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本書將閻肅幾十年來(lái)創(chuàng)作的歌曲匯集成書。閻肅多年來(lái)創(chuàng)作了大量百姓耳熟能詳?shù)母枨?，卻散落在各個(gè)報(bào)紙、刊物上，從未成書，之所以編輯此書，一是為了緬懷閻肅先生，告慰他的英靈；第二個(gè)也為廣大喜歡他歌曲的人們尋找一份寄托。書中將插入大量閻肅的老照片，精裝印刷。
閻肅 ·舞蹈 ·4.7萬(wàn)字
本書介紹了基本的芭蕾舞蹈技巧，使用豐富的教學(xué)實(shí)拍圖講解具體動(dòng)作，包括基礎(chǔ)的腳部、手臂動(dòng)作和基本的芭蕾舞蹈動(dòng)作練習(xí)，同時(shí)介紹了芭蕾舞的基礎(chǔ)知識(shí)，如禮儀、服飾及芭蕾訓(xùn)練的益處等。您還將通過(guò)本書學(xué)習(xí)到如何為成為一名專業(yè)的舞蹈演員做準(zhǔn)備，以及練習(xí)中如何合理攝入適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和水分，并避免身體受傷。
(美)蓋爾·卡辛（Gayle Kassing） ·舞蹈 ·9.4萬(wàn)字
本套《中國(guó)舞蹈通史》以中國(guó)歷史年代及其政權(quán)的改朝換代為歷史脈絡(luò)。本史的撰寫基本沿用了《中國(guó)舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對(duì)中國(guó)古代舞蹈歷史研究方面原創(chuàng)成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學(xué)家在中國(guó)舞蹈歷史研究的高度與貢獻(xiàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷后輩學(xué)者在中國(guó)舞蹈史料挖掘、應(yīng)用以及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面或繼承，或借鑒，或創(chuàng)新的程度。本書是“明清卷”由王克芬撰著。
王克芬 ·舞蹈 ·12.5萬(wàn)字
本書記錄了作者的舞蹈人生。主要內(nèi)容有：舞潤(rùn)青春、舞涌心泉、舞夢(mèng)情緣和師生情緣四部分。民間舞組合是一門基本訓(xùn)練課程,提高學(xué)生身體的控制力和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)審美情感,自信心和想象力,是民間舞蹈教學(xué)的重要步驟。但民間舞課堂組合的訓(xùn)練也有一定的局限性,可以通過(guò)舞臺(tái)實(shí)踐大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間舞蹈的認(rèn)知,更加理解民間舞蹈組合與舞臺(tái)實(shí)踐的關(guān)系。舞蹈課堂組合為舞臺(tái)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
袁媛 ·舞蹈 ·3.5萬(wàn)字
《少兒舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練（視頻精華版）》一書，主要包括瘋狂的小司機(jī)、蜜瓜熟了、快樂(lè)的小象、TomAndJerry、可愛(ài)的小蜜蜂、愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓、我讀書我快樂(lè)、小小機(jī)器人、美麗的草原我的家、海底總動(dòng)員10課內(nèi)容。本書采用圖文并茂的形式，考慮到舞蹈教材的實(shí)用性和趣味性，本書引入視頻二維碼，每一課都配有該課的舞蹈視頻二維碼，學(xué)生或者老師只要掃描二維碼，就可以自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)或者授課。《少兒舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練（視頻精華版）》一書，適合家長(zhǎng)、兒童、教師三方共用，可以作為教師用書，也可以作為學(xué)生和家長(zhǎng)自學(xué)的參考讀物。
閆曉萌編著 ·舞蹈 ·2.3萬(wàn)字
經(jīng)過(guò)作者幾十年的研究和實(shí)踐，《回到原點(diǎn)：競(jìng)技拉丁舞的原始足跡》會(huì)讓您了解古巴舞蹈的歷史，并展現(xiàn)競(jìng)技拉丁舞運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓您了解當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)格。對(duì)于舞蹈老師、評(píng)判員或舞者而言，這是為數(shù)不多的閱讀書籍之一。它肯定會(huì)被世界各地的舞蹈團(tuán)體接受，成為其教育標(biāo)準(zhǔn)的一部分。
(斯洛文尼亞)芭芭拉·納哥德·阿姆布羅茲 ·舞蹈 ·5.7萬(wàn)字
為了更好地借鑒美國(guó)高等舞蹈教育的經(jīng)驗(yàn)，本書對(duì)中、美高等舞蹈教育進(jìn)行了系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的比較研究，分析美國(guó)高等舞蹈教育之所以能夠領(lǐng)先于世界的內(nèi)在和外在原因。筆者認(rèn)為，只有沿著從歷史到現(xiàn)在、從宏觀到具體、從現(xiàn)象到理念、從實(shí)踐到制度的路徑展開(kāi)比較，深入分析兩國(guó)舞蹈教育的差異，才能跨越文化的差異，探索中國(guó)高等舞蹈教育更多元的發(fā)展路徑。
武艷 ·舞蹈 ·22.1萬(wàn)字
本書展示了丹麥芭蕾學(xué)派代表人物奧古斯特·布農(nóng)維爾和丹麥童話大師漢斯·克里斯蒂安·安徒生橫跨38年的來(lái)往書信，幫助讀者了解兩位藝術(shù)大師的個(gè)人生活和他們身邊發(fā)生的有趣事件以及他們藝術(shù)創(chuàng)作中從未公開(kāi)過(guò)的動(dòng)人故事。本書出版對(duì)研究丹麥芭蕾學(xué)派和了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化生活，具有十分可貴的歷史價(jià)值和史料作用。
(丹麥)安徒生 布農(nóng)維爾 ·舞蹈 ·5.8萬(wàn)字
中國(guó)舞蹈史學(xué)研究的意義和任務(wù)是什么呢？無(wú)非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發(fā)展的自然規(guī)律及法則，成為舞蹈史學(xué)的主要任務(wù)。因?yàn)?，“歷史”不是守舊的護(hù)身符，而是創(chuàng)新的啟示錄。由于我們現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展不可能擺脫傳統(tǒng)的基礎(chǔ)和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過(guò)來(lái)，走在我們的前面，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。劉青弋博士，女。博士研究生導(dǎo)師。從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學(xué)、研究許多年。
劉青弋 ·舞蹈 ·41.3萬(wàn)字
本書是以中國(guó)西南地區(qū)儺戲文化為專題的論文集，以多維視野切入，成果整體上形成梳理、開(kāi)拓、創(chuàng)新的風(fēng)格體系?！笆崂怼敝饕槍?duì)前期的研究成果。如吳電雷對(duì)三十年（1983-2013）貴州地戲研究情況進(jìn)行梳理；庹修明《貴州儺戲文化》厘清貴州民間儺戲系統(tǒng)兩個(gè)系列，三個(gè)層次的分類；劉懷堂考察近十年（1999－2008）儺研究現(xiàn)狀，指出研究過(guò)程中存在的問(wèn)題?！伴_(kāi)拓”，指較以前的研究在學(xué)科領(lǐng)域具有較強(qiáng)的開(kāi)拓性。陳玉平從象征人類學(xué)的角度解析土家族儺壇正戲表演的各個(gè)環(huán)節(jié)和角色所體現(xiàn)的象征意涵；劉懷堂在“儺戲?qū)W”視野下對(duì)“儺戲（狹義的）”與“戲儺”進(jìn)行了界說(shuō)與區(qū)分；龔德全從美學(xué)視角分析了貴州省各種類型儺戲多層面的審美特點(diǎn)；吳電雷從戲劇形態(tài)學(xué)的角度把陽(yáng)戲劃分為“以戲附儀、儀戲結(jié)合、隱儀顯戲”三種形態(tài)等?！皠?chuàng)新”，指學(xué)者們的學(xué)術(shù)視角和觀點(diǎn)具有較豐富的創(chuàng)新性。如吳電雷論斷：“陽(yáng)戲是儺戲的一個(gè)品種，它們之間是種屬關(guān)系”“西南地區(qū)陽(yáng)戲‘源’于中原，‘流’于西南，輾轉(zhuǎn)江南地區(qū)”“陽(yáng)戲‘三圣’是陽(yáng)戲類型的標(biāo)志”；劉懷堂在論文中提出“貴州地戲不是軍儺”，論點(diǎn)震耳發(fā)聵。
吳電雷 庹修明等 ·舞蹈 ·32.1萬(wàn)字
本書的寫作是在以下不利條件下進(jìn)行：1.生產(chǎn)關(guān)系的變化、外來(lái)文化的沖擊及不同傳統(tǒng)文化相互之間的“同化”和“進(jìn)化”加速了稀有的涼山傳統(tǒng)舞蹈文化的消失；2.涼山舞蹈人才多注重于使用早期已有素材進(jìn)行創(chuàng)作，多關(guān)注于原有素材與外來(lái)的技法結(jié)合，對(duì)本土未開(kāi)發(fā)的舞蹈文化的搶救和挖掘工作的力度不夠；3.傳承傳統(tǒng)舞蹈文化的老藝人屈指可數(shù)。在初步完成前期對(duì)稀有素材的收集后，作者從民俗學(xué)及舞蹈本體的角度進(jìn)行了素材歸類，以不丟失涼山自身舞蹈屬性為前提，以元素提煉及單一動(dòng)作發(fā)展為宗旨，歷時(shí)四年，帶著問(wèn)題出發(fā)，走訪涼山彝族舞蹈老一輩藝術(shù)家，編纂成書。本書的出版，期望能對(duì)搶救和傳承涼山彝族舞蹈文化做出一定貢獻(xiàn)。
雷睿等 ·舞蹈 ·4.9萬(wàn)字
本書內(nèi)容包括：形體訓(xùn)練概述、健美操概述、形體訓(xùn)練的基本動(dòng)作、健美操的基本動(dòng)作、健美操競(jìng)賽知識(shí)、健美操競(jìng)賽的欣賞。
蘇文濤 ·舞蹈 ·7.7萬(wàn)字
中國(guó)舞蹈史學(xué)研究的意義和任務(wù)是什么呢？無(wú)非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發(fā)展的自然規(guī)律及法則，成為舞蹈史學(xué)的主要任務(wù)。因?yàn)?，“歷史”不是守舊的護(hù)身符，而是創(chuàng)新的啟示錄。由于我們現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展不可能擺脫傳統(tǒng)的基礎(chǔ)和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過(guò)來(lái)，走在我們的前面，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
王克芬 ·舞蹈 ·18.1萬(wàn)字
本書是“秦漢卷”由彭松撰著?！吨袊?guó)舞蹈通史》以中國(guó)歷史年代及其政權(quán)的改朝換代為歷史脈絡(luò)。本史的撰寫基本沿用了《中國(guó)舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對(duì)中國(guó)古代舞蹈歷史研究方面原創(chuàng)成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學(xué)家在中國(guó)舞蹈歷史研究的高度與貢獻(xiàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷后輩學(xué)者在中國(guó)舞蹈史料挖掘、應(yīng)用以及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面或繼承，或借鑒，或創(chuàng)新的程度。
彭松 ·舞蹈 ·11.5萬(wàn)字
作者以辨證唯物觀為研究的圭臬，以考古學(xué)、人類學(xué)及史學(xué)的角度追述先秦舞蹈的產(chǎn)生和發(fā)展的軌跡。書中資料翔實(shí)，史論結(jié)合。
劉青弋主編 ·舞蹈 ·120萬(wàn)字
中國(guó)舞蹈史學(xué)研究的意義和任務(wù)是什么呢？無(wú)非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發(fā)展的自然規(guī)律及法則，成為舞蹈史學(xué)的主要任務(wù)。因?yàn)椋皻v史”不是守舊的護(hù)身符，而是創(chuàng)新的啟示錄。由于我們現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展不可能擺脫傳統(tǒng)的基礎(chǔ)和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過(guò)來(lái)，走在我們的前面，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
孫景琛 ·舞蹈 ·12萬(wàn)字
本套《中國(guó)舞蹈通史》以中國(guó)歷史年代及其政權(quán)的改朝換代為歷史脈絡(luò)，共分10卷。本史的撰寫基本沿用了《中國(guó)舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對(duì)中國(guó)古代舞蹈歷史研究方面原創(chuàng)成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學(xué)家在中國(guó)舞蹈歷史研究的高度與貢獻(xiàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷后輩學(xué)者在中國(guó)舞蹈史料挖掘、應(yīng)用以及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面或繼承，或借鑒，或創(chuàng)新的程度。本書是“魏晉南北朝卷”由彭松撰著。
彭松 ·舞蹈 ·12.3萬(wàn)字
謝雯雯副教授，新疆藝術(shù)學(xué)院舞蹈系舞蹈學(xué)教研室主任，碩士研究生導(dǎo)師。研究鄰域和專長(zhǎng)：中國(guó)民間舞蹈教學(xué)、編創(chuàng)與理論研究。榮獲“教書育人先進(jìn)個(gè)人”“申碩工作突出貢獻(xiàn)者”“自治區(qū)教學(xué)能手”等稱號(hào)。本教材是我國(guó)第一部哈薩克族舞蹈教材，共分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。主要是在老一輩新疆哈薩克族舞蹈藝術(shù)家建立的教學(xué)訓(xùn)練組合基礎(chǔ)上，加入近年來(lái)哈薩克族舞蹈教學(xué)具有代表性、訓(xùn)練性、表演性、風(fēng)格性組合。既在表演性上提高了專業(yè)院校舞蹈本科的表現(xiàn)力，又與理論部分形成較好的呼應(yīng)與互動(dòng)，擴(kuò)充了本科教學(xué)訓(xùn)練的知識(shí)，從而展現(xiàn)新疆的多元文化和多民族地區(qū)樂(lè)舞，展現(xiàn)哈薩克族舞蹈的文化傳承價(jià)值。
謝雯雯等主編 ·舞蹈 ·11.2萬(wàn)字
本書是國(guó)家“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，共分“二十五史編”“雜錄編”以及“圖錄編”三卷，首次全面、完整地整理收錄了從中國(guó)古代至民國(guó)時(shí)期有關(guān)樂(lè)舞的史料，同時(shí)搜集近兩千幅文物、壁畫等實(shí)物圖片，圖文并茂地呈現(xiàn)出不同時(shí)期的樂(lè)舞原貌，為中國(guó)舞蹈學(xué)科發(fā)展提供了精確、翔實(shí)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。
孫景琛總主編 ·舞蹈 ·98.4萬(wàn)字
李琦，畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，現(xiàn)任西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師。甘肅省舞蹈家協(xié)會(huì)副主席。韓晶，西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院副教授。該書稿是西北民族大學(xué)建設(shè)國(guó)家一流本科專業(yè)規(guī)劃教材。敦煌舞是依據(jù)敦煌壁畫舞姿創(chuàng)造的中國(guó)古典舞流派之一，其風(fēng)格因兼有本土及域外藝術(shù)特點(diǎn)而具有獨(dú)特之處。在前人挖掘、探索、創(chuàng)造敦煌舞的基礎(chǔ)上，該書稿作者進(jìn)一步將把桿訓(xùn)練融入敦煌舞教學(xué)中，借助敦煌壁畫中非正常運(yùn)動(dòng)力學(xué)的人體呈現(xiàn)，運(yùn)用敦煌舞中的“曲、伸、旋、擰、移、送”等特點(diǎn)和規(guī)律，最大限度還原敦煌壁畫舞姿原型，探尋敦煌舞中除風(fēng)格性以外的重心性動(dòng)作開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，嘗試“失衡”帶來(lái)的力與美。
李琦 韓晶主編 ·舞蹈 ·3萬(wàn)字
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