2024带来财运的手机壁纸

本書通過近代兩國(guó)主要報(bào)紙、雜志等公開發(fā)行物中，具體后綴用例的收集及分析，希望弄清兩國(guó)近代語言中的后綴構(gòu)詞的用法；近代漢語是否受到近代日語后綴構(gòu)詞的影響，如果受到影響又是如何體現(xiàn)出來的，是否有變化及發(fā)展；希望通過比較，考察各后綴在近代中日兩國(guó)語言中構(gòu)詞時(shí)的特點(diǎn)和異同。

·18萬字

會(huì)員

全球視野下的孔子學(xué)院研究(第一輯)

北京語言大學(xué)申報(bào)的《孔子學(xué)院發(fā)展報(bào)告》已于2011年10月獲教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告項(xiàng)目立項(xiàng)，由王路江書記領(lǐng)銜，本書將作為《孔子學(xué)院發(fā)展報(bào)告》的子項(xiàng)目。全書主要包括以下三方面內(nèi)容：第一方面：以校長(zhǎng)論壇為主--"孔子學(xué)院的設(shè)立與可持續(xù)發(fā)展"。第二方面：以院長(zhǎng)論壇為主--"孔子學(xué)院的運(yùn)行機(jī)制與品牌項(xiàng)目"。第三方面：以教師論壇為主--"孔子學(xué)院的'三教問題'與跨文化交流"。........................................................

·6.6萬字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語多義結(jié)構(gòu)的韻律特征

通過語感判斷和聽辨實(shí)驗(yàn)把有不同韻律表現(xiàn)的多義結(jié)構(gòu)篩選出來，探討和多義分化有關(guān)的聲學(xué)表現(xiàn)以及韻律規(guī)則對(duì)多義結(jié)構(gòu)的作用。在對(duì)多義結(jié)構(gòu)小類的考察中，把聲學(xué)參數(shù)分析和語義理解實(shí)驗(yàn)結(jié)合，把語音實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與語法、語義、語用分析結(jié)合。一方面探討消解多義的韻律機(jī)制，給可韻律特征分化的多義結(jié)構(gòu)以類化的特征；另一方面發(fā)掘語法、語義、語用等層面中一些具有普遍意義的規(guī)律特征，并對(duì)傳統(tǒng)語法研究中得出的觀點(diǎn)或結(jié)論進(jìn)行檢驗(yàn)或補(bǔ)充。

·14.8萬字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語致歉言語行為研究

本書嘗試在致歉事件整體框架下解讀致歉言語行為的實(shí)現(xiàn)過程。致歉言語行為的結(jié)構(gòu)包括致歉主體、致歉意圖、致歉方式等因素。致歉主體是致歉言語行為的實(shí)施者和接受者，分別是致歉方和受歉方。致歉意圖是致歉言語行為的核心，是致歉言語行為的出發(fā)點(diǎn)和回歸點(diǎn)。致歉意圖必須在致歉事件框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)的過程，也是致歉言語行為意義的建構(gòu)過程。致歉方式表現(xiàn)為語言形式和與其相伴隨的非語言形式。語言形式主要表現(xiàn)為標(biāo)識(shí)致歉意圖的語言形式、標(biāo)識(shí)致歉主體的語言形式以及標(biāo)識(shí)致歉度的語言形式。致歉言語行為實(shí)施中，將受到冒犯行為因素、致歉方對(duì)致歉言語行為的態(tài)度、交際主體個(gè)人因素及其差別、語境因素等的影響。陳述冒犯事實(shí)、解釋冒犯原因、表達(dá)歉疚情感、提出補(bǔ)償措施、保證改過自新、請(qǐng)求對(duì)方諒解是致歉言語行為的六種實(shí)施策略。

·11.1萬字

會(huì)員

清話問答四十條

1644年，中國(guó)東北以滿族為主體的清政權(quán)入關(guān)以后，在漢語這一強(qiáng)勢(shì)語言的影響下，熟習(xí)滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當(dāng)時(shí)的北京話注釋翻譯的滿語會(huì)話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學(xué)習(xí)滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄。《清代滿漢合璧文獻(xiàn)萃編》首次對(duì)這批文獻(xiàn)進(jìn)行了大規(guī)模整理，對(duì)北京話溯源和滿漢語言接觸研究具有重要意義，也將為滿語研究和滿語教學(xué)創(chuàng)造極大便利。由于底本多為善本古籍，研究者不易見到，本書將以重排、點(diǎn)校、注釋加影印的形式出版，內(nèi)容為常鈞所著之經(jīng)典教材《清話問答四十條》。

·2.1萬字

會(huì)員

平仄律源流考辨

本書主要從三個(gè)方面展開：一是考證古籍，借助《文鏡秘府論》等歷史文獻(xiàn)，勾勒“平仄律”萌芽、興盛、式微的歷程；二是通過聲學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，構(gòu)擬和還原平仄二元對(duì)立的語言基礎(chǔ)；三是縱橫比較，參考中國(guó)少數(shù)民族格律詩、越南漢詩以及漢語史中的相關(guān)材料，探索詩律嬗變與語言演變的關(guān)系。

·10.5萬字

會(huì)員

空間運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá)：基于語言類型學(xué)和習(xí)得角度的研究(英文版)

《空間運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá):基于語言類型學(xué)和習(xí)得角度的研究(英文版)》從語言類型學(xué)和一語習(xí)得兩個(gè)角度對(duì)于英漢語中成人及兒童如何表達(dá)自動(dòng)及使動(dòng)性運(yùn)動(dòng)事件進(jìn)行了大規(guī)模實(shí)證性研究，旨在回答兩個(gè)問題：第一，從空間語言類型學(xué)來看，漢語究竟屬于什么類型的語言；第二，在兒童習(xí)得本族語的過程中，什么因素起的作用相對(duì)更大，是普遍性的認(rèn)知特征還是語言獨(dú)特性因素。

·7.8萬字

會(huì)員

語寫高手：實(shí)踐證明存在

本書向你展示的是一種特別的生活方式——語寫。在本書中，16位語寫字?jǐn)?shù)千萬字以上的訓(xùn)練者，將向你真誠(chéng)分享他們收獲的語寫心得、感悟與方法論。你將看到他們?nèi)绾芜M(jìn)行語寫訓(xùn)練，如何將語寫融入生活的方方面面，如何通過語寫創(chuàng)造生活，如何用語寫記錄已經(jīng)發(fā)生的"未來”，如何在語寫訓(xùn)練中找到內(nèi)在力量，向內(nèi)生長(zhǎng)，向外綻放……如果你想要改變，卻不知道如何改變，來看看本書中語寫高手的故事，然后記錄你的共鳴與啟發(fā)，開啟你的語寫之路。

·13.2萬字

會(huì)員

漢語動(dòng)詞重疊的歷史研究

本書主要從歷時(shí)角度對(duì)漢語動(dòng)詞重疊現(xiàn)象作一個(gè)比較完整的考察。歷史地、全面地把握漢語中的動(dòng)詞重疊這一語言現(xiàn)象，可以為正確認(rèn)識(shí)漢語體標(biāo)記系統(tǒng)的建立提供堅(jiān)實(shí)的佐證，并可以進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)該現(xiàn)象的科學(xué)說明。本書根據(jù)時(shí)期選定具有典型代表性的文學(xué)作品，分先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐、宋、元、明、清幾個(gè)時(shí)期進(jìn)行全面考察，追溯動(dòng)詞重疊的歷史源流，考察其歷史發(fā)展的軌跡及其相應(yīng)的表達(dá)手段，并考證其與相應(yīng)表達(dá)手段之間的關(guān)系，具體表現(xiàn)為動(dòng)詞重疊和動(dòng)量短語“一V”的關(guān)系，“VV”、“V一V”、“V1V1V2V2”之間在形式和意義上的源流關(guān)系。

·17.6萬字

會(huì)員

語用能力：外語教學(xué)的瓶頸（Pragmatic CompetenceThe Bottleneck of FL/EFL Teaching）

論證第二語言教學(xué)和外語教學(xué)之間存在的語用能力習(xí)得的差異，以及語用能力習(xí)得與發(fā)展是當(dāng)前外語教學(xué)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)或瓶頸。2）闡述學(xué)術(shù)界對(duì)語言交際能力及其構(gòu)建成分的解釋所持有的各種看法或爭(zhēng)議的緣由是人們對(duì)語用能力構(gòu)建成分所做出的解釋差異。3）論述語言運(yùn)用研究需要認(rèn)知理論的解釋才能使其更趨完善。同樣，認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)理論的介入才可能構(gòu)建系統(tǒng)全面的語用能力成分體系。4）驗(yàn)證語用能力認(rèn)知構(gòu)建對(duì)我國(guó)外語教學(xué)研究所具有的理論指導(dǎo)意義及啟示。

·8.3萬字

會(huì)員

國(guó)際漢語初級(jí)階段語塊構(gòu)建研究

本書為北京市社科基金資助項(xiàng)目。本書立足于對(duì)外漢語教學(xué)，借鑒語塊理論及相關(guān)研究成果，以初級(jí)階段教材中語塊選取為切入點(diǎn)，開展初級(jí)階段語塊構(gòu)建研究。主要工作和創(chuàng)新成果在于：在梳理、分析語塊理論基本觀點(diǎn)及相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)漢語及漢語教學(xué)中語塊的界定、選取及分類問題進(jìn)行了討論，并從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度分析了初級(jí)階段語塊教學(xué)的必要性和可行性，從而論證了將語塊理論應(yīng)用于初級(jí)教學(xué)的理據(jù)。同時(shí)，運(yùn)用定性和定量相結(jié)合的實(shí)證研究方法，對(duì)初級(jí)階段語塊項(xiàng)目展開構(gòu)建研究，最終制定出對(duì)外漢語初級(jí)階段語塊項(xiàng)目表。

·11萬字

會(huì)員

鄂渝川西南官話話語標(biāo)記研究

本書通過田野調(diào)查獲取自然口語錄音，結(jié)合方言影視劇人物對(duì)話，轉(zhuǎn)寫了830分鐘的日常會(huì)話語料，從中整理出鄂渝川西南官話典型的話語標(biāo)記66個(gè)，并從語用功能角度切入，分話語組織功能標(biāo)記、元話語功能標(biāo)記、人際互動(dòng)功能標(biāo)記三個(gè)類別進(jìn)行了詳細(xì)探討。在分析這些話語標(biāo)記的分布位置、語用功能及形成機(jī)制的基礎(chǔ)上歸納了該方言話語標(biāo)記的功能系統(tǒng)。研究表明，鄂渝川西南官話話語標(biāo)記的內(nèi)部差異較小，主要表現(xiàn)為語詞選擇的細(xì)微差異；與普通話話語標(biāo)記的差異主要體現(xiàn)在語形和語用功能上。該方言地域色彩很強(qiáng)的話語標(biāo)記有“（你）硬是”“恁個(gè)”“真的是”“噶”“哈”等，這些話語標(biāo)記的形成是語法化、詞匯化、主觀化綜合作用的產(chǎn)物。

·18.8萬字

會(huì)員

“協(xié)和語”研究

“協(xié)和語”是一種特殊的語言現(xiàn)象，是一種戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致的變異語言，與日本侵華息息相關(guān)。本書從侵華日軍、滯華日本文化人、滯華日本人子弟、文學(xué)作品、洋涇浜語等五個(gè)領(lǐng)域著手，依據(jù)大量的一手資料，通過實(shí)證分析等研究方法，厘清了曾經(jīng)“盛行一時(shí)”的“協(xié)和語”的產(chǎn)生和發(fā)展、使用人群、流傳范圍、特點(diǎn)及影響等內(nèi)容，力圖揭示出“協(xié)和語”的全貌，從中既可以再現(xiàn)日本侵華時(shí)期日本人與中國(guó)人語言交流的實(shí)際情況，亦可從文化的角度證實(shí)日本對(duì)華侵略的歷史事實(shí)。

·14.5萬字

會(huì)員

國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目中文A文學(xué)專題研究論文寫作指導(dǎo)（繁體版）

本書為寫作國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP）中文文學(xué)專題研究論文的學(xué)生編寫。權(quán)威依據(jù)——以國(guó)際文憑組織（IBO）專題研究論文大綱及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為指南，闡明專題研究論文寫作的要求和評(píng)分依據(jù)。詳細(xì)講解——解析寫作各環(huán)節(jié)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，提供寫作方法技巧，幫助學(xué)生規(guī)劃寫作步驟，指導(dǎo)學(xué)生如何尋找和利用研究資源。實(shí)例點(diǎn)評(píng)——豐富的學(xué)生論文實(shí)例及點(diǎn)評(píng)，展示研究寫作的思路和模板。寫作演練——精心設(shè)計(jì)的思考練習(xí)題目，緊扣論文寫作各個(gè)步驟。啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考，動(dòng)手寫作。

·10.4萬字

會(huì)員

中國(guó)社會(huì)語言學(xué)（2015年第1期總第24期）

《中國(guó)社會(huì)語言學(xué)》是中國(guó)社會(huì)語言學(xué)會(huì)的會(huì)刊。本學(xué)會(huì)為非盈利民間學(xué)術(shù)團(tuán)體，其宗旨是通過各種方式，組織開展關(guān)于海內(nèi)外華人、中國(guó)各民族語言的社會(huì)語言學(xué)研究。學(xué)會(huì)每?jī)赡杲M織一次中國(guó)社會(huì)語言學(xué)國(guó)際研討會(huì)，每年出版兩期會(huì)刊。本期的主題：語言生活與語言調(diào)查、話語分析、語言變異、香港語言文字使用。

·9.9萬字

會(huì)員

重刻清文虛字指南編（全二冊(cè)）

1644年，中國(guó)東北以滿族為主體的清政權(quán)入關(guān)以后，在漢語這一強(qiáng)勢(shì)語言的影響下，熟習(xí)滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當(dāng)時(shí)的北京話注釋翻譯的滿語會(huì)話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學(xué)習(xí)滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄。《清代滿漢合璧文獻(xiàn)萃編》首次對(duì)這批文獻(xiàn)進(jìn)行了大規(guī)模整理，對(duì)北京話溯源和滿漢語言接觸研究具有重要意義，也將為滿語研究和滿語教學(xué)創(chuàng)造極大便利。由于底本多為善本古籍，研究者不易見到，本書將以重排、點(diǎn)校、注釋加影印的形式出版，內(nèi)容為萬福所著之經(jīng)典教材《重刻清文虛字指南編》。

·1.9萬字

會(huì)員

國(guó)外英語語言文學(xué)研究前沿（2015）

《國(guó)外英語語言文學(xué)前沿（2015）》共分為英美文學(xué)研究、理論語言學(xué)研究、二語習(xí)得研究和翻譯學(xué)研究四個(gè)板塊。其中英美文學(xué)研究收錄6篇文章、理論語言學(xué)收錄2篇文章、二語習(xí)得研究收錄5篇文章、翻譯學(xué)研究收錄3篇文章，總計(jì)16篇文章。這些文章的述評(píng)對(duì)象主要選自近三年內(nèi)國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上所發(fā)表的代表性前沿成果。這些刊物包括ELH、StudiesinRomanticism、TwentiethCenturyLiterature、ContemporaryLiterature、CognitiveLinguistics、LanguageTeaching:SurveysandStudies、TheModernLanguageJournal、LanguageLearning、TheModernLanguageJournal、LanguageTeachingResearch、Target、TheTranslator等。

·18.7萬字

會(huì)員

茅坤《唐宋八大家文抄》與明末賡續(xù)本考錄

本書對(duì)茅坤《唐宋八大家文抄》及明末出現(xiàn)的9種賡續(xù)本做了全面而系統(tǒng)的考辨與綜錄，簡(jiǎn)稱“考錄”。考錄以選本為單元，以時(shí)代為先后，以文獻(xiàn)為中心，涵蓋編者生平、成書及刊刻緣起、版本異同、體例特征、選文規(guī)模和宗旨、評(píng)點(diǎn)特色、八家座次、序跋選錄八個(gè)方面，尤其留心于同一種選本的不同版本之間的版本關(guān)系及其優(yōu)劣異同，并插入30幅原版彩色書影作為佐證，庶收?qǐng)D文并茂之效。

·13.8萬字

會(huì)員

錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！

本系列為中美合作“漢語風(fēng)工程”，共分8級(jí)300詞到4500詞，每級(jí)10本。由國(guó)內(nèi)外有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師以及十余位中文職業(yè)作家共同創(chuàng)作。是至今為止第一套漢語分級(jí)讀物。特點(diǎn)是容易讀、有趣味、語言自然、實(shí)用。（1）符合海外青少年學(xué)生輕松閱讀的興趣要求，以偵探，社會(huì)風(fēng)情，情感戀愛、科學(xué)幻想、歷險(xiǎn)記，傳記，經(jīng)典改編等為基本類型；（2)基于輕松閱讀的性質(zhì)、分級(jí)讀物的教學(xué)法理念、以及讀者興趣不一的現(xiàn)實(shí)，每級(jí)讀物至少包含3類以上的話題。這樣可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。（3）作品以原創(chuàng)性的虛構(gòu)（小說、故事）為主，以非虛構(gòu)（傳記、紀(jì)實(shí)）為輔。本系列讀者對(duì)象為學(xué)過半年到四年中文的大學(xué)和高中生，以及以美國(guó)ACTFL水平等級(jí)初-中和準(zhǔn)高-高級(jí)的學(xué)生。出版前海外試用。先期推出10本。

·1.4萬字

會(huì)員

微演說：讓每句話直指人心（第2版）

微時(shí)代，微演說。身處商海，無論是面對(duì)下屬溝通工作，還是面對(duì)客戶路演成交，職場(chǎng)人士應(yīng)該能言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出地表達(dá)自己要說的話。本書幫助讀者在短時(shí)間內(nèi)掌握說服對(duì)方的工具與方法。從微演說理論到微演說技術(shù)（包括設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)）和盤托出，只要讀者用心研讀，相信你一定會(huì)快速贏得人心，獲取投資，甚至能迅速化解危機(jī)，收獲成功。

·7.4萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

語言文字

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

近代中日詞匯交流與“的”“性”“化”構(gòu)詞功能的演變

全球視野下的孔子學(xué)院研究(第一輯)

現(xiàn)代漢語多義結(jié)構(gòu)的韻律特征

現(xiàn)代漢語致歉言語行為研究

清話問答四十條

平仄律源流考辨

空間運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá)：基于語言類型學(xué)和習(xí)得角度的研究(英文版)

語寫高手：實(shí)踐證明存在

漢語動(dòng)詞重疊的歷史研究

語用能力：外語教學(xué)的瓶頸（Pragmatic CompetenceThe Bottleneck of FL/EFL Teaching）

國(guó)際漢語初級(jí)階段語塊構(gòu)建研究

鄂渝川西南官話話語標(biāo)記研究

“協(xié)和語”研究

國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目中文A文學(xué)專題研究論文寫作指導(dǎo)（繁體版）

中國(guó)社會(huì)語言學(xué)（2015年第1期 總第24期）

重刻清文虛字指南編（全二冊(cè)）

國(guó)外英語語言文學(xué)研究前沿（2015）

茅坤《唐宋八大家文抄》與明末賡續(xù)本考錄

錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！

微演說：讓每句話直指人心（第2版）

中國(guó)社會(huì)語言學(xué)（2015年第1期總第24期）