老式捕鱼机怎么偷分

《空間哲學(xué)》內(nèi)容簡介：20世紀后期，西方思想界發(fā)生了某種“空間的轉(zhuǎn)向”，正如福柯所說，空間不再被當做僵死、刻板、非辯證、靜止的東西，而是被看成富有啟發(fā)和理論生命力的概念。《空間哲學(xué)》在回顧20世紀以來空間研究主要成果的基礎(chǔ)上，考察梳理了人與空間的相互關(guān)系，空間表象的種類性質(zhì)和它所要求的現(xiàn)場性的特點，以及現(xiàn)代社會功能系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的空間特征等。

·29.1萬字

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天工開物全鑒

《天工開物》先后被譯成日、英、法、德等國文本，是世界上一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作。書中真實記錄了中國古代了不起的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)智慧，強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合。被后世稱為“百科全書之祖”。

·17.6萬字

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數(shù)學(xué)建模

本書是為各類本專科院校開展數(shù)學(xué)建模活動和參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)而編著的，是作者在使用多年的數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)及競賽培訓(xùn)的相關(guān)材料基礎(chǔ)上結(jié)合最新的國內(nèi)外競賽題修訂而成。它對以往在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以及其他數(shù)學(xué)建模活動中出現(xiàn)過的幾類主要數(shù)學(xué)模型進行了歸納總結(jié)。本書可以作為相關(guān)院校數(shù)學(xué)建模課程的教材或競賽培訓(xùn)材料。

·16萬字

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語文閱讀教學(xué)的文化價值研究

本書基于文化視野，從文化價值視角研究閱讀教學(xué)，探究閱讀教學(xué)中的價值以及價值實現(xiàn)的方式和途徑。本書首先梳理了“文化價值”這一核心概念，接著探討了閱讀教學(xué)中的價值和核心價值，并對閱讀教學(xué)歷史做了文化價值取向的回顧與透視，明確了當代閱讀教學(xué)面對的價值取向的問題，最后對閱讀教學(xué)文化價值的實現(xiàn)策略做了論述。

·16.8萬字

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Imagine Cup 微軟“創(chuàng)新杯”作品集（2015）

本書收錄了ImagineCup微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽2015年中國區(qū)的代表性作品。全書內(nèi)容包括五篇：游戲開發(fā)（12個作品）、最佳創(chuàng)新（7個作品）、世界公民（9個作品）、觸筆交互技術(shù)專項（1個項目）、KinectforWindows技術(shù)專項（2個作品）。本書適合作為參加ImagineCup微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽的參賽學(xué)生及指導(dǎo)教師的參考用書，也可作為從事相關(guān)技術(shù)開發(fā)的工程技術(shù)人員的參考讀物。

·9萬字

何為科學(xué)

《何為科學(xué)》從科學(xué)的歷史出發(fā)，梳理現(xiàn)代科學(xué)所取得的輝煌成就和對世界的巨大改變，探尋科學(xué)的本質(zhì)和真義，反思關(guān)鍵問題：今日科學(xué)為何能取得如此成功？我們?yōu)槿〉眠@種成功是否在過去付出了某些代價？未來的科學(xué)又應(yīng)如何發(fā)展才能真正造福于人類？自啟蒙運動以來，人類一直依靠科學(xué)來探尋世界的真相，卻在某種程度上忽視了人類的感官經(jīng)驗。這種造成科學(xué)與經(jīng)驗脫節(jié)的“盲點”隱藏在關(guān)于時間、宇宙、量子物理、生命、人工智能和思維、意識等諸多科學(xué)悖論背后，既創(chuàng)造了今日的人類世界，也造成了氣候變化、生境破壞、全球性流行病、數(shù)字監(jiān)控等諸多困境。《何為科學(xué)》啟迪我們從更廣闊的角度審視現(xiàn)代科學(xué)，并提醒我們，科學(xué)并非無懈可擊的絕對真理，而是根植于人類經(jīng)驗的創(chuàng)造物。只有正視科學(xué)的“盲點”，重新審視科學(xué)與經(jīng)驗的關(guān)系，技術(shù)與文明才有可能在新的千年中蓬勃發(fā)展。

·21.7萬字

對話最偉大的頭腦系列（13冊裝）

人的智能如何與越來越強的機器無限連接？古DNA如何揭示人類起源的秘密？我們真的可以“復(fù)活”已經(jīng)滅絕的猛犸象嗎？腦機接口會讓人類掌控自我的進化嗎？未來的創(chuàng)新為什么必須重視混流？……每一種未來，都需要一個真正的引爆點。而未來的引爆點，就是這樣一個個“思想之問”。《那些比答案更重要的好問題》將用14個大問題帶你開啟一場思想者的探索之旅，與汪小帆、周濤、宋繼強、洪波等14位國內(nèi)頂級科學(xué)家、思想家、趨勢專家，一起走進人工智能、基因編輯、腦機借口、認知科學(xué)等領(lǐng)域，共同探索思想的邊界，親臨未來的14種可能。關(guān)于未來，我們雖不能預(yù)知答案，但卻可以看見它涌現(xiàn)的端倪。

·258萬字

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批判性思維與中學(xué)語文學(xué)習(xí)

本書作者歐陽林老師長期從事語文教學(xué)工作。在教學(xué)中找到了批判性思維這一工具，并將之運用到語文教學(xué)中。本書系統(tǒng)探索了批判性思維與語文學(xué)習(xí)的關(guān)系，討論了批判性思維在語文教學(xué)中能做什么，能解決什么問題。作者認為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決定我們的信念和行動。”批判性思維是一種系統(tǒng)性思維策略，可以幫助學(xué)生將閱讀和體驗獲得的信息進行加工，找到其中嚴密而深刻的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu)。具體到語文學(xué)習(xí)層面，學(xué)生主體可以運用批判性思維對課堂中接觸到的語文知識進行反思和質(zhì)疑，對所接觸到的陳舊的、零碎的、不完整的“語文”知識和相關(guān)的“非語文”知識加以篩選和整理，批判地吸收對自己有意義的知識，并在此基礎(chǔ)上，進一步審視、考察和吸納課堂中和書本上來不及呈現(xiàn)的、自身需要的新知識。2012年起，作者嘗試將批判性思維滲透到語文教學(xué)實踐中，努力將其中國化、中學(xué)化、語文化，并遴選了來自社會生活，來自學(xué)生的作文的案例。經(jīng)過幾年的研究和教學(xué)，逐步獲得了一些批判性思維教學(xué)方面的經(jīng)驗。本書既是將批判性思維融入語文教學(xué)的范本，又是一部探索之作。

·13.3萬字

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政府投資科技項目治理：理論與方法

項目治理理論是在項目管理理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，而政府投資科技項目由于其自身的特殊性，現(xiàn)有的項目管理研究不能有效解決項目面臨的核心問題與主要矛盾，因此本書提出將治理的內(nèi)涵應(yīng)用到該類項目中去，著力解決政府投資科技項目的多項目管理與多組織合作問題。本書試圖從治理的角度、以統(tǒng)一過程的思維對政府投資科技項目建立基于全生命周期的過程治理模型，并運用各類定性、定量工具對治理過程中的方法加以演繹，以提升項目利益相關(guān)方的滿意度，增強項目的實施效率，降低項目運行的風險。

·11.3萬字

美的進化

歡迎踏上世界知名鳥類學(xué)家理查德·O.普魯姆為你量身定制的智力冒險之旅。我們通常認為達爾文的自然選擇理論可以解釋生命樹上的每一個分支：哪一個物種會繁衍，哪一個物種會滅絕，哪些物種會進化出哪些特征……但是，達爾文說過：“每當我看到雄孔雀的尾屏，就覺得難受！”這是因為在他的自然選擇理論看來，雄孔雀尾屏上過于華麗的圖案似乎毫無生存價值。對此，傳統(tǒng)科學(xué)的觀點是：動物的擇偶炫耀特征是展現(xiàn)它們的遺傳優(yōu)勢或素質(zhì)優(yōu)勢的“廣告”。但是，憑借在世界各地30多年的實地考察和野外觀鳥經(jīng)驗，普魯姆對這一觀點發(fā)起了挑戰(zhàn)。

·23.6萬字

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月球

《月球：一部未來史》展現(xiàn)了一幅引人入勝的月球肖像，探索人類與月球關(guān)系的歷史與未來。月球是人類最近的鄰居，也是古往今來許多浪漫想象和傳奇故事的原動力，在冷戰(zhàn)時期太空競賽中它一度象征著國家地位，而今更是成為深空探索的中轉(zhuǎn)站。本書的每一章都是關(guān)于月球的不同方面：它表面的神秘漩渦，它的形成，它對地球的影響，它的探索，它的未來，關(guān)于它的科幻小說如何塑造人類對月球乃至地球的看法，等等。奧利弗·莫頓有綜合科學(xué)、技術(shù)和文化的天賦，以一種可讀、易懂、令人愉快的方式平衡了藝術(shù)、文學(xué)、社會學(xué)、歷史、科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和技術(shù)，從科幻小說、阿波羅計劃宇航員的錄音文字記錄、早期天文學(xué)家如凡·艾克和伽利略的爭議，以及現(xiàn)代太空藝術(shù)之父博尼斯泰爾的作品中汲取靈感，展示了科學(xué)寫作中不常見的知識廣度與趣味性。先進的技術(shù)、新的雄心和舊的夢想意味著男人、女人和機器人肯定會重返月球。這本面向未來的月球史對于每一個仰望夜空的人來說，都是一部極好的入門書。

·18.4萬字

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圖說科學(xué)發(fā)明

科學(xué)發(fā)明對于人類的生產(chǎn)生活起著舉足輕重的作用。本書沿著時間的脈絡(luò)，重溫了人類科學(xué)發(fā)明的偉大歷程，結(jié)合思維導(dǎo)圖的編寫方式，為讀者講述了科學(xué)發(fā)明的發(fā)展進程，主要包括：最初的發(fā)明（1399年以前）、歐洲文明興起時期（1400—1779年）、蒸汽動力與工業(yè)革命時期（1780—1869年）、電力與現(xiàn)代世界發(fā)展時期（1870—1939年）、晶體管與信息時代（1940年以后）。人物小史與趣事中穿插的知識鏈接，有助于讀者在了解科技發(fā)明發(fā)展過程的同時掌握相關(guān)知識點。本書內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，作為基礎(chǔ)科普讀物適合青少年、中小學(xué)教師閱讀，也可作為提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的讀本。

·9.8萬字

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極地探險

圖文并茂的形式展現(xiàn)了南極和北極獨特的自然景象，其細膩的筆觸娓娓道來科學(xué)探險中動人的故事，克服困難的過程中無不滲透著一個科學(xué)工作者無與倫比的自豪人生。當人類社會的文明日漸驚擾了原本安靜的南北兩極，作者深情呼吁不能以犧牲大自然的協(xié)調(diào)和完美為代價，字里行間體現(xiàn)了真切的人文關(guān)懷和科學(xué)工作者神圣的使命感。是一種頗具新意的科普寫作。

·7.6萬字

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趣說萬事萬物的起源

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·27.5萬字

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沒有極限的科學(xué)

本書結(jié)合物理學(xué)的發(fā)展，用通俗的語言介紹了新舊科學(xué)觀的轉(zhuǎn)變以及現(xiàn)代科學(xué)觀的基本內(nèi)容。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)觀，由于實驗不能驗證理論，科學(xué)也并不只是關(guān)于經(jīng)驗的計算，所以科學(xué)不是發(fā)現(xiàn)而是構(gòu)建的，其中必然包含著認識主體的因素。由此，作者提出了二維科學(xué)觀，認為科學(xué)是人與自然界的相互作用。根據(jù)二維科學(xué)觀，新的理論之所以能夠取代舊的理論，并不是因為前者比后者更正確，而是由于新的理論具有更高的認識效率。此外，二維科學(xué)觀還進一步認為，科學(xué)理論并不是被動和單純地反映客觀世界，而是關(guān)于自然界的同構(gòu)系統(tǒng)，具有一定的主觀能動性。這也是為什么即便是一個曾經(jīng)被實驗證實過的理論，仍不可避免地會被新的理論所取代的原因。

·24.7萬字

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科學(xué)與人文：分形與混沌理論在多學(xué)科中的應(yīng)用

本書系統(tǒng)介紹了“科學(xué)與人文”“耗散結(jié)構(gòu)”“系統(tǒng)科學(xué)”“混沌”“分形”等理論，并通過歷史、文學(xué)、音樂、繪畫、管理、中西醫(yī)等科學(xué)中的分形現(xiàn)象，表明分形理論在現(xiàn)代科學(xué)研究工作和生活中的應(yīng)用前景。

·11.6萬字

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科學(xué)照進現(xiàn)實：科普必讀精選集（套裝4冊）

《上帝擲骰子嗎？：量子物理史話（升級版）》：本書回顧量子論從無到有發(fā)展的風云錄，從18世紀開始，直到21世紀，一批科學(xué)巨人開始顛覆傳統(tǒng)物理學(xué)大廈，為了宇宙的終極理論而戰(zhàn)，大大改變了人類發(fā)展的歷史。《從一到無窮大》：在本書中，伽莫夫以通俗易懂的方式介紹了20世紀以來世界范圍內(nèi)自然科學(xué)領(lǐng)域中的重大進展。《通俗天文學(xué)（2019版）》：作者刻意回避了概念化與古板的描述方式，語言通俗易懂、優(yōu)美生動，同時嚴謹細致地加入一些專業(yè)術(shù)語的解釋，深入淺出地講述天文學(xué)知識，并且配上精準的插圖，將神秘遙遠的天文知識直觀化、親切化，力求普及到每位天文學(xué)愛好者。《宇宙簡史》：全書通俗有趣，娓娓道來，全面而系統(tǒng)地講述了宇宙的起源、現(xiàn)狀與未來。

·75.8萬字

喚醒創(chuàng)新睡美人

奧地利進化生物學(xué)家安德烈亞斯·瓦格納在《喚醒創(chuàng)新睡美人》中揭示了一個顛覆性真相：無論是自然界的物種進化，還是人類文化的創(chuàng)新，許多突破性成果并非誕生于其黃金時代，而是早在環(huán)境成熟前就已萌芽，卻因認知局限、技術(shù)瓶頸或時代錯位沉寂數(shù)百年，直到某個契機被喚醒并重塑世界。書中以草類植物歷經(jīng)2500萬年才成為地球優(yōu)勢物種的漫長進化史為切入點，生動類比了人類歷史上那些被埋沒的突破性發(fā)現(xiàn)。從麥哲倫的船隊因壞血病遭受重創(chuàng)，到林德醫(yī)生的治愈方案被漠視長達400年；從心臟起搏器因技術(shù)瓶頸被擱置近20年，再到維米爾的畫作在其死后200年才大放異彩。瓦格納借助跨學(xué)科的分析方法指出，創(chuàng)新由打破根深蒂固的認知框架、等待科學(xué)普及的成熟時機、借助外部環(huán)境與市場勢力的催化這三個關(guān)鍵因素共同決定。在書中，瓦格納通過螞蟻社會性基因的千年蟄伏、人類語言能力的偶然爆發(fā)、青霉素的多次“重生”等案例指出，創(chuàng)新并非依賴個別天才的靈光乍現(xiàn)，而是概率、環(huán)境和偶然性的共同產(chǎn)物。這本書不僅是一部創(chuàng)新啟示錄，更是普通人的行動指南。它告訴我們：最偉大的創(chuàng)新或許就藏在最不起眼的角落，而你需要的，或許只是一份耐心、一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，以及敢于打破邊界、擁抱不確定性的勇氣。

·15.4萬字

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科技創(chuàng)新啟示錄：創(chuàng)新與發(fā)明大師軼事

科普教育與科技創(chuàng)新是社會進步的兩翼。本書將近百位學(xué)術(shù)大師的創(chuàng)新故事和科研智慧娓娓道來，和讀者共同探討了“創(chuàng)新”這一經(jīng)久不衰的話題，以喚起讀者的創(chuàng)新熱情或帶來點滴啟示。科技創(chuàng)新，本該是抽象的、晦澀的、復(fù)雜的，但在書中，它變成了“哈里森的航海鐘”、“達爾文的旅行”、“波爾與愛因斯坦的爭論”、“麥克斯韋與法拉第的忘年交”……每一個陌生或熟悉的故事，向讀者展示的不僅是科技創(chuàng)新的歷程與成果，更傳遞著創(chuàng)新所需的知識素質(zhì)與精神內(nèi)核，這是創(chuàng)新的之根、之道、之法。

·24.3萬字

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趣味科學(xué)

21世紀是一個科學(xué)大爆炸的時代，科學(xué)處在不斷的變化、發(fā)展和更新之中，人人都渴望解開自己心中的一個個疑惑，成為一個博學(xué)多識的人。但是浩瀚無垠、妙趣橫生的知識海洋，怎樣才能自由地進入并遨游其中呢？基于此，劉晨精心編寫了這本《趣味科學(xué)》將為渴望探索世界的讀者打開一扇扇奇異的科學(xué)之門，奉上一場知識的盛宴，引導(dǎo)其享受知識、走進科學(xué)的世界。本書內(nèi)容全面，涉獵廣泛。涵蓋宇宙、地球、人體、動物、植物、微生物；系統(tǒng)介紹了每個學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，對專業(yè)知識進行形象闡釋、對主題內(nèi)容加以拓展延伸，從不同角度輔助閱讀，讓你全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各學(xué)科的科學(xué)知識。

·5.3萬字

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空間哲學(xué)