大发棋牌正版 v1.0

本書以云南芒市一所傣族中學實施“控輟保學、三級聯動”責任制為中心，研究了針對輟學展開的治理的社會實踐邏輯。作者從針對一個具體個案的輟學治理入手，反思了輟學的普遍存在到底意味著什么，如何解釋輟學現象，以及為什么要強力推進“控輟保學”工作；通過將這些問題置于中國教育下鄉的歷史進程中，并從國家與社會關系的角度審視這些問題，提出教育治理是在邊緣地帶強化權力的進程，也是漸進的國家化問題。

·15.8萬字

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國際比較視角下的國際中文教師專業發展模式研究

本書在分析和借鑒美歐二語教育發展模式的基礎上，從應然角度，建構了以反思模式為主的國際中文教師專業發展模式，并提出了相關的發展路徑；同時，結合國際中文教育實踐，從實然角度，對國際中文教師進行了個案研究，分析了新手、熟手和專家型教師的專業成長歷程，探討其規律與特征。

·12.9萬字

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貴州省民辦高校教師隊伍穩定機制與實踐研究

民辦高等職業教育作為中國職業教育體系重要組成部分，為國家技術技能型人才培養作出了積極貢獻。貴州省在全面提升教育現代化過程中，面臨著職業教育擴容提質的雙重使命，需要關注和全面提升民辦高校育人質量和辦學水平，教師隊伍建設就顯得尤為重要。然而，民辦高等職業院校的師資隊伍長期以來存在結構不合理，行業師資引進和“雙師型”教師培養難度大，教師穩定性差等問題，制約著學校高質量發展。本課題基于“社會流動理論”，對貴州十五所民辦高校教師流動問題進行研究，重點圍繞民辦骨干教師“由民辦向公辦高校”單向流動和“學校－企業”人才流動阻滯兩個流動問題，探討民辦高校教師穩定機制的建立。提出了“流入管理”“育留管理”“流出管理”相結合全過程的教師流動管控機制，促進民辦職業高等學校教師隊伍的穩定。

·8.6萬字

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高職院校教師專業發展研究：基于寧波市六所高職院校的實證研究

本書采用層次分析法，結合比較法對寧波高職院校教師專業發展按指標進行詳細闡述與分析，并從綜合評價的角度分析了高職院校教師專業發展的路徑、特色及存在的主要問題，并提出構建寧波高職院校教師專業發展的相關建議。

·7.7萬字

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中國的民辦高等教育：歷史與重建

本書緊密圍繞近代以來中國的民辦高等教育這一主題，運用社會學理論視角在調查案例基礎上采用實證分析方法對我國近代以來私立大學的創立和改革開放后民辦大學的發展歷程、體制機制、運作策略、存在問題等進行了分析與探索性研究，認為民辦（私立）大學是我國高等教育的一個不可或缺的組成部分，隨著科技事業和經濟體系全面發展對各行業、各學科、各層次人才的大量需求，我國的民辦高校今后必然會得到長足的發展。

·29.3萬字

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高職院校高技能人才培養的績效評估及應對策略

本書稿是國家社會科學基金“十二五”規劃2011年度教育學一般項目“高職院校高技能人才培養的績效評估與應對策略研究”（項目編號：BJA110083）的研究成果。總共八章，分別介紹了高職院校人才培養目標、高職院校高技能人才培養模式、高職院校高技能人才培養績效評價的內涵和現狀、高職院校高技能人才培養績效的四維度模型和評價指標體系的構建、高職院校高技能人才培養績效的實際測評和結果分析、并在深入探究高職院校高技能人才培養績效影響因素的基礎上，提出高職院校高技能人才培養績效的優化路徑。

·20.6萬字

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雙惟新路（大學生基礎素質教育叢書）

11年來，“雙惟”實踐模式日漸完善，并在營造“立大志、敢擔當、求上進、強素質”的校園氛圍、提升“精氣神”、培育“學生樂學、教師樂教”的校園文化等方面，發揮了顯著的引領和輻射作用。“雙惟”學子在堅持訓練中磨礪意志，在服務社會中堅定信念，在刻苦攻讀中增強本領，在社會實踐中創新創造，在“中國夢”的生動實踐中錘煉高尚品格，促進了心理素質（意志力）、思想素質、學習能力和思維能力的提高，逐步具備了成功的基礎素質。作為加強和改進大學生素質教育的新嘗試、新載體，雙惟實踐班的成長過程凝聚了全校廣大師生特別是雙惟實踐班指導教師團隊和全體“雙惟”學子的智慧和汗水，得到了教育行政主管部門、兄弟院校、用人單位、學生家長及眾多新聞媒體的關心、支持和幫助，為方便廣大高等教育工作者深入了解雙惟實踐班素質教育模式，特編撰了這套大學生基礎素質教育指導書籍。希望通過這種嘗試，激發全國高校教育工作者的積極性和創造性，共同探索高等教育新形勢下開展素質教育工作的新途徑、新載體、新內容、新方法，著力構建行之有效的素質教育育人新模式，全面提升人才培養質量。

·8.1萬字

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新時代中國教育高質量發展的路徑和對策研究

重大項目的研究成果是集體智慧的結晶，本書由柳海民統籌規劃，設定了書稿的大綱和核心內容，部分課題組成員承擔了相應的創作任務。依篇章順序，具體創作者是：第一章柳海民教授、鄒紅軍副教授，第二章楊進副教授，第三章林丹教授，第四章姚玉香副教授，第五章徐海嬌副教授，第六章王澍教授、周霖教授，第七章郅庭瑾教授，第八章劉學智教授，第九章姚偉教授，第十章楊清溪教授、周霖教授，第十一章付玉紅副教授，第十二章黃紅蘭副教授、柳欣源助理研究員，第十三章王偉博士。

·35.4萬字

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卓越教學是怎樣煉成的：來自北大教師的教學智慧

本書介紹了北京大學歷屆教學成就獎和教學卓越獎獲得者，并對這些教師的教學理念和教學方法進行了展現。

·21.6萬字

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美好教育幸福遠航

本書記錄了劉美玲校長從教三十余載最有價值的教育教學思想和實踐，從事教育教學管理工作的經驗，凝聚了作者一生的心血、經驗和思考。這本書將“美好教育”上升到哲學、管理學、社會學以及大教育觀層面，反應了一位基礎教育工作者對教育本質的深思和遠見。

·15萬字

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高校思想政治課堂理論教學與實踐研究

高校思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，教師要抓住課堂教學這個主渠道，改革創新教學方法，不斷增強高校思想政治課堂理論教學的思想性、理論性和親和力。本書從高校思想政治理論課的定位和分類出發，論述了高校思想政治理論課的內容、過程與方法，并對高校思想政治理論課教學的方法和模式進行了重點論述，然后對信息化背景下高校思想政治理論課教學發展進行了探討。本書可供相關領域教師、研究人員、學生參考，也可為對領域感興趣的讀者閱讀。

·16.9萬字

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語文教材國家形象表征研究

本書分析了語文教材國家形象表征現狀。以語文教材國家形象表征的本質為研究起點，歸納了國內外教材中國家形象的基礎性理論，呈現了語文教材國家形象表征的總體情況、學段差異情況、年級差異情況及其影響因素，并對未來語文教材國家形象建構提出了建議。

·18.9萬字

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中國“雙一流”大學評價研究報告2022

“雙一流”戰略是新中國成立70年來繼重點大學工程（1959年）、“211”工程（1995年）、“985”工程（1998年）之后的第四輪國家高等教育戰略工程，是國家意志、民族大計、百年夢想、千億工程。世界一流大學是主要發達國家搶占科技創新制高點的重要智源，建成若干中國特色世界一流大學、一批中國特色世界一流學科高水平大學是實現中國和平崛起與中華民族偉大復興“中國夢”的戰略使命。新中國成立70年來，中國一流大學產生了歷史性變革并取得了歷史性成就，在系統梳理“雙一流”戰略背景下中國一流大學評價法理依據基礎上，對中國大學進行標準分類與特征質化，科學構建以知識創新為根、辦學效益為本、綜合貢獻優先的中國特色、世界接軌的“雙一流”大學建設成效監測機制和評價標準體系。運用《世界高等教育發展大數據庫WHEDD》中的原始核心數據和時序大數據、計算中國大學競爭力指數（CUCI），對140所“雙一流”建設高校（A+B+C類）的建設成效對照標桿大學進行中期評價和實踐驗證，并利用灰色預測模型、線性加權評價模型、層位模糊評價模型等對其建設態勢等進行科學預測，可為國家動態監測、跟蹤評估、螺旋判別、柔性遴選新一輪“雙一流”大學等提供參考借鑒。

·20.1萬字

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健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書

本書由從事疾病防治、健康教育的專業人員編寫。書中結合《健康中國行動（2019—2030）》要求，針對青少年常見健康問題，以通俗的語言和形象生動的圖畫，分倡導健康生活方式塑造健康行為、青春期生理與心理健康、傳染病防控與預防接種、HPV感染與HPV疫苗知識、艾滋病防治知識、遠離煙草、近視防治七個方面，闡述了中學生應知應會的健康知識，內容實用，貼近青少年的學習和生活，旨在幫助青少年掌握健康常識，提高健康素養，養成良好的健康習慣。

·4.3萬字

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大學—校友關系建構與治理研究

校友，被認為是“擴大的大學”、大學取之不盡的“金礦”，并已越來越成為大學尤其是世界一流大學創建和發展進程中一支必不可少的重要力量。近年來，持續增加的辦學成本、對占有充足辦學資源的渴望以及一些國外大學誘人的校友捐贈榜單，使我們開始把目光投向那些散落在社會各個角落、數量眾多的校友及其組織身上，校友捐贈額度的大小也成了評判一所大學辦學實力的重要依據。于是，如何通過培育及維系與校友之間的關系以獲得校友對其母校發展的持續性支持，就成了當前大學內部治理改革任務中一項尤為重要的工作。

·17.7萬字

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建立科學“大課堂”，與世界零距離：資源視域下的小學科學課程體系建構與實踐研究

本書以學生一生的發展為教育目標，拓展科學課堂的寬度、廣度和深度，建立科學“大課堂”。關注學習和生活中一切有助于學生科學素養形成的因素，幫助他們親歷發現與建構的過程，逐步將他們對科學的熱愛與探索轉化為內在的自覺行為，使他們能夠在探索中真正獲得成就感和滿足感。

·8.7萬字

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高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分數線速查（2023年版）

《高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分數線速查》（2023年版）是高考學子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括31個省、市、自治區近三年的649所本科院校不同批次的高考錄取分數線，以及各高校的院校代碼、學校簡介、辦學條件、開設專業、重點學科、收費標準等實用信息。考生和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據自身情況準確填報合適且理想的大學，避免因志愿選擇不當而出現“高分低就”或“高分撞車”現象。

·12.8萬字

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大學生思想政治工作體系創新研究

本書共八章，主要探討新時代大學生思想政治工作體系的現狀，分析存在的問題，探尋改進路徑。第一章大學生思想政治工作概論，探討大學生思想政治工作的理論基礎、目標與原則及體系構架。第二章高校大學生思想政治工作現狀分析，包括當代高校大學生思想政治工作現狀分析、存在的問題及對策。第三章大學生思想政治工作內容體系，論述大學生思想政治工作內容體系的構成及構建大學生思想政治工作內容體系的方法。第四章大學生思想政治工作陣地建設，探討大學生思想政治工作陣地的主要類型、陣地建設面臨的挑戰及路徑選擇。第五章大學生思想政治工作方式創新，探討當前大學生思想政治工作方式現狀，創新原則及創新路徑。第六章大學生網絡思想政治工作探索，探討學生網絡思想政治工作的思路，以及加強大學生網絡思想政治工作的路徑。第七章大學生思想政治工作隊伍建設，分析思想政治教育工作隊伍建設現狀及原因，探討高校思想政治教育工作隊伍建設的路徑及未來發展方向。第八章高校大學生思想政治工作的組織與管理，分析思想政治工作組織形式的現狀及影響因素，探討高校思想政治工作組織形式的改進。

·13.3萬字

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職業院校師德師風教育與建設研究

《職業院校師德師風教育與建設研究》收集了參加上海市職業教育教師培訓管理辦公室舉辦的國培項目“職業院校教師師德師風建設”培訓班學員的學習成果。學員們圍繞師德師風建設、課程思政、校園文化建設等多方面對所研習內容進行深入思考與理解，進一步引導教師堅定政治方向、自覺愛國守法、積極踐行社會主義核心價值觀和學習傳播中華優秀文化。