官术网_书友最值得收藏!

互聯(lián)網(wǎng)+教育:未來學校
會員

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)在學校各種主流業(yè)務(wù)中擴散應(yīng)用,將實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)融合、業(yè)務(wù)協(xié)同、智能服務(wù),推動教育服務(wù)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型升級,變革整個學校的運作流程,創(chuàng)造出新的教學方式、教育模式和教育服務(wù)新業(yè)務(wù),從而構(gòu)建靈活、開放、終身、泛在的個性化教育新生態(tài)體系。本書分析了互聯(lián)網(wǎng)變革未來教育的認知基礎(chǔ)(認知是構(gòu)建教育大廈的基礎(chǔ),人的認知方式的裂變,必然導致教育的系統(tǒng)性革新),系統(tǒng)闡述了互聯(lián)網(wǎng)時代未來學校的八個核心領(lǐng)域及其形態(tài):智慧化學習環(huán)境、多元立體的整合性課程、建構(gòu)性的教學新范式、泛在的體驗性學習方式、數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育評價、人機結(jié)合的數(shù)字化教師、數(shù)據(jù)支撐的科學管理、沒有圍墻的學校組織。“互聯(lián)網(wǎng)+”未來學校需要推進技術(shù)支持的重大結(jié)構(gòu)性變革,實現(xiàn)核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域的流程再造和結(jié)構(gòu)重塑。本書理論與實踐結(jié)合,圍繞未來學校的核心領(lǐng)域,分析與展望了關(guān)鍵業(yè)務(wù)的形態(tài)與創(chuàng)新方向,提供了各具特色的案例,可為一線學校管理者、教育技術(shù)工作者提供推進“互聯(lián)網(wǎng)+”未來學校變革的參考和指導;也可為教育研究者提供從互聯(lián)網(wǎng)變革學校的新視角。

余勝泉 ·部門經(jīng)濟 ·20.3萬字

政府會計制度詳解與實務(wù):條文解讀+實務(wù)應(yīng)用+案例講解(全新修訂版)
會員

《政府會計制度詳解與實務(wù):條文解讀+實務(wù)應(yīng)用+案例講解(全新修訂版)》依據(jù)《政府會計準則———基本準則》和《政府會計準則第1號———存貨》《政府會計準則第2號———投資》《政府會計準則第3號———固定資產(chǎn)》《政府會計準則第4號———無形資產(chǎn)》《政府會計準則第5號———公共基礎(chǔ)設(shè)施》《政府會計準則第6號———政府儲備物資》6項政府會計具體準則,對《政府會計制度》進行了全面、深入、詳盡的解讀。針對重要的會計處理規(guī)定,本書以邏輯結(jié)構(gòu)圖的形式說明其邏輯節(jié)點與流程,以案例解析的形式,將抽象的文字表述轉(zhuǎn)化為清晰具體的實務(wù)操作,全面提升讀者的實務(wù)操作水平。政府會計制度詳解與實務(wù),條文解讀+實務(wù)應(yīng)用+案例講解,全新修訂版包括案例百余個,均結(jié)合制度進行了詳細的分析,并逐步展示會計處理的全過程,是讀者需要重點閱讀的內(nèi)容。本書是全景式解讀我國《政府會計制度》的專業(yè)圖書,是廣大會計工作者學制度、用制度的案頭必-備工具書。它既可幫助會計實務(wù)工作者解決日常實務(wù)工作中的各種疑難與困惑,也有利于會計理論工作者、會計專業(yè)學生掌握我國現(xiàn)行《政府會計制度》的具體規(guī)定。

政府會計制度編審委員會編著 ·財政 ·19.2萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板: 太谷县| 屏东市| 稷山县| 拜泉县| 曲阜市| 成安县| 都江堰市| 威信县| 樟树市| 萨嘎县| 潢川县| 霍山县| 天柱县| 清新县| 永年县| 南乐县| 塘沽区| 东明县| 贡嘎县| 漾濞| 铜山县| 乐安县| 赣州市| 佛山市| 南昌县| 丁青县| 额敏县| 岳西县| 桓台县| 芜湖县| 准格尔旗| 郴州市| 余庆县| 渭源县| 石柱| 承德县| 神池县| 镇雄县| 大冶市| 尖扎县| 吉首市|