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大腦傳
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我們的感覺和身體活動的指令來自何方,情緒、意識、學(xué)習(xí)與記憶等認(rèn)知活動的居所又在哪里?自有文字記載起,人類對這些問題就從未停止過好奇。漫漫幾千年來,我們對這些問題的認(rèn)識從樸素、粗淺的心靈中心觀,走到了精細(xì)、深入的腦中心觀。腦,這個“已知宇宙中最復(fù)雜的物體”,吸引了人類歷史上很多聰穎的頭腦去破解它的秘密。在認(rèn)識腦工作機制的過程中,人類一直在使用各種隱喻,這些隱喻無一不受技術(shù)、時代以及人類當(dāng)時對腦認(rèn)知水平的限制,在完成自己的歷史使命后會被新的隱喻所取代。在《大腦傳》中,作者馬修·科布以腦的隱喻為切入點,介紹了人類腦的認(rèn)識史上一個又一個里程碑,以及那些做出偉大發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。從心智源自心臟的觀點到把腦視作機器的機械觀,從電與神經(jīng)活動的關(guān)系到神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)元學(xué)說,從神經(jīng)信號如何表征信息到腦功能的局域化定位與分散式分布之爭,從把腦看作一成不變的電路到把腦視作一個具有可塑性的網(wǎng)絡(luò),作者歷數(shù)了人類對腦認(rèn)識的曲折演進(jìn)歷程,講述了腦科學(xué)研究對計算機、人工智能等領(lǐng)域的誕生和發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,勾勒出了一部群星閃耀、波瀾壯闊的科學(xué)史詩。

(英)馬修·科布 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·26.6萬字

病理生理學(xué)(第二版)
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病理生理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科,也是現(xiàn)代轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)實踐的前驅(qū)。隨著新世紀(jì)生命科學(xué)的蓬勃發(fā)展,知識不斷更新,病理生理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映新時代的特點,因而對教材的編寫提出了新的要求。本教材主要以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)生的綜合思考能力和理論聯(lián)系實際的能力為宗旨,同時也適用于專科生和研究生學(xué)習(xí)參考。本教材將注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性、先進(jìn)性和啟發(fā)性,將近年來的有關(guān)研究進(jìn)展加入部分章節(jié)內(nèi)容中,尤其在疾病的發(fā)病機制中,注重從整體、器官組織、細(xì)胞和分子水平全面而系統(tǒng)地進(jìn)行闡述,加強學(xué)生對疾病發(fā)生的分子和細(xì)胞基礎(chǔ)等前沿知識的了解,使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識,為今后順利過渡到臨床學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本教材每章節(jié)起始處的內(nèi)容提要,以及章節(jié)末的思考題,將有助于學(xué)生掌握全章知識的主要內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生對重點內(nèi)容深入思考,從而達(dá)到學(xué)生對知識融會貫通的目的。

陸德琴主編 ·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ·31.2萬字

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