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本書詳細講解英文科技論文寫作的方法和技巧、如何為期刊或國際會議投稿、如何提高命中率、如何根據評語修改論文、如何處理錄用后的事宜。本書還例舉中國作者典型的不當句型和語法錯誤及其糾正方法，分析被拒論文及其被拒理由和相關評語，以提醒讀者免犯類似錯誤。作者有著30多年主持國際會議和期刊、為中國學生修改論文、幫助發表的經驗。本書適合作為有英文科技論文寫作與發表需求的科研工作者的參考書，也可作為本科生研究生的論文寫作課程的教材。

·3.3萬字

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引進·結合·創新：現代語言學理論與中國語言學研究

現代語言學理論與中國語言學的關系，是我國語言學研究歷久彌新的話題。本書指出，引進、結合和創新的過程，、就是中國現代語言學研究主要知識系統逐步成形、發展和成熟的過程。在這個過程中，我們日漸自覺與熟練地利用普適性的理論、概念和方法描寫與解釋漢語現象，探索漢語與其它語言之間的共性以及漢語自身的特點。隨著研究的不斷深入，我們尤其關注現有理論和方法無法說明的漢語現象，以此為基礎，努力超越現存的理論框架，提出更準確、更全面、從而更具有普遍意義的新的理論和概念，以漢語現象為依據在理論語言學研究領域里發出我們自己的聲音。本書收錄10篇論文，其討論范圍覆蓋了現代語言學主要理論、方法和主要研究領域，包括句法、語義、語用、話語篇章、社會語言學、翻譯研究和對外漢語教學，側重闡明普通語言學理論和方法同中國語言學研究的密切關系。

·15.2萬字

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形式語義學研究

形式語義學是邏輯與語言交叉研究的產物，是在邏輯框架內構建的關于自然語言的語義學。形式語義學根植于邏輯學、哲學、數學、語言學等好幾個學科，其顯著特征是運用邏輯和數學的形式化方法去研究自然語言的形成規律。本書介紹了經典形式語義學理論的兩個重要代表——塔斯基真值語義理論和蒙太格語法，描述了動態語義學理論——話語表現理論，著重探討了分段式話語表現理論，對漢語復句、句群研究與分段式話語表現理論進行了對比研究，發現它們之間存在許多相同或相似之處。本書用分段式話語表現理論對漢語話語語義進行分析，為漢語形式化問題作了一些有益的思考，希望更多的漢語語義問題會得到更妥善的解決。

·15.2萬字

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法律經貿英語Q&A：疑難詳解與翻譯

《法律經貿英語Q&A---疑難詳解與翻譯》對于法律經貿英語的掌握、翻譯和實踐具有創新性特色。1）列出了法律經貿英語中的常見重、難點術語或短語，依據所在語境進行分析，給出漢語譯文，最后提供更多例句，使讀者不僅理解術語，懂得如何翻譯，還能舉一反三加以運用。2）提供了非常充分的長、難句子，并從主體結構、附加成分、重、難點詞匯和短語等方面加以解析和翻譯，給讀者提供一個思路清晰、證據確切、背景知識豐富的分析和譯文。看似很長且無從下手的句子，經過編著者的逐步厘清（包括長難句的主體結構分析、重難點詞匯和短語講解以及重難點附加成分的分析等）句子之各部分重、難點，使各成分間的關系一目了然，含義一清二楚，難句不再難。3）學習的目的在于應用。經過上述詞、句及翻譯階段的學習，讀者已掌握一定技巧，會產生一種強烈的、躍躍欲試的翻譯沖動。該書最后提供了100個常見長、難句子，供讀者翻譯實踐，也使該書形成一個結構完整的整體。

·14.9萬字

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修辭助讀（增訂版）

甚么是“修辭”？比喻？排比？對偶？就這樣嗎？修辭不是你想的那么狹窄！它還包括語音、文字、詞語、語法、標點、圖示等。編者是富教學經驗的修辭學家，精選中學中文課本范例，詳細剖析，向你娓娓道來修辭的大用大美，教你說得生動，寫得精彩，打動人心！本書絕對能讓一眾學子克服學習難點，善用修辭，說話、作文更上層樓。

·4.9萬字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作精品課（第2版）

公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看：由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力（如公文寫作能力）的培養。由此，學生在從學校畢業，進入政府部門、企事業單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養，普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書歸納總結了公文寫作中八種常見的問題，無神、無序、無骨、無物、無色、無范、無方、無氣。列出公文寫作的主要“負面清單”，逐一加以解析，分析如何修改，并結合實例進行剖析，通過理論和實例的結合，通過修改前后的對照，通過對寫作過程的“復盤”，讓大家對“不要這樣寫”有一個直觀認識和切實警醒，對如何寫好公文有更深刻的理解。

·14萬字

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AP中文仿真試題集（第二版）

《AP中文仿真試題集》是為準備參加AP中文考試的全球漢語學習者編寫的備考用書，目標群體針對性強。《AP中文仿真試題集（第二版）》既可以用作學校考前訓練，也可以供學生自學自練。《AP中文仿真試題集（第二版）》以美國大學理事會頒布的AP中文課程和考試大綱為依據，從考題形式到內容完全仿真，突出溝通能力、文化體認、融會貫通和文化比較等方面能力的考查。

·7.9萬字

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寫作與溝通（慕課版）

語言表達能力包括書面語表達能力和口語表達能力。本書以項目式的教學形式設計了不同的學習、生活和工作場景，每個場景設定不同的寫作任務和溝通任務，通過日常溝通、命題演講、即興發言、組織活動、舉辦會議、開展工作、畢業求職、論文答辯、商務活動、競聘就職、調查策劃等場景對文書寫作和溝通技能進行講解，旨在提升讀者的語言表達能力。本書可作為普通高等院校寫作與溝通類通識教育課程的教材，也可作為企事業單位從業人員的培訓用書或參考用書。

·16.1萬字

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應用文寫作

本教材依據當前黨政機關和社會團體對應用文寫作的實際需求和高等教育特點、符合教育教學改革、對接人才培養需要而編寫，具有高實用性、高吻合度等優勢。使應用文寫作課程能以“工作過程導向”進行教學。本教材共包括九個項目的內容，依次是應用文寫作基礎技能、黨政機關公文、事務應用文、經濟應用文、演講應用文、會議應用文、職場應用文以及日常應用文。涵蓋了人們工作、生活中最常用的近四十個文種。

·16.7萬字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作必修課（第2版）

公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看：由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力（如公文寫作能力）的培養。由此，學生在從學校畢業，進入政府部門、企事業單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養，普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書以山羊胡與小文、小異、姜總之間發生的公文寫作故事為情節主線，從公文寫作的必修課內容著手，講解公文質量的衡量標準、公文寫作的要領和注意事項、法定公文寫作策略、事務性公文寫作指南、公文寫作成稿的主要步驟、公文寫作中的重點難點問題、公文寫作的原則和方法、公文寫作力修煉的有效途徑，步步壓準，準確定位公文寫作的必修技能，賦能實踐。

·12.5萬字

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英語·休閑娛樂

《英語》系列教材重在培養學生實際使用英語進行交際的能力，同時培養學生較強的閱讀能力，并兼顧寫作、翻譯等各項能力的發展，使學生具備以英語為工具，捕捉和獲取所需信息的能力，為學習各種專業英語打下堅實基礎。

·2.3萬字

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每天5分鐘英語語法

豐富思維導圖，重難點一目了然，32大必會語法點連貫講解，分層推薦，生動導圖+明晰圖表+簡明講解+中英例句一眼就能看出語法的玄機，每課一練+詳細解析，反復練習，層層鞏固。

·8.1萬字

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普通高等教育“十一五”國家級規劃教材綜合日語(第4冊)練習冊

《綜合日語第4冊練習冊》的練習主要由兩部分組成，一部分在教材各單元之后，以培養學生綜合語言運用能力為目的，為教師和學生提供課堂教學活動的素材，適合在課堂教學中完成。另一部分反映在練習冊中，供學生自我測試使用，主要幫助學生歸納、整理語言基礎知識，檢測語言知識掌握的情況。兩部分練習相互補充，力求為學生的學習提供全方位的支持。《綜合日語》共分為四冊，每冊均備有配套練習冊。本冊可與《綜合日語》第三冊配套使用。

·8萬字

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新漢語水平考試HSK(4級)攻略：閱讀與寫作

《新漢語水平考試HSK(4級)攻略:閱讀與寫作》內容簡介：新HSK攻略系列是一套考前強化輔導教材，為配合國家漢辦／孔子學院總部推出的新漢語水平考試HSK)，滿足廣大考生的迫切需求而編寫，體現了新HSK考試的命題思路，具有典型性和針對性，適合輔導班教學和考生自測，可使考生在短時間內全面提高應試能力。根據題型，四級分為聽力分冊和閱讀與寫作分冊，五級和六級分別包括聽力、閱讀和寫作各一冊，共八個分冊。閱讀分冊內容包括：閱讀題型說明和特點、經典考題、例題解析、答題策略、專項練習(答案和題解)、強化練習(答案和題解)及兩套閱讀模擬試卷及答案題解。本系列也可與北大版新HSK應試輔導叢書中的《新漢語水平考試HSK全真模擬題集》(四級至六級)配套使用。

·5.7萬字

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社會語言學實驗教程

《社會語言學實驗教程》將分章介紹社會語言學的相關理論，并以詳細的案例示范來表明有關理論或實際問題是怎樣通過使用適當的研究方法來解決的。社會語言學，是關于語言和社會的關系的學問。它始于20世紀60年代，綜合了語言學、社會學和人類學的一引動論和方法，開辟了研究語言的新途徑。

·19.1萬字

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寫作突破：從構思到完成的5堂高效寫作課

本書從寫作的基礎知識講起，結合創作者的實際寫作經歷與寫作教學經歷，介紹了影視劇本、漫畫腳本、網文、短篇小說、影視向IP與出版小說的寫作技法。

·11.8萬字

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新著漢語文法

作者集多年教授古代漢語文法之經驗，吸收黎錦熙、史存直以及王力等老一輩教學語法學家的研究成果，建構了一套完整的文言語法體系。全書分十二章，從詞類、詞組、單句、復句、句組的歸類講解，到詞語省略、古文標點、舊體詩詞句法的材料分析，既重視學科體系的理論建構，又關注文獻語言的科學解讀。體系清晰，簡明扼要，舉例典型，闡釋力避矛盾，是一部可以直接用于教學的語法著作。

·17.4萬字

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認知術語學概論

本書國內第一部以認知術語學作為專題研究的專著。這本專著嘗試從認知術語學的核心術語切入，結合國外與國內對認知術語學的科研成果，描述其理論架構與主體內容，同時對傳統術語學和認知術語學從多方面做立體剖析和差異對比研究，進而提出了以認知術語學為導向的有關術語研究的全新觀點體系。

·17.9萬字

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說文常見字教程（上下冊）

《說文常見字教程》約30萬字，分為上下兩冊，這是一部專門為書院、私塾、學堂師生學習漢字而編撰的教程。本書注重實用性，所選文字為經典文獻常見字。沿用中華書局版《說文解字》康熙體，以大字排版，便于讀誦。對古今音不同文字，皆注明今音。非全日制培訓學校（書院、私塾）常規使用。

·1.7萬字

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芝加哥大學寫作課（原書第3版）

本書首版源自作者在芝加哥大學針對年輕學生和老師開設的“如何學習寫作”課程，由于大受歡迎，隨后該課程內容被《經濟調查》（EconomicInquiry）雜志發表并整理成書，很快也得到眾多學者的強烈推薦。特別地，最新版不但保留了教授師生如何寫作經濟類文章和論文的經典內容，還增加了針對商務人士如何快速寫出地道專業的經濟應用文，非常適合更廣大的普通讀者學習使用，是一本從大學到職場都適用的寫作指導書。