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全書中心論題有三個:(1)論思想自由和討論自由;(2)論個性自由;(3)論社會對個人自由的控制。該書共5章,以公民自由為中心,對自由問題進行了多方面的闡述。書中論述資本主義制度下的公民自由權利,闡明“社會所能合法施用于個人的權力的性質和限度”,并提出了自由的各項“原則”。該書是自由理論體系的集大成之作,論述了資本主義制度下的公民自由權利,在西方被高度評價為“對個人自由最動人心弦,最強有力的辯護”。
(英)約翰·斯圖爾特·密爾 ·語言文字 ·6.3萬字
集經典諺語于一家,給你不一樣的諺語體驗。既是增長知識的必備寶典,又是方便的諺語工具書。
孫瑩瑩 ·語言文字 ·6.3萬字
本書注重培養學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣,通過科學的閱讀訓練來提高學生的漢語整體水平。本書以初級詞匯為主,多為300字以下的短文,有效地控制了詞匯的難度。本書I,II兩冊,各20課,每課分為“文章閱讀”、“實用文體閱讀”和“看中國”三個部分,所選材料鮮活實用,從不同角度還原了一個真實的漢字環境,使學生在學習漢語語言、掌握閱讀技能的同時,也了解到中國的社會和文化。本系列教材曾榮獲2010年度國家漢辦/孔子學院大會授予的“優秀國際漢語教材獎”
張世濤 劉若云 ·語言文字 ·6.2萬字
本書針對的是沖擊TOEFL口語高分的同學,從結構上分為應試技巧和參考范文,從內容上分為TOEFL獨立口語和TOEFL綜合口語。第壹部分為大家簡要分析了托福口語各個題型的題材、考查要求。第二部分為大家提供了應對獨立口語考試形成思路的方法,能夠幫助大家在15秒準備時間之內構思出完善的回答體系和完整的答題內容。第三部分提供TPO1~49獨立口語的高分范答,以確保大家深刻理解此方法并能在考場上將其靈活運用。第四部分梳理綜合口語各題型的全部考點,并總結了高效的答題策略。給大家示范在綜合口語考試過程中,對于閱讀和聽力材料要“聽什么”和“記什么”,以及在記下主要內容之后,如何在有限的時間內將核心內容簡潔高效地轉述出來。后第五部分提供TPO1~49綜合口語的高分范答,手把手教給大家如何抓住聽力部分的重點內容。
李彥彬 ·語言文字 ·6.2萬字
《美國社會與文化》是在內容依托教學理念指導下,基于國家哲學社會科學項目“英語專業基礎階段內容依托式教學改革研究”推出的系列英語教材之一。《美國社會與文化》適用于英語專業一、二年級學生,也適用于具有中學英語基礎的非英語專業學生和英語愛好者學習。
常俊躍 李莉莉 趙永青 ·語言文字 ·6.1萬字
學習“專題口譯”的學生當前主要為英語專業本科高年級學生以及MTI翻譯碩士(口譯)方向學生,但是隨著市場對口譯人才的需求,非英語專業高年級的學生對英語口譯也有很大的需求,但是當前并沒有合適的教材可供選用,也沒有針對性的通識譯本提供練習,本教材即是從這一需求出發的。本書從8個不同的通識主題對口譯進行解析,即外事交待、飲食文化、禮儀祝辭、旅游觀光、文化交流、商務談判、表演藝術以及媒體社交等。每個章節的內容包含詞語預習、中譯英和英譯中的典型句型、中譯英和英譯中的段落翻譯和篇章翻譯(其中含有特別句子的譯文分析),從不同角度訓練口譯技能訓練,拓展詞匯。特別適合英語本科專業學生、MTI翻譯碩士(口譯方向)、非英語專業高年級想提升英語水平者以及將來想從事口譯行業人士參考使用。
黃珊 劉慶雪 ·語言文字 ·6.1萬字
本書開啟反義詞啟蒙教育的先河,將經典著作里常用的反義語素連綴成便于吟誦的文章,它可以幫助讀者在較短的時間里集中識記反義詞。
林淑建 ·語言文字 ·6.1萬字
個性化信息資源的建設組織過程是一項系統工程,本書在分析了個性化信息服務的內容、建設模式、目標和原則的基礎上,提出了個性化信息服務體系和構建方法;闡述了在信息集成環境下信息資源的權限管理和訪問控制方法,并建立統一的模糊語義模型來描述集成后的信息資源和用戶特征。本書使用多種基于數據挖掘的方法對用戶的興趣進行深層次的發現,并對經典的協同過濾算法進行改進,使算法在保證準確度的同時提高了運行效率。最后,本書提出了一種模糊語義個性化推薦系統模型,并使用FALC模糊描述邏輯語言實現了該模型。本書可以作為個性化信息系統與數據產品的設計與開發等相關技術人員的參考書,傳統的互聯網開發者、決策者和計算機相關研究人員也可以從本書中得到啟迪。
牟向偉 ·語言文字 ·5.9萬字
語言學介于藝術與科學之間,這里有激動人心的發現和孜孜以求的答案。作者以時間為序,由“藝術”起始,轉向最新的科學研究,分述了史薊語言及其共同的源頭、語言的演變、語言固有的變化屬性、語法以及語音,最后以神經科學領域的最新語言學研究成果作結,既令人耳目一新又發人深思。
(英國)P.H.馬修斯 ·語言文字 ·5.9萬字
本書從大規模語料庫出發,系統探討了漢語反義詞(“opposites”)在不同類型的固定結構中的共現規律,并將漢語成果與其他語言進行了對比,突破了過去反義詞研究理論上與解釋上的局限,深入探究了反義詞在句法、構詞與詞匯語義方面的相關性。本研究觀察到了前人未觀察到的現象,在研究議題與理論性上有重要創新,為以后研究漢語反義詞與詞匯語義對比及極性關系提供了有價值的資料,為后續的語言學及計算語言學研究提供了相關數據基礎。
丁晶 ·語言文字 ·5.8萬字
近年來,中華朗誦藝術花開遍地,香飄萬里,我們的耳際不斷傳來四方佳音。把視角定位于美麗的天山腳下和遙遠的大洋彼岸美國加州圣地亞哥,去領略祖國大西北朗誦藝術獨有的文化風情,感受華夏兒女在海外為傳播中華民族語言藝術而辛勤耕耘的美好情懷。還要向您展示我國朗誦事業的另一項可喜的成果——朗誦水平等級考試,兩位嘉賓將通過新設的“專家連線”專欄跟您說說這幾年關于考試的那些事。
王群主編 陸澄執行主編 ·語言文字 ·5.7萬字
本教材以認知理論為基礎,以隱喻學為視角解讀英語慣用法,通過大量實例讓學習者理解人類運用簡單熟悉的認知域解釋復雜抽象認知域的思維習慣,提高形象思維和類比思維能力,為提高思辨能力打好基礎。具體內容以人類最熟悉的喻體即人體器官開始編寫,由淺入深,逐步深入到食物、服裝、自然物質、顏色、動植物、文化等,符合人類認知從簡單到復雜的基本規律,配上文化溯源的解釋,有利于學習者有效習得。
吳克炎 邱緒萍 ·語言文字 ·5.7萬字
《新漢語水平考試HSK(4級)攻略:閱讀與寫作》內容簡介:新HSK攻略系列是一套考前強化輔導教材,為配合國家漢辦/孔子學院總部推出的新漢語水平考試HSK),滿足廣大考生的迫切需求而編寫,體現了新HSK考試的命題思路,具有典型性和針對性,適合輔導班教學和考生自測,可使考生在短時間內全面提高應試能力。根據題型,四級分為聽力分冊和閱讀與寫作分冊,五級和六級分別包括聽力、閱讀和寫作各一冊,共八個分冊。閱讀分冊內容包括:閱讀題型說明和特點、經典考題、例題解析、答題策略、專項練習(答案和題解)、強化練習(答案和題解)及兩套閱讀模擬試卷及答案題解。本系列也可與北大版新HSK應試輔導叢書中的《新漢語水平考試HSK全真模擬題集》(四級至六級)配套使用。
劉云 ·語言文字 ·5.7萬字
上阪徹是一位非常高產的職業作家,一個月至少能寫一本書。他將通過《10倍寫作術》傳授超高速寫作的方法。這些方法來源于他多年的寫作技巧,以及在做采訪工作時的寶貴經驗,易懂且實用。《10倍寫作術》將幫助讀者學會各種商務文章的寫作技巧,就算工作量大也能保證在截止時間前完成!只要寫作速度快,工作速度也能越來越快!創作適用于商務的文章,不需要“才能”,不喜歡寫作也沒關系,沒有文采也不要緊!《10倍寫作術》的目標不是寫出表現力豐富的“好文章”,而是適用于商務場合的“”易懂且有用的文章”。只要按照本書介紹的方法一步步實踐,就能學會快速寫作有用的商務文章。
(日)上阪徹 ·語言文字 ·5.7萬字
本書聚焦高氏女書這一最具代表性的女書文獻,對其進行系統地校勘研究,并選取了高氏女書文獻七十余篇,校勘整理、逐字標音、對譯,以及難詞、難句注釋。這些高氏女書,包括書信、抒情詩、敘事詩、禱神詩、哭嫁歌、歌謠、謎語、譯文等女書文體的全部類型。讀者可以從原文入手,看到女書形、知道女書音、了解女書義,掌握到原汁原味的女書。
謝燮 ·語言文字 ·5.6萬字
雖說“生命太短,德語太長”,但其實學德語也能不慌不忙!本書包含以下內容:盤點最新的詞匯翻譯:“不忘初心,牢記使命”如何譯?“贅肉”居然是某種“黃金”?“扎心了老鐵”“學霸”“廣場舞”怎么說?列舉有用的專業詞匯:汽車和烹飪的必備詞匯有哪些?關于“吃”的俗語你知道多少?如何優雅地表達不同類型的“開心”?解讀獨特的語法現象:有的句子為什么敢沒有主語?動詞、名詞、形容詞的詞尾到底怎么變?為什么“例外”有時比“規律”還多?分享有趣的冷門知識:“卡布奇諾”是奧地利咖啡?賓夕法尼亞人也會說德語?查理大帝是德國人還是法國人?德語怎么說才能萌?無論是焦頭爛額的德語學習者,還是陷入教學常規的任課教師,抑或是喜歡德國或者德國人/汽車/風光/美食的普通讀者,都能從中找到令自己會心一笑或者恍然大悟的知識點。
梁錫江 ·語言文字 ·5.6萬字
本書以概念隱喻理論為分析框架,采用定量和定性相結合的研究方法,并基于CMA分析法(即語境分析、隱喻識別、隱喻分類和隱喻闡釋)對英漢社會話語中的概念隱喻進行比較研究。本書重點研討了以下內容:1)英漢概念隱喻的普遍性特征;2)英漢抽象概念通過隱喻構建和實現的問題;3)英漢隱喻的概念結構;4)以概念隱喻為分析框架,系統比較英漢隱喻概念的差異性,并從語言體驗視角闡釋其因素。
柳超健 ·語言文字 ·5.5萬字
本書通過分析不同寫作水準的中國內地英文教師的寫作評分,探究影響教師評分的內在因素。為此,研究者設計了兩個相互關聯的子研究,采用混合研究法對英文教師的評分重點和評分行為進行量化分析和質化探究。其研究結果強調了英文教師寫作水準在評價學生寫作中的特殊地位和作用,以期對改進教師教育培訓以及提高課堂評價信效度提供實證證據及有效反饋。
劉力 ·語言文字 ·5.5萬字
本書是一本活學活用型的普通話入門課本,可供課堂學習或自學。用詞不當、發音不準、聲調混淆是香港人運用普通話時最困難的幾個地方,本書針對香港人學普通話的根本困難,從辨音識詞開始,以詞語、句子、對話逐步引導你學會日常溝通的普通話。
許慕懿編著 ·語言文字 ·5.4萬字
本書主要圍繞“說重點,1分鐘就夠”的觀點,給出了許多種行之有效的訓練方法。作者就工作生活中最常見的提案、發問、商量、教導、道歉、指示、初次見面、責罵八種說話場景為例,具體介紹了如何在1分鐘內快速高效地完成這些場景下的說話。
(日)齋藤孝 ·語言文字 ·5.4萬字
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