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恐龍的興衰:一部失落世界的全新史詩
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知名恐龍學(xué)者邢立達(dá)審校并推薦,登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜,獲Goodreads讀者選擇獎(jiǎng),被多家機(jī)構(gòu)或媒體評(píng)為“年度圖書”,包括史密森學(xué)會(huì)、英國《泰晤士報(bào)》、《科學(xué)星期五》、《科學(xué)新聞》等。世界頂尖古生物學(xué)家的重磅作品,電影《侏羅紀(jì)世界3》的科學(xué)顧問講起恐龍故事一樣很精彩!作者布魯薩特已經(jīng)命名了超過15個(gè)恐龍新物種,發(fā)表了110多篇科研論文,與各國恐龍學(xué)者共同追尋恐龍的蹤跡,是《科學(xué)美國人》雜志的撰稿人,也是BBC紀(jì)錄片《與恐龍同行》的科學(xué)顧問。打破你對恐龍的刻板想象,刷新你對史前神秘世界的認(rèn)知。恐龍并非一開始就是統(tǒng)治世界的霸主,它們也曾弱小無助,受到其他巨型動(dòng)物的威脅。這本書展現(xiàn)了恐龍最真實(shí)的一面,用化石證據(jù)講述它們逐漸崛起,又由盛轉(zhuǎn)衰的生命全史。好萊塢大片般的閱讀體驗(yàn),恐龍獵人帶你親自體驗(yàn)化石挖掘現(xiàn)場,一步一步解密其中隱藏的恐龍秘密,揭開遠(yuǎn)古世界的神秘面紗,領(lǐng)略比電影情節(jié)更刺激、更精彩的真實(shí)考古故事。

(美)史蒂夫·布魯薩特 ·生物科學(xué) ·19.2萬字

反事實(shí)

蹺蹺板,計(jì)算機(jī),燈塔與港口不遠(yuǎn)處的船帆。信息,知識(shí),量子信息,下一代熱機(jī)和納米機(jī)器人。看似風(fēng)馬牛不相及的現(xiàn)象和事物,在牛津大學(xué)物理學(xué)家奇亞拉·馬爾萊托看來,可以被統(tǒng)一于一個(gè)新概念之下,用它解釋,以它勾連,甚至可能由它啟迪和創(chuàng)造。這個(gè)令我們耳目一新的概念,叫“反事實(shí)”。簡單來說,反事實(shí)就是關(guān)于可能和不可能的科學(xué),是關(guān)于什么可能發(fā)生,什么不可能發(fā)生的科學(xué)。馬爾萊托用凝練的論證為我們描摹出了反事實(shí)是什么以及它的強(qiáng)大魔力。在如今的基礎(chǔ)物理學(xué)存在的大多數(shù)未解問題中,反事實(shí)屬性都是核心內(nèi)容。反事實(shí)屬性將那些表面看起來非物質(zhì)的抽象概念,比如信息和知識(shí),帶入了物理學(xué)領(lǐng)域。接受了反事實(shí)屬性,我們就可以用明確的定律描述那些傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為只能近似描述的實(shí)體,比如信息、能量、熱和功。這是一個(gè)新領(lǐng)域,一種新方法,一門能夠?yàn)槲覀兇蜷_更新、更大也更有想象力的宇宙圖景的新科學(xué),幫助我們重新理解這個(gè)世界。

(英)奇亞拉·馬爾萊托 ·物理學(xué) ·12萬字

高級(jí)光電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)
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本書是根據(jù)北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院新開設(shè)的“高級(jí)光電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”課程,所編寫的配套教材。該課程圍繞近幾十年發(fā)展起來的一些量子技術(shù),以相關(guān)諾貝爾獎(jiǎng)的工作為藍(lán)本,設(shè)計(jì)搭建了一系列學(xué)生實(shí)驗(yàn)平臺(tái),構(gòu)成面向高年級(jí)本科生和低年級(jí)研究生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課,幫助他們進(jìn)行專業(yè)方向選擇和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練。全書分原理篇和實(shí)驗(yàn)篇兩部分。原理篇詳細(xì)介紹了半導(dǎo)體激光器、激光光譜及其穩(wěn)頻、激光冷卻、飛秒光梳和精密測量等原理和技術(shù)。實(shí)驗(yàn)篇就是圍繞這些技術(shù)設(shè)計(jì)了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn),目前共有八個(gè)實(shí)驗(yàn),分連續(xù)光和脈沖光兩條線開展,具體來說:前五個(gè)實(shí)驗(yàn)是基于連續(xù)激光,第一個(gè)和第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行外腔半導(dǎo)體激光器的組裝與特性測量,第三個(gè)和第四個(gè)實(shí)驗(yàn),是搭建飽和吸收光譜然后進(jìn)行激光穩(wěn)頻,第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是磁光阱實(shí)驗(yàn),屬于連續(xù)光這條線的綜合實(shí)驗(yàn);后三個(gè)實(shí)驗(yàn)基于脈沖激光,第六個(gè)和第七個(gè)實(shí)驗(yàn),是搭建鎖模激光器,然后進(jìn)行放大、擴(kuò)譜等,第八個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用飛秒光梳進(jìn)行銣原子躍遷譜線的頻率測量,屬于連續(xù)光和脈沖光的大綜合實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然,該課程開設(shè)時(shí)間尚短,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容還在不斷擴(kuò)充完備,后續(xù)會(huì)不斷加入新的實(shí)驗(yàn),比如量子糾纏、原子鐘等。本書內(nèi)容豐富,緊跟時(shí)代潮流,包含激光、電路、機(jī)械、原子物理和量子力學(xué)等多學(xué)科的知識(shí),通過各個(gè)實(shí)驗(yàn),把這些知識(shí)有機(jī)整合在一起,原理介紹和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)深入淺出,內(nèi)容設(shè)置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,非常適合鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和邏輯思維能力;同時(shí),學(xué)生在重復(fù)當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)工作的過程中,能夠切實(shí)感受到前輩先賢們那些精妙絕倫的技術(shù)創(chuàng)新,有助于提高他們的科研熱情。

陳徐宗 王青 齊向暉 王愛民 賴舜男 ·物理學(xué) ·9萬字

最初的人類是誰

“大歷史”概念由美國知名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《萬物大歷史》系列正是韓國創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物,有著非常巨大的市場潛力。這套書在韓國上市以來,不僅市場反響較好,而且獲得贊譽(yù)無數(shù),被評(píng)為學(xué)校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等。《萬物大歷史·最初的人類是誰》記錄了600萬年前人類的出現(xiàn),這是地球歷史中的重大事件。最初的人類是誰?他們?nèi)绾我徊讲降匮莼山裉斓娜祟悾恐绷⑿凶摺⒅圃旃ぞ摺⒏纳骑嬍场⑹褂谜Z言,微小的改變經(jīng)過長時(shí)間的積累,沉淀在古人類學(xué)家在世界各地發(fā)掘出的化石中,正是這些遺存和現(xiàn)代科技的結(jié)合,讓我們得以與南方古猿、能人、直立人、海德堡人、尼安德特人等祖先相見,并勾勒出一幅艱難而曲折的古人類進(jìn)化圖譜。

(韓)金幼美 樸素英著 鄭元橋繪 ·生物科學(xué) ·5.7萬字

氧化還原分子篩:設(shè)計(jì)、合成與應(yīng)用實(shí)例
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本書共六章,第一章介紹了氧化還原分子篩的研究概況、存在的問題和發(fā)展前景;第二章則介紹了氧化還原分子篩的合成原理及相關(guān)發(fā)展?fàn)顩r;第三章、第四章、第五章及第六章則根據(jù)組成分子篩體系的成分進(jìn)行了分類介紹,依次為較為傳統(tǒng)的硅酸鹽系、磷酸鹽系,相對“年輕”的錳系,以及2000后出現(xiàn)的硼酸系這四種氧化還原分子篩,并重點(diǎn)介紹了硼酸鹽系氧化還原分子篩在結(jié)構(gòu)的新穎及應(yīng)用上的潛在應(yīng)用前景。其中重點(diǎn)點(diǎn)明了不同種類的氧化還原分子篩在工業(yè)催化及化工中的特殊性,局限性及其不同的應(yīng)用前景,并相應(yīng)地提出了改善策略。本書匯集了作者在氧化還原分子篩領(lǐng)域多年的領(lǐng)悟,及其在硼酸鹽系氧化還原分子篩的研究成果和取得的最新進(jìn)展,尤其通過在硼酸鹽系氧化還原分子篩體系的制備、表征和應(yīng)用實(shí)例,展示了在該領(lǐng)域一個(gè)非常新穎體系的研究成果和取得的最新結(jié)果,闡述了硼酸鹽系列分子篩的設(shè)計(jì)和合成中的一些現(xiàn)象和規(guī)律,并詳細(xì)闡述在硼酸鹽系氧化還原分子篩參與的催化體系中其重要的構(gòu)效關(guān)系,揭示了該系列氧化還原分子篩的結(jié)構(gòu)新穎性及其特殊的催化活性,對氧化還原分子篩的大規(guī)模地走向工業(yè)應(yīng)用具有重要的理論指導(dǎo)意義。

王瑋璐 張賢明 ·化學(xué) ·9.8萬字

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)
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本書是以教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”為指導(dǎo),結(jié)合編者所在學(xué)校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果,為適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)發(fā)展需要編寫而成的。全書共五章,系統(tǒng)介紹了物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理知識(shí)、基本物理實(shí)驗(yàn)方法和操作技術(shù),編入了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合與應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)與研究性實(shí)驗(yàn)共三十六項(xiàng)。本書主要特點(diǎn)有:一,力求易讀性、應(yīng)用性和科學(xué)性相結(jié)合,保證學(xué)生順暢掌握知識(shí)點(diǎn),做到學(xué)以致用;二,緊密貼近課堂教學(xué),為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),與物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系相配套;三,努力做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相融合,著重訓(xùn)練學(xué)生查閱資料能力、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和研究的能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。本書可作為普通高等學(xué)校理、工、醫(yī)、藥、農(nóng)等各專業(yè)的物理實(shí)驗(yàn)教材或教學(xué)參考用書。

崔金玉主編 ·物理學(xué) ·15.8萬字

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