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護(hù)理倫理學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《護(hù)理倫理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)核心課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí),可以幫助護(hù)理人員系統(tǒng)掌握倫理學(xué)知識(shí),掌握護(hù)理領(lǐng)域中的倫理要求,從而提高解決倫理問題的實(shí)際能力,更好地為患者服務(wù)。本教材的編寫,旨在引導(dǎo)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生用護(hù)理倫理學(xué)基本理論、基本原則、基本規(guī)范,分析和解決護(hù)理執(zhí)業(yè)過程及醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的倫理問題,挖掘和提升護(hù)理執(zhí)業(yè)過程中的倫理和人文價(jià)值,培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的倫理、人文素養(yǎng),增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生與患者、醫(yī)生等交流溝通能力,實(shí)現(xiàn)和諧的護(hù)患、護(hù)醫(yī)關(guān)系。圍繞紙質(zhì)教材,增加數(shù)字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動(dòng)畫、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源、案例分析、思考與練習(xí)、模擬測(cè)試題、知識(shí)拓展等,全方位、多角度再現(xiàn)課程內(nèi)容,不僅極大的拓展了紙質(zhì)教材的內(nèi)容,而且可以隨時(shí)更新內(nèi)容。通過對(duì)大量案例的分析與討論,讓學(xué)生更加直接、更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)、理解、掌握護(hù)理倫理學(xué)的基本概念、基本原則、基本規(guī)范、基本理論,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性和積極性。

崔瑞蘭主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.4萬字

針刀醫(yī)學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為基本概念和基本原理,介紹了針刀醫(yī)學(xué)基本概念、針刀醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、針刀器械及其治療作用、骨骼肌功能解剖學(xué)、體表標(biāo)志和常用治療點(diǎn)定位;中篇為針刀治療常用診斷技術(shù)、針刀治療一般流程和阿是穴新解及針刀技術(shù)臨床應(yīng)用;下篇為臨床應(yīng)用,介紹了針刀治療概述,針刀治療慢性軟組織損傷、骨關(guān)節(jié)病、周圍神經(jīng)卡壓綜合征、各科雜病等內(nèi)容。本教材的主要特色為在繼承了針刀醫(yī)學(xué)四大基礎(chǔ)理論的同時(shí),提出了以軟組織力學(xué)性能為核心的針刀治療基礎(chǔ)理論,該理論可解釋并指導(dǎo)大多數(shù)疾病的針刀治療。此外,本教材增加了針刀治療常用的體表標(biāo)志和常用的針刀治療點(diǎn)的體表定位,并根據(jù)病變類型分類介紹了常用針刀治療技術(shù),并且引入了對(duì)體態(tài)和動(dòng)作評(píng)估方法和針刀術(shù)后的康復(fù)鍛煉方法,將針刀治療從“以痛為輸”的病變點(diǎn)治療提升到對(duì)人體力學(xué)平衡的整體把握。本教材供針灸推拿學(xué)針刀方向、針灸推拿學(xué)五年制、中醫(yī)學(xué)五年制、中醫(yī)學(xué)針推八年制、中醫(yī)骨傷科學(xué)等專業(yè)方向使用。

郭長(zhǎng)青主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.2萬字

經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)技能實(shí)訓(xùn)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本教材為配套《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》教材的實(shí)訓(xùn)教材。具有以下特色:1.教材的編寫以全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》為主要藍(lán)本,上靠教學(xué)大綱,下聯(lián)職業(yè)醫(yī)師考核的重點(diǎn)內(nèi)容,即保持了教材的權(quán)威性,又強(qiáng)調(diào)了其實(shí)用性;2.腧穴定位依據(jù)國(guó)家《經(jīng)穴標(biāo)準(zhǔn)》,突出了教材的先進(jìn)性和規(guī)范性;3.注重《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》中應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的連貫性、總結(jié)性和可操作性。“基本知識(shí)”闡述力求簡(jiǎn)單明了,重點(diǎn)突出。“基本技能”要求敘述準(zhǔn)確,操作性強(qiáng)。4.“特殊提示”凸現(xiàn)難點(diǎn),“操作考核”考核實(shí)效。5.廣州中醫(yī)藥大學(xué)2014年、2016年、2018年連續(xù)三屆蟬聯(lián)全國(guó)針灸推拿臨床技能大賽團(tuán)體冠軍。自2016年開始,我們組織青年教師、國(guó)賽選手和研究生堅(jiān)持每周一次的解剖學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及兄弟院校的大力支持、配合下,于2017年至2019年已完成《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)技能實(shí)訓(xùn)》教材常用解剖標(biāo)志、取穴方法、362個(gè)經(jīng)穴及35個(gè)經(jīng)外奇穴定位視頻的拍攝和制作工作。

馮淑蘭 陳美仁主編 ·醫(yī)藥教材 ·3.8萬字

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)是研究中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)的起源、發(fā)展,作用原理,操作以及方法技術(shù)應(yīng)用的一門學(xué)科,也是中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)的核心課程。中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)屬于自然科學(xué)的范疇,同時(shí)具有濃厚的社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn),也受到了中國(guó)古代哲學(xué)思想的影響,是一門以自然科學(xué)為主體的多學(xué)科知識(shí)相互交融的醫(yī)學(xué)科學(xué)。內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用原則、分類和注意事項(xiàng),以及經(jīng)絡(luò)腧穴類養(yǎng)生方法技術(shù)、運(yùn)動(dòng)類養(yǎng)生方法技術(shù)、食藥類養(yǎng)生方法技術(shù)、情志類養(yǎng)生方法技術(shù)、志趣類養(yǎng)生方法技術(shù)、起居類養(yǎng)生方法技術(shù)、少數(shù)民族特色養(yǎng)生方法技術(shù)、不同體質(zhì)人群的養(yǎng)生方法技術(shù)、不同職業(yè)人群的養(yǎng)生方法技術(shù)、不同時(shí)節(jié)的養(yǎng)生方法技術(shù)等。本教材是在上一版基礎(chǔ)上,積極融入課程思政內(nèi)容,推進(jìn)思政課程、課程思政與中醫(yī)藥人文的融合,體現(xiàn)教材服務(wù)教育“立德樹人”的根本任務(wù);配套數(shù)字化資源,包括PPT、圖片、習(xí)題等,有助于教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)。本教材供高等醫(yī)藥院校中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)本科教學(xué)使用,也可作為中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)用,也可以作為中醫(yī)臨床工作者的參考用書。

顧一煌 王金貴主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.8萬字

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