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現代英語教學論
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現代英語教學論

本書基于《英語課程保準》（實驗稿）和教育部提出的“中國學生發展核心素養”，旨在培養當前我國師范畢業生的教學意識、教學方法，啟發他們的教學思路。本書共分為十八個章節，涉及中國英語教學的發展歷程、交際原則、體驗學習、任務型教學、自主學習、教案設計、多智能教學策略等內容。既適用于英語專業師范生和基礎教育一線英語教師，又為備考英語教師資格證書的考生提供學習與參考。

李正栓 ·語言文字 ·12.3萬字

英語發音綠寶書
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英語發音綠寶書

本書共分為兩篇：基礎篇和糾音篇。基礎篇是國際音標的基礎學習，包括元音和輔音。糾音篇一共30節，前20節是發音基礎訓練。發音基礎是糾音篇的重中之重，主要學習兩個主要內容，一是是組成英語語流的小片段——音素，二是能把音素組合成單詞的自然拼讀知識。后10節是語音語調方面的訓練，有斯密老師大量的示范發音和朗讀，干貨滿滿。本書適合所有想學習英語發音的讀者，不管你是零基礎，還是在校學生或者職場人士，都可以從本書得到英語發音知識的滋養，仔細研讀本書，有助于練就一口地道的英語表達和發音。

斯密 ·語言文字 ·7.4萬字

走出迷宮：認識發展性閱讀障礙
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走出迷宮：認識發展性閱讀障礙

閱讀是人類文化傳承的重要紐帶和工具，也是個體發展的重要內容和途徑。然而，在我國約有5%~8%的學齡兒童存在發展性閱讀障礙問題。這些兒童與同齡人并無差異，聽和說都沒問題，甚至在某些領域還有特殊天賦，只是讀寫技能的發展顯著落后，無法流利、準確的讀字和寫字。由于家長、老師及社會各界人士欠缺對該問題的科學認識，很多受閱讀障礙困擾的孩子面臨著被錯誤評估和對待的風險，這些孩子常被說成是“笨小孩”“不上進”。這些孩子及其家庭，好似身處“迷宮”之中。本書分為理論篇和應用篇。理論篇簡要介紹了目前學術界對閱讀障礙的基本認識、經典理論框架和最新研究成果。應用篇重點介紹了如何應對閱讀障礙，從評估到干預都有詳細的說明。需要指出的是，文中介紹的多種干預策略不僅適用于閱讀障礙兒童提升讀寫技能，也可供初學閱讀者參考。

孟祥芝 ·語言文字 ·7.4萬字

世界旅游文化(英文版)
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世界旅游文化(英文版)

《世界旅游文化(英文版)》由海南大學旅游學院組織編寫，內容分為四章，涉及指導理論、世界旅游大國介紹、旅游經濟與旅游文化、世界遺產。每章4個單元，共16個單元。每個單元包括主要閱讀材料、難點解釋、討論題、作業，以及拓展性附加讀物。參照教育部對雙語課程教材的要求，《世界旅游文化(英文版)》的資料選自聯合國教科文組織、世界旅游組織、世界博覽會以及有關國家的官方英文文獻?！妒澜缏糜挝幕?英文版)》適合英語能力達到大學英語四級以上水平的旅游管理、旅游英語、商務英語、國際導游、酒店與旅行社管理等專業的學生使用，適合旅游管理專業研究生專業英語課程使用，也可供旅游從業人員和政府有關部門官員培訓使用?！妒澜缏糜挝幕?英文版)》對讀者通過用英語學習專業知識來提高英語應用能力，成長為旅游業國際型雙語人才非常實用。

馮源 ·語言文字 ·5.3萬字

藏在漢字里的古代生活史
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藏在漢字里的古代生活史

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了100個最能展現古代生活史的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關的古代社會的生活形態、日常禮儀和文化常識，帶領讀者回到歷史現場，尋找中國文化的根。

許暉 ·語言文字 ·12.9萬字

中國傳統文化啟蒙仿古讀本：千字文
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中國傳統文化啟蒙仿古讀本：千字文

《千字文》由一千個不重復的漢字組成，四字一句，語言優美，辭藻華麗；它包含自然、歷史和社會常識，贊美了以“仁義禮智信”為準則的道德觀。它是中國古代兒童認識漢字、知曉事理的經典讀物。它與《三字經》《百家姓》一樣，是古代也是當今的孩子啟蒙必不可少之書。本書中的書法字采自清代著名書法家潘齡皋的《千字文》抄本；傳統畫則取自清代李漁的《芥子園圖譜》等作品。

馮少杰 繪 ·語言文字 ·1470字

重慶語文
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重慶語文

重慶方言，埋藏著重慶人的性格本色和地域文化。“干燥”的重慶脾氣、“擱得平”的江湖豪氣、“喜劇”式的百味生活……作者通過94個方言詞條，用圖畫和故事，講述自己的童年生活和重慶記憶，從而帶我們走進這座熱辣滾燙的奇妙之城。

蜂窩煤 ·語言文字 ·4萬字

留學韓國語 （四）(上)
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留學韓國語 （四）(上)

本書分為4級8冊，覆蓋了韓國語四級的全部語法和必修單詞。同時增加了赴韓國留學需要了解的文化背景及相關知識。語言難度從日常用語逐步過渡到大學的專業學習，通過本書學習，不僅可以達到韓國語中級水平，能夠進入韓國的大部分本科專業學習，還可以幫助學生循序漸進地融入韓國生活。本書為欲留學韓國者量身打造，內容實用、針對性強。本書探索了中國人學習外語的特點，采用了全韓文沉浸式學習法，使學習者直接切入韓國的真實語境，從而逐步適應韓式思維，而非翻譯式地學習外語。

萬玉波 (韓)劉素瑛 ·語言文字 ·1728字

新編初級漢語閱讀教程II
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新編初級漢語閱讀教程II

本書注重培養學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣，通過科學的閱讀訓練來提高學生的漢語整體水平。本書以初級詞匯為主，多為300字以下的短文，有效地控制了詞匯的難度。本書I，II兩冊，各20課，每課分為“文章閱讀”、“實用文體閱讀”和“看中國”三個部分，所選材料鮮活實用，從不同角度還原了一個真實的漢字環境，使學生在學習漢語語言、掌握閱讀技能的同時，也了解到中國的社會和文化。本系列教材曾榮獲2010年度國家漢辦/孔子學院大會授予的“優秀國際漢語教材獎”

張世濤 劉若云 ·語言文字 ·6.2萬字

100天寫出一篇論文：論文寫作的本質及過程控制
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100天寫出一篇論文：論文寫作的本質及過程控制

本書從“認識篇”“行動篇”兩個層面入手，著力解決寫作者在寫作中遇到的邏輯思維、質量控制及過程管理等問題，幫助寫作者認清寫作本質、弄清寫作要求、理清寫作過程，并創意性地設置時間安排（打卡）和事項管理（清單）制度，力求在約100天內解決寫作者的自我認知、自我管理及自我檢測的難題，全方位輔助、支撐、督促寫作者走出寫作困境。

田洪鋆 ·語言文字 ·14.1萬字

做個好文案
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做個好文案

自媒體時代，人人都需要文案能力。本書從文案創作策略、技巧、心法等方面，以作者多年一線廣告文案實戰經歷為樣板，結合創作實操細節，呈現文案寫作的全過程。全書兼顧策略與技巧、創意與文法、案例與實操等多元思考，對文案新手極具參考價值，使其快速入門，寫出秒贊的精彩文案。全書分三篇：寫文案應該從哪兒下手、不同類型文案應該怎么寫、做個好文案要具備哪些心法。其中對商業文案所涉及的不同文案類型均進行了詳細分析解構，能切合不同從業者的文案創作痛點。

屈磊 ·語言文字 ·13.2萬字

這個字，原來是這個意思Ⅲ：你不可不知的100個超有趣的漢字
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這個字，原來是這個意思Ⅲ：你不可不知的100個超有趣的漢字

這是一本從漢字字形出發，來研究其詞義源流的書。作者精選了100個超有趣的漢字，不僅具體展示了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，詳細講解了與此漢字相關的古代社會的生活形態、日常禮儀和文化常識，以此帶領讀者回到歷史現場，尋找中國文化的根。

許暉 ·語言文字 ·12萬字

東言西語（新版）：在語言中重新發現中國
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東言西語（新版）：在語言中重新發現中國

日常語言影響著個體的思維方式，方言維系了民族的歷史記憶，政治語言決定了國家的現實意識?！稏|言西語》是一部打破個人思維模式，追尋民族失落歷史，探求家國意識邏輯的挑戰讀者智識邊界之書。鄭子寧以共時的現代漢語方言為經，橫觀漢語方言與民族文化傳承的現實全景，發散式闡明了凝聚于其中的文化偏見；以歷時的古代漢語嬗變為緯，縱覽中國語言與傳統的歷史面貌，系統性揭示了遮蔽于其下的文化記憶。由此，鄭子寧用以一種深入淺出的方式，化門檻與難度極高、向來被目為“絕學”的方言學與歷史語言學為近50個精彩絕倫的故事，把漢語普通話、拼音、方言、古漢語、姓名、稱謂、外語習得等幾乎所有語言與文化的核心問題融會貫通，用具有內在統一性的連貫邏輯，為我們在語言中找到了一個全新的中國。

鄭子寧 ·語言文字 ·16.6萬字

普通話對答如流三句式
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普通話對答如流三句式

學習普通話應以北方人的語境和習慣為依歸，多接觸和熟識普通話北方用語，將其內化為自己的語言，是普通話學習者提高口語能力的重要一步。本書采用普通話北方口語詞句編寫，特色是“短”、“多”、“精”，分四個單元：日常生活、寒暄社交、意思表達和傳遞情感；單元下各設十二課，每課包括三個短句、三組獨立的對話、四個補充句子、詞語積累和相關知識點。初學者和進修者都能利用本書配合自己的水平進行口語訓練。本書適合粵語及其他方言人士用于學習普通話口語；課文附有漢英對譯，熟識英語的外籍人士也可用以學習普通話?？裳杆偬岣哌\用普通話社交溝通能力。

黃安娜編著 (英)白禮安英語顧問 ·語言文字 ·0字

黨政機關公文標準與格式應用指南：解讀 案例 模板（第2版）
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黨政機關公文標準與格式應用指南：解讀 案例 模板（第2版）

本書以新版《黨政機關公文格式》國家標準和《黨政機關公文處理工作條例》為理論基礎，對黨政機關公文的格式要素、模板和案例進行了詳細解讀?！饵h政機關公文標準與格式應用指南解讀案例模板第2版》共6章，主要內容包括黨政機關公文的特點與作用、黨政機關公文的分類、黨政機關公文的表達方式和語言要求、黨政機關公文的行文規則、黨政機關公文的擬制與辦理規定、黨政機關公文格式標準的解讀和格式要素編排的解讀，同時還對包含決議、決定在內的15種規范性黨政機關公文，以及包含條例、規定在內的13種常用公文的寫法進行了詳細的介紹和講解。

孟延軍 高云飛 呂向陽編著 ·語言文字 ·12.3萬字

英語歌曲中那些永恒的旋律
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英語歌曲中那些永恒的旋律

聽唱英文歌曲是一種融語言學習與娛樂為一體的英語學習方式。它既可以調動英語學習者的學習興趣，同時也可增強他們的語感，在潛移默化中掌握大量詞匯，提高口語和聽力水平。從英語學習與跨文化交際的角度來看，我們不僅要欣賞音樂，還要了解音樂背后的故事，注重音樂本身傳遞的信息。

邊衛紅 孫曉明 ·語言文字 ·15.6萬字

對外漢語語用教學研究
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對外漢語語用教學研究

通過語用教學培養學習者的語用能力是第二語言教學過程中不能回避的問題。漢語的特點決定了語用教學在漢語作為第二語言教學中的地位尤為重要，語用教學應該在漢語教學的過程中得到充分的貫徹。本書以語用學理論、第二語言習得理論和語際語語用學理論為基礎，通過系統的分析，描述出了對外漢語語用教學內容的基本框架，通過精心設計的調查和語用教學實驗對漢語語用教學的必要性和可行性進行了考察論證，并在實踐的基礎上，從理論的高度探討了語用習得的規律和過程、語用教學模式，以及語用教學時教材編寫的要求等。

董于雯 ·語言文字 ·15.9萬字

漢字里的國學
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漢字里的國學

漢字是世界上唯一的表意文字，承載著古人造字時的時代特點和人文氣息，是中華民族文化中典型的“活化石”。每一個漢字都滲透著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力。《漢字里的國學》選取人們耳熟能詳的一些漢字，按人自身、人與自然、人與社會的邏輯線索，通過解讀漢字的本源、流變，將與這個漢字有關的國學知識融會貫通其中，挖掘漢字背后傳遞出的人文精神，用以指導人們的生活。本書緣起于中國人民大學附屬小學同名國學課程，作者同時建立“漢字里的國學”微信群，每周講解一個漢字，深受廣大學生及其家長的喜愛，有家長評價“劉老師講課善用實例，生動形象，語言干脆利落，見解獨到犀利，通過一個又一個貌似簡單的漢字，配以若干古今中外的小故事，為我們圖文并茂地講述深藏于漢字背后的傳統文化之精髓”。

劉葉翎 段慶峰 ·語言文字 ·10.8萬字

手把手教你公文寫作（附贈范例寶典）
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手把手教你公文寫作（附贈范例寶典）

本書結合黨政機關公文的具體范例，先講再練，旨在講通、講懂、講會，還要能看、能寫、能判，真正達到像本書名字一樣的效果——手把手教你公文寫作。本書分為7章，內容涉及公文寫作新手需要熟悉的公文寫作理論方面的基礎知識，以及各類公文的寫作和具體模板，包括知照類公文中的公告、通知和公報等內容，報請類公文中的報告、請示和批復等內容，指令類公文中的紀要、規定和決定等內容，洽談類公文中的合同、招標書和商業計劃書等內容，規范類公文中的總結、簡報和細則等內容，社交類文書中的演講稿、書信等內容。本書適合黨政機關、企事業單位各類從事文字寫作的人員閱讀，也可作為院校新聞傳播、漢語言文學專業學生的選讀參考書。

陳征 ·語言文字 ·19萬字

標點，跳動的文字音符:你不能不知道的標點故事
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標點，跳動的文字音符:你不能不知道的標點故事

在語言的森林中，標點符號只是一花一草；在詩文的大海里，標點符號只是一點一滴。然而，正是一花一草使森林生機盎然，正是一點一滴使大海洶涌澎湃。文章典籍的高樓大廈固然是文字詞語的一磚一瓦壘筑，標點符號一沙一石的作用同樣不可小覷。讀書看報應求甚解，佳妙之處欣賞分析。如此日積月累，即能文思漸進，文采漸進，學識漸進，學養漸進。

武曉蘭 江海燕 ·語言文字 ·13.5萬字

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