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隨著社會人口老齡化進程的加劇，我國骨質疏松癥患病率迅速攀升，其引發的骨質疏松性骨折等一系列并發癥嚴重威脅國民健康。目前我國社區和基層醫生已經成為骨質疏松癥防控的最前線，為了提升滿足廣大社區和基層醫生防控疾病的能力和水平，由中華醫學會骨質疏松和骨礦鹽疾病分會以臨床問題為導向，組織多名專家聯合撰寫了《社區與基層醫生骨質疏松癥防治培訓教程》。本書共分為14章，直擊骨質疏松癥防控的關鍵臨床問題，言簡意賅地介紹骨骼的解剖結構、骨質疏松癥的發生機制、早期識別、診斷、鑒別診斷、治療、隨訪等多方面的知識，結合中華醫學會骨質疏松和骨礦鹽疾病分會制定的指南，旨在使社區和基層醫生快速掌握骨質疏松癥相關防治知識和臨床技能，并提高疾病長期管理水平。本書內容全面、條理清晰，兼具實用性和學術性，以期為廣大社區和基層醫生提供簡單便捷的防治骨質疏松癥的利器。

·23.8萬字

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專科技能培訓教程：口腔醫學分冊

本叢書編寫由湘雅系統各學科帶頭人主筆，同時邀請精英教學醫院聯盟、畢業后醫學教育聯盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經驗，內容包括各學科必備技能操作規范、流程、培訓要點和評判標準，以及常見問題和操作誤區。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫、專科醫師學習和提高專業技術水平。根據相關學科就近原則分為內科、外科、骨科、婦產科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護理（護士規范化培訓）、皮膚和整形美容，以及神經精神心理等11分冊。

·35.4萬字

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醫患溝通技能訓練（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·27.2萬字

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睡眠技術規范化培訓教程

全書共分十七章，系統介紹了睡眠技術人員所涉及的各個方面，包括睡眠醫學的基礎知識、睡眠監測技術的原理和流程、常見睡眠障礙及其治療方法等。本書內容系統全面，專業性強，貼合最新學科研究進展，適合睡眠醫學領域的技術人員和臨床醫生使用。

·20.9萬字

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住院醫師規范化培訓急癥處理手冊

本書主要針對急診醫學專業和其他專業住院醫師規范化培訓學員，也可供相關專業如院前、重癥、麻醉、全科醫學等專業本科生、研究生、臨床醫師等使用。本書的編寫宗旨是解決急診住院醫師臨床工作中的常見問題，培養住院醫師獨立分析和處理問題的能力，成為具有實用價值的“口袋書”。內容以急診醫學專業住院醫師規范化培訓要求為綱，詳細介紹了在醫院急診科的常見病，特別是危重急癥的急救特點、診斷和急診處理的過程和及規范。書中緒論部分增加了急診接診特點、醫患溝通等章節內容。本書注重臨床知識更新，如引入了心肺復蘇最新指南，增加了急診觀察醫學等章節。對一些急診開展的新技術如急診超聲、纖支鏡纖維支氣管鏡等配有配備了教學視頻，以利于住培學員住院醫師更好地學習。衷心希望住院醫師學員通過本書的學習，最終能夠建立靈活的急診思維、掌握扎實的急救知識和技能、培養良好的職業道德和人際溝通能力。

·41.7萬字

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基層兒科醫生能力提升培訓教程

內容主要包括兒童生長發育、營養等常見保健問題，新生兒復蘇、黃疸與感染，兒童肺炎、貧血、驚厥、先天性心臟病、出疹性疾病、急腹癥等常見疾病診療，新生兒代謝篩查、預防接種等常見臨床醫療活動。

·25.2萬字

中西醫結合急救診療技能實訓教程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《中西醫結合急救診療技能實訓教材》將急救實用操作技術、中醫急救常用技術、急癥監護及床旁監測技術、常見急癥的診療流程及釋義、實戰模擬動態急救案例等急救核心課程的實訓內容有機整合，使之更加規范和系統。

·30萬字

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住院醫師臨床診療能力提升手冊

本稿為區域性住培教材，由東北三省＋內蒙古自治區各住培基地組織專家編寫，內容為住培學員內科、外科、婦產科等常見疾病的診療等，旨在提高住院醫師的診療能力。全稿政治方向、思想導向及意識形態正確，科學性強，符合國家各項法律法規的規定，無政治導向及版權問題。編寫模式上區別于傳統教材編寫模式，以病例為引導，側重于疾病的癥狀和診療方法，將不同疾病及其診斷、鑒別診斷等臨床思維過程引入，以鍛煉學員診療能力。全書主要分為內科、外科、婦產、產科等部分。

·33.1萬字

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區域臨床檢驗與病理規范教程：內分泌與代謝系統疾病

《區域臨床檢驗與病理規范教程：內分泌與代謝系統疾病》教材是一本以內分泌與代謝系統疾病為主要闡述對象，融合臨床醫學實踐、檢驗和病理診斷等知識，幫助基層臨床、檢驗和病理等相關專業醫師在疾病診療中規范運用實驗室手段，提高疾病診療效果的培訓教材。本教材共分26章，以內分泌與代謝系統疾病中的常見病、多發病為主，在簡要介紹疾病的概述、臨床表現、病因與發病機制、診斷與鑒別診斷的基礎上，重點闡述檢驗與病理相關檢查指標或項目在疾病診斷、病情觀察、療效監測、預后判斷、風險評估以及疾病預防等方面的實際應用價值，以幫助臨床醫師合理應用和正確理解檢驗與病理有關項目及結果；同時本書也有利于檢驗與病理專業醫師鞏固臨床知識，了解臨床需求，充分發揮實驗室對臨床診療的支持與促進作用。部分章節還增加了臨床病例分析，以加深讀者對內分泌系統與代謝性疾病實驗室檢查項目實際應用的理解和體會。

·27.5萬字

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耳鼻咽喉科護士規范化培訓

本書共10章，涵蓋耳鼻咽喉科專科疾病護理理論和耳鼻咽喉科常用護理技術、檢查及手術兩部分。并充分結合耳鼻咽喉專科護理前沿進展，較為系統而全面地介紹了耳鼻咽喉基礎知識與護理；耳鼻咽喉科常見病、多發病的護理。對耳鼻咽喉科領域常見的各種護理問題進行了整理、歸納和更新。本書同時利用“互聯網＋”技術。在編寫形式上，本書按照概述、病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則、常見護理問題、護理措施的統一模式，體現專科護理特色，增加知識鏈接，對護理前沿新觀點、新進展、新技術進行了闡述。

·25.2萬字

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行為醫學臨床培訓教程

本書由中華醫學會行為醫學分會前任主任委員、濟寧醫學院原院長白波教授牽頭組織全國各地十多個省、市、自治區的20多位專家共同編寫，適用于五年制醫學類專業畢業后生的“臨床醫學規范化培訓”以及在職臨床醫生和護理人員的繼續教育培訓。全書共分為17章，第1～4章主要介紹行為醫學的理論框架和基本內容；第5～8章論述人類行為和行為特點，分析人類行為與健康的關系，分別討論保健行為和醫患關系；第9～16章重點討論行為的臨床評估、不良行為與疾病、人體常見異常行為的預防和臨床診治；第17章主要論述行為醫學臨床診療技術。

·20.3萬字

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全科醫師兒科能力提升培訓教程

本書為中國初級衛生保健基金會聯合國家衛生健康委能力建設和繼續教育中心共同發起的“全科醫師兒科疾病規范化防診治體系建設與能力提升項目”的培訓教材。共3篇，34章，內容包括兒童保健，兒童常見病癥防治管理，藥物和適宜技術等。本書在常見疾病癥方面，強調預防、篩查、診斷和評估、治療、轉診和隨訪，體現對疾病的綜合管理。編寫時充分考慮基層疾病接診規律，制作疾病診治流程圖，方便全科醫生學習和隨時查閱。

·30.4萬字

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專科技能培訓教程：麻醉學與急危重癥醫學分冊

本叢書編寫由湘雅系統各學科帶頭人主筆，同時邀請精英教學醫院聯盟、畢業后醫學教育聯盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經驗，內容包括各學科必備技能操作規范、流程、培訓要點和評判標準，以及常見問題和操作誤區。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫、專科醫師學習和提高專業技術水平。根據相關學科就近原則分為內科、外科、骨科、婦產科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻醉與急危重癥、護理（護士規范化培訓）、皮膚和整形美容，以及神經精神心理等11分冊。

·23.3萬字

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全科醫生科研方法（第3版）

本套教材在“國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓‘十三五’規劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養獨立、全面的全科醫生為目標。教材緊密圍繞全科醫生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補，既滿足全科醫生規范化培訓需要，又兼顧助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓，以及全科醫生特崗、社區衛生人員培訓的需求。

·31.6萬字

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區域臨床檢驗與病理規范教程：機構與運行

為適應國家分級診療制度和醫療改革方向，我們組織檢驗、病理專家編寫了《區域臨床檢驗與病理規范教程—機構與運行》一書。本書從區域臨床檢驗病理中心的規劃建設到管理運行等方面進行了詳細論述。本書包括緒論、中心概述、機構規劃、基本建設、籌備管理、實驗室建設管理、人力資源管理、集中采購、信息管理、物流管理、市場銷售、客戶服務、成本核算、政策法規要點解讀等共十四章內容。本書可以指導區域臨床檢驗中心、病理診斷中心規劃建設和管理運行。

·20.8萬字

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兒科專科醫師規范化培訓教材：呼吸系統疾病分冊

該書是國家衛生和計劃生育委員會“十三五”規劃教材，旨在為兒科專科醫師提供規范化培訓指導。書中系統地介紹了兒科呼吸系統疾病的診斷、治療和管理，內容涵蓋了呼吸系統的解剖結構、生理功能、常見疾病（如哮喘、肺炎、支氣管炎等）、少見疾病、診斷技術（如肺功能測試、影像學檢查等）以及治療策略。此外，還涉及了呼吸系統疾病的預防措施、患者教育和長期管理等內容。

·29.7萬字

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模擬醫學

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的《住院醫師規范化培訓內容與標準（試行）》的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·32.8萬字

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住院醫師規范化培訓外科考點及案例精析

本書共六章六十六節，各章通過考綱要求、知識要點、例題詳解、答案解析等模塊逐一梳理和分析考點，全書涵蓋外科各個系統疾病，既有臨床疾病的解析，又囊括外科常見技能實踐操作。編寫過程中力求考點清晰、層次分明、結構嚴謹、重點突出，人文考點貫穿其中，皆在培養住院醫師的臨床思維和實踐能力。本書具有以下鮮明特點：一是貼近臨床。內容來源于臨床真實案例，貼近臨床實際，可以有效地提升住院醫師的臨床思維能力。二是學練結合。根據臨床案例編寫解析，通過學練結合，幫助住院醫師加深對外科專業知識的理解，并提升臨床判斷能力。三是輔導借鑒。既有對考點的深入分析，也有對解題技巧的總結，具有一定的指導意義。四是考核提升。本書緊扣住培外科專業的考核大綱，將考點解析與臨床實踐緊密結合，將解題技巧與臨床思維有機結合，通過考核來檢驗和提升培訓質量。

·28.5萬字

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助理全科醫生規范化培訓教材：基層實踐指導

該書從“3+2“助理全科醫師臨床學習和帶教師資臨床教學的角度出發，以培訓實施細則為綱要，涵蓋三基內容，是培訓實施細則的有益補充。本書將“3+2“助理全科醫師臨床培訓細則要求掌握的內容具體化，指導助理全科醫師逐步進行臨床基本理論、基本知識、基本技能的學習，指導帶教師資進行臨床帶教，從而達到落實培訓細則、完成預期培訓的效果。并根據基層臨床實際，添加了中醫常用技能、基層突發公共衛生時間管理等內容，實用性較強。

·31.8萬字

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臨床醫學實踐技能

本書是西北醫學教育聯盟規劃教材，由寧夏醫科大學等院校聯合編寫，旨在提高實習生、住院醫師規范化培訓醫生、研究生及住院醫師等各級醫生的臨床實踐技能。書中內容涵蓋以下幾方面：規范化診斷學基本技能：包括人文素養、問診、病例分析、體格檢查、病歷書寫等。外科基本技能操作：如無菌術、清創術、體表腫物切除術、膿腫切開引流術、換藥、拆線等。臨床常用診療技能操作：包括四大穿刺（胸腔、腹腔、腰椎、骨髓穿刺）、吸氧、吸痰、插胃管、三腔兩囊止血、導尿、動靜脈穿刺、靜脈輸液、藥物過敏試驗、隔離技術等。輔助檢查：涵蓋心電圖、影像學、實驗室檢查等。處方規范化書寫：包括麻醉藥品、精神藥品處方的規范化。