yī)學（第3版）
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全科醫(yī)學（第3版）

本套教材在“國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協(xié)會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨立、全面的全科醫(yī)生為目標。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補，既滿足全科醫(yī)生規(guī)范化培訓需要，又兼顧助理全科醫(yī)生培訓、全科醫(yī)生轉崗培訓，以及全科醫(yī)生特崗、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓的需求。

梁萬年 路孝琴主編 ·醫(yī)藥教材 ·31.1萬字

全科醫(yī)生臨床實踐
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全科醫(yī)生臨床實踐

全科醫(yī)生是一類重要的復合型醫(yī)學人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏，遠遠不能滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的迫切需求。為了落實習近平主席在全國衛(wèi)生與健康大會上的講話,按照國務院總理李克強在《2016年國務院政府工作報告》中加快培養(yǎng)全科醫(yī)生的指示,以及國務院《全國醫(yī)療衛(wèi)生服務體系規(guī)劃綱要（2015—2020年）》（國辦發(fā)〔2015〕14號）中加強全科醫(yī)生和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，逐步建立和完善全科醫(yī)生制度的要求，啟動國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“全科醫(yī)生培訓規(guī)劃教材”第2版的編寫工作，供住院醫(yī)師規(guī)范化培訓以及轉崗培訓使用。本書主要供參加規(guī)范化培養(yǎng)的全科住院醫(yī)生在臨床教學基地培訓時使用，內容包括概述、常見臨床問題、常見慢性疾病的診斷標準和治療規(guī)范以及雙向轉診的時機及一些重大疾病的后續(xù)治療。

祝墡珠主編 ·醫(yī)藥教材 ·44.9萬字

醫(yī)用影像設備(CT/MR/DSA)成像原理與臨床應用
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醫(yī)用影像設備(CT/MR/DSA)成像原理與臨床應用

衛(wèi)生部2011年3月24日關于《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)學裝備管理辦法》第39條中規(guī)定：“醫(yī)療衛(wèi)生機構應當對醫(yī)學裝備使用人員進行應用培訓和考核，合格后方可上崗操作。為適應這一形勢發(fā)展的需求，衛(wèi)生部人才交流服務中心聯(lián)合中華醫(yī)學會影像技術分會有關專家對2004年以來試運行的各版考試大綱進行修訂和補充，對相關內容進行整理。該套書對醫(yī)學設備使用人員上崗考試具有權威的指導意義。

石明國主編 ·醫(yī)藥教材 ·43.1萬字

中醫(yī)健康管理師培訓指南
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中醫(yī)健康管理師培訓指南

為了進一步完善中醫(yī)健康服務機構、人員、服務、技術產品的規(guī)范化，本書編委會依據(jù)國家中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)藥健康管理服務規(guī)范》與中華中醫(yī)藥學會標準《中醫(yī)健康管理服務規(guī)范》等，組織編寫《“互聯(lián)網+”中醫(yī)健康管理師實用手冊》，包括中醫(yī)健康管理概論、“互聯(lián)網+”中醫(yī)健康管理、中醫(yī)健康信息管理、中醫(yī)健康狀態(tài)辨識與評估、健康風險因素與評估、中醫(yī)健康狀態(tài)調理、中醫(yī)健康管理效果評價、中醫(yī)健康教育與健康促進、中醫(yī)健康管理服務范式、慢病與重點人群“互聯(lián)網+”中醫(yī)健康管理、中醫(yī)健康管理操作技能訓練、中醫(yī)健康管理其它相關知識等十二章內容，本書對于從事中醫(yī)健康管理、治未病、養(yǎng)生保健、亞健康調理等專業(yè)人員有較好的參考借鑒價值。

劉密 李點主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.3萬字

內科學：感染科分冊（第2版）
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內科學：感染科分冊（第2版）

本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強調“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院?；驅＜覀€人的經驗與觀點。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

魏來 李太生主編 ·醫(yī)藥教材 ·43.5萬字

區(qū)域臨床檢驗與病理規(guī)范教程：女性生殖系統(tǒng)與乳腺疾病
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區(qū)域臨床檢驗與病理規(guī)范教程：女性生殖系統(tǒng)與乳腺疾病

簡述各系統(tǒng)疾病（包括病因、病機、癥狀、體征等）；最新診斷標準、診斷流程和鑒別診斷。介紹各系統(tǒng)疾病檢驗、病理和其他實驗室檢查，重點闡述就同一臨床問題不同檢查方法的準確性、篩選原則、成本效益分析等。基于臨床問題（診斷、治療中、預后、隨訪等）總結實驗室檢查意義。

張葵 李潔主編 ·醫(yī)藥教材 ·29.3萬字

助產學（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本）規(guī)劃教材）
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助產學（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（?？破瘘c升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

蔡文智 ·醫(yī)藥教材 ·34.7萬字

內科學：心血管內科分冊（第2版）
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內科學：心血管內科分冊（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強調“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院?；驅＜覀€人的經驗與觀點。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

葛均波 王建安主編 ·醫(yī)藥教材 ·33.1萬字

婦產科護理學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理?？?規(guī)劃教材）
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婦產科護理學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理?？?規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

柳韋華 郭洪花 ·醫(yī)藥教材 ·32.2萬字

醫(yī)用影像設備（CT/MR/DSA）成像原理與臨床應用（第2版）
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醫(yī)用影像設備（CT/MR/DSA）成像原理與臨床應用（第2版）

本書是針對全國醫(yī)用設備使用人員業(yè)務能力考評的權威教材，涵蓋了CT、MR、DSA三種主要醫(yī)學影像技術的成像原理與臨床應用。CT、MR、DSA作為現(xiàn)代臨床診療的重要檢查手段，廣泛應用于各器官系統(tǒng)及多種疾病的診斷與治療。書中詳細介紹了這些技術的成像原理、質量控制、臨床應用，以及近年來的技術創(chuàng)新和應用進展。此外，本書還結合了精準醫(yī)學、智能醫(yī)學、整合醫(yī)學的發(fā)展趨勢，強調了放射影像技術專業(yè)人員的專業(yè)化、規(guī)范化、標準化和精準化水平對臨床診療質量的重要性。

付海鴻 余建明 李真林主編 ·醫(yī)藥教材 ·45.6萬字

阜外醫(yī)院心血管病學專科醫(yī)師規(guī)范化培訓教程
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阜外醫(yī)院心血管病學專科醫(yī)師規(guī)范化培訓教程

國家衛(wèi)計委要求到2020年初步建立?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓制度，與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度相銜接形成完整的畢業(yè)后醫(yī)學教育體系。但目前尚缺乏針對專培醫(yī)師的培訓教材，阜外醫(yī)院率先編寫針對心血管專業(yè)醫(yī)師的專培手冊，以滿足心血管內科專培醫(yī)生日常工作所需，亦適用于初入醫(yī)途的實習醫(yī)師、住院醫(yī)師、進修醫(yī)師及低年資主治醫(yī)師。本書依據(jù)國家心血管內科專培大綱的要求，根據(jù)阜外醫(yī)院心內科專培醫(yī)生的工作實際，并結合最新診治進展，是心血管內科專培醫(yī)生在培訓期間應知應會的內容。

楊偉憲主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.8萬字

中西醫(yī)結合睡眠醫(yī)學概要
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中西醫(yī)結合睡眠醫(yī)學概要

本書簡要介紹了睡眠醫(yī)學的基本理論和常用主觀和客觀診斷與評估方法，論述了常見睡眠疾病的中西醫(yī)診斷治療方法，引入最新的疾病分類方法、指南、臨床路徑及專家共識，內容體現(xiàn)了國內外睡眠醫(yī)學領域近年的新進展和新技術，突出中醫(yī)針灸中藥特色，理論聯(lián)系實際，臨床實用性強。本書既可作為醫(yī)學院校學生睡眠醫(yī)學課程教材，又可作為睡眠醫(yī)學相關科室臨床醫(yī)師的參考書。

王東巖主編 ·醫(yī)藥教材 ·24.2萬字

專科技能培訓教程：口腔醫(yī)學分冊
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本叢書編寫由湘雅系統(tǒng)各學科帶頭人主筆，同時邀請精英教學醫(yī)院聯(lián)盟、畢業(yè)后醫(yī)學教育聯(lián)盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經驗，內容包括各學科必備技能操作規(guī)范、流程、培訓要點和評判標準，以及常見問題和操作誤區(qū)。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫(yī)、專科醫(yī)師學習和提高專業(yè)技術水平。根據(jù)相關學科就近原則分為內科、外科、骨科、婦產科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護理（護士規(guī)范化培訓）、皮膚和整形美容，以及神經精神心理等11分冊。

唐瞻貴 雷勇華 馮云枝主編 ·醫(yī)藥教材 ·35.4萬字

Ⅰ期臨床試驗設計與實施
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Ⅰ期臨床試驗設計與實施

本套叢書的編寫強調臨床試本套書涵蓋各科疾病藥物臨床試驗各個階段所承擔的任務，著重介紹如納排標準、隨機用藥方法、療效評價、安全性評價、研究終點以及數(shù)據(jù)處理等臨床試驗的關鍵點。并在介紹中設有案例，提供點評的內容，案例選取試驗者以往的一些真實案例以及一些已報道的經典的國際多中心臨床試驗，使讀者可以參照已完成的臨床試驗有更形象和深刻的認識。Ⅰ期臨床研究因風險大，由專門的Ⅰ期臨床研室開展相應設計、實施、監(jiān)管和總結報告工作，因此單設一個分冊。同時將涉及藥物臨床試驗過程中的倫理學保護等內容單設一個分冊，加深讀者對藥物臨床試驗倫理審查等工作的了解，注重對相關法規(guī)的認知。

崔一民 陽國平主編 ·醫(yī)藥教材 ·36.2萬字

醫(yī)學遺傳學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）
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醫(yī)學遺傳學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

傅松濱 ·醫(yī)藥教材 ·20.6萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓規(guī)劃教材 全科醫(yī)生練習題集
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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓規(guī)劃教材 全科醫(yī)生練習題集

全科醫(yī)生是一類重要的復合型醫(yī)學人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏，遠遠不能滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的迫切需求。本練習題集緊扣全科醫(yī)生素質提高和能力培養(yǎng)的主題，參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(試行)細則》出題。

胡傳來 ·醫(yī)藥教材 ·33.8萬字

預防醫(yī)學（第4版）
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預防醫(yī)學（第4版）

本次修訂全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的"融合教材"編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

肖榮 ·醫(yī)藥教材 ·44.2萬字

兒科護理學（第3版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）
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兒科護理學（第3版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

范玲 沙麗艷 ·醫(yī)藥教材 ·35.7萬字

超聲診斷學
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超聲診斷學

飛速發(fā)展的超聲成像技術異軍突起、日新月異，已成為當今臨床上不可缺少的診斷手段之一。本書是以實用性為主導的超聲醫(yī)學教材。該書內容從聲學基礎原理、數(shù)字化信號獲取和分析、檢查方法、檢查內容、診斷和鑒別診斷及臨床價值等方面進行闡述；覆蓋范圍包括心臟、血管、腹部臟器、淺表器官、骨系和肌肉等。全書內容簡明扼要、文字簡潔、調理清楚、實用性強，對臨床工作有很強的參考價值，可作為醫(yī)學院校教材使用，亦適用于醫(yī)院超聲工作者、臨床醫(yī)師參考閱讀。

張小麗等主編 ·醫(yī)藥教材 ·39.4萬字

內分泌系統(tǒng)疾病
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內分泌系統(tǒng)疾病

上篇為內分泌和代謝疾病，包括內分泌系統(tǒng)生理學基本知識、常見內分泌和代謝性疾病、檢查和治療原則。下篇為內分泌和代謝性疾病治療藥物，包括藥物分類、藥代動力學、不良反應、相互作用、注意事項、治療指南/專家共識

劉健 宋毅斐主編 ·醫(yī)藥教材 ·25.6萬字

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