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醫(yī)學(xué)顯微形態(tài)學(xué)實驗教程(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

顯微形態(tài)學(xué)實驗指導(dǎo)包括細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)四門學(xué)科的實驗課程。細(xì)胞生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的本質(zhì),并探討生命發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科;醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)主要研究人類(包括個體和群體)病理性狀的遺傳規(guī)律及其物質(zhì)基礎(chǔ);組織胚胎學(xué)是研究正常人體的微細(xì)結(jié)構(gòu)和相關(guān)功能及個體發(fā)生發(fā)育規(guī)律的學(xué)科;病理學(xué)是研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化規(guī)律,闡明疾病本質(zhì)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。顯微形態(tài)學(xué)實驗主要借助顯微鏡觀察組織細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),要求學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下仔細(xì)觀察切片中的組織細(xì)胞等微細(xì)結(jié)構(gòu),或借助組織細(xì)胞模型,或通過肉眼觀察病理學(xué)大體標(biāo)本,辨別各種組織細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和疾病的病理變化。通過這些實驗觀察,加深學(xué)生對理論知識的理解,培養(yǎng)其獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。

劉慧萍等主編 ·醫(yī)藥教材 ·11.5萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)概論:第2版(中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材)
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預(yù)防醫(yī)學(xué)作為整個醫(yī)學(xué)教育的組成部分,與臨床醫(yī)學(xué)密切相關(guān)。本教材突出“健康為中心”,以中醫(yī)“治未病”理論與現(xiàn)代三級預(yù)防策略相結(jié)合為指導(dǎo),兼顧群體與個體預(yù)防,注重對中醫(yī)類全科醫(yī)師的培養(yǎng)。預(yù)防醫(yī)學(xué)知識面廣,涉及內(nèi)容多,我們本著“以實用為原則,以夠用為度”的原則,考慮到全國地域不同,城鄉(xiāng)差異等因素,并考慮到中醫(yī)師的學(xué)科思路與特色而進(jìn)行編寫。全書正文十三章。在內(nèi)容安排上強(qiáng)調(diào)適合于社區(qū)特點、能反映當(dāng)代疾病預(yù)防的新公共衛(wèi)生概念以及全科醫(yī)師必須掌握的實用的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和技能,尤其強(qiáng)調(diào)了預(yù)防與保健工作必須對社區(qū)、家庭和個人有針對性以及服務(wù)對象的參與性。健康觀、三級預(yù)防、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式、基本統(tǒng)計學(xué)知識、社區(qū)常用調(diào)查方法、環(huán)境與健康、飲食與健康、健康教育與健康促進(jìn)、傳染病、常見慢性病的臨床預(yù)防服務(wù)方法等為本課程的知識要點。

王泓午主編 ·醫(yī)藥教材 ·15.5萬字

中醫(yī)神志病醫(yī)籍選讀(全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材)
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本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育創(chuàng)新教材·中醫(yī)神志病專業(yè)系列教材之一。中醫(yī)診治神志病具有悠久的歷史,歷代醫(yī)家積累了豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗,挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)神志病學(xué)術(shù)思想與診療思維,對于培養(yǎng)中醫(yī)神志病專業(yè)人才中醫(yī)學(xué)術(shù)思想及臨床診療思維具有重要的意義,對于當(dāng)代醫(yī)家治療神志病有重要的參考價值與學(xué)術(shù)啟發(fā)。然而古代醫(yī)家有關(guān)神志病的諸多論點均散在其專著之中,因此十分有必要對中醫(yī)神志病相關(guān)的古籍文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理與解析,進(jìn)一步完善中醫(yī)神志病學(xué)學(xué)科知識體系與專業(yè)人才教育教學(xué)體系。《中醫(yī)神志病醫(yī)籍選讀》通過對古代醫(yī)家關(guān)于中醫(yī)神志病的相關(guān)論述和治療經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)提煉與分析,起到提綱挈領(lǐng)的作用,是學(xué)習(xí)者了解中醫(yī)原創(chuàng)思維的重要載體,是培養(yǎng)中醫(yī)神志病專業(yè)人才中醫(yī)思維及臨床思維的重要途徑之一,發(fā)揮連接貫通古今的作用,對深入學(xué)習(xí)掌握中醫(yī)神志病學(xué)知識具有重要引導(dǎo)作用。

郭宏偉 賈竑曉主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.7萬字

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