經(jīng)典格賴斯語(yǔ)用學(xué)研究：一個(gè)整體視角
經(jīng)典格萊斯意義理論是語(yǔ)用學(xué)理論的兩大理論支柱之一，是語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)的必修理論。自問(wèn)世以來(lái)，面臨諸多爭(zhēng)議與挑戰(zhàn)。學(xué)界對(duì)其多有誤解，對(duì)其研究旨趣，理性觀與合作的普適性指責(zé)有加。本書以文獻(xiàn)細(xì)讀的方式重讀經(jīng)典，梳理格萊斯語(yǔ)用思想的緣起、合作原則背后的理性觀照，及其語(yǔ)言使用背后對(duì)人的關(guān)注及其價(jià)值論思想。旨在探尋合作原則、理性觀與價(jià)值論之間的關(guān)聯(lián)，在整體圖景中探究格萊斯意義分析模式，重新為合作原則定位，闡釋語(yǔ)言合作背后的深層關(guān)懷，解讀格萊斯的理性內(nèi)涵，以期澄清誤解，進(jìn)而重新解讀合作原則，合作不僅僅是對(duì)話語(yǔ)的描寫，也不是強(qiáng)制規(guī)定，在其背后更多的是一種希求和對(duì)人類整體繁榮的關(guān)注，與理性主體的身份、自我定位相關(guān)，是主體的內(nèi)在訴求自覺(jué)行動(dòng)。格萊斯的理性概念不只是追求高效低耗的工具理性，更多的是論證理性與評(píng)價(jià)理性，而工具理性觀和對(duì)合作的描寫定性不足以承擔(dān)格萊斯的深層關(guān)懷。
·20.4萬(wàn)字
