不朽情缘视频出5个不朽情缘

政府論（上冊）

約翰·洛克（JohnLocke，1632—1704）是十七世紀英國資產階級的自由主義思想家之一。他是英國1688年政變和資產階級與貴族聯盟的理論家和辯護人。《□□論（下篇）/漢譯世界學術名著叢書》是洛克的《□□論兩篇》（1690）的第二篇，也是洛克的政治思想的主要著作之一。其□□篇，即《□□論上篇》（1680）主要批判君權神授學說。本書系統提出資產階級革命的理論基礎，其內容較□□篇為重要，故先譯出，供政法理論工作者研究參考。

·9萬字

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政府論（下冊）

約翰·洛克（JohnLocke，1632—1704）是十七世紀英國資產階級的自由主義思想家之一。他是英國1688年政變和資產階級與貴族聯盟的理論家和辯護人。《□□論（下篇）/漢譯世界學術名著叢書》是洛克的《□□論兩篇》（1690）的第二篇，也是洛克的政治思想的主要著作之一。其□□篇，即《□□論上篇》（1680）主要批判君權神授學說。本書系統提出資產階級革命的理論基礎，其內容較□□篇為重要，故先譯出，供政法理論工作者研究參考。

·10.6萬字

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教育漫話

這本約翰·洛克的《教育漫話》所述的教育思想有如下四個特點：(1)就德、智、體這三種素質彼此之間的關系而言，洛克認為：首先，應當把培養強健的體魄放在教育的第一位；其次，精神品質的培養是人生教育中最重要也是最困難的事情；最后，智育或者說是學問相對來說是教育中最不重要的一件事情。(2)洛克非常重視強健體魄的培養。(3)德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4)在智育或學問和技能的培養方面，洛克主要強調了兩點：其一，強調了功利的原則，即所學的東西一定要對未來的生活有用；其二，強調了教育方法。《教育漫話》適合教育工作者、研究者閱讀。

·14.4萬字

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人類理解論（漢譯世界學術名著叢書）

“人類理解論”(AnEssayconcerningHumanUnderstanding)一書是英國著名哲學家、唯物主義者約翰·洛克(JohnLocke，1632—1704)的主要哲學著作。這部書從1671年寫起，直到1687年才完成，在1690年出版。“人類理解論”這一著作在西方哲學史上曾經發生過承前啟后的作用，洛克作為唯物主義路線上的一個哲學家是西方唯物主義發展史上的一個重要環節。

·52萬字

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教育漫話

《教育漫話》是英國哲學家洛克的教育代表作，集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產階級的教育觀。本書分為上下兩篇，包括家庭教育和學校教育，從孩子的衣食住行等生活習慣再到他們的學習成長，都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好地傳達給讀者，在尊重原著的基礎上，本書在語言潤色上做了一些調整，以符合現代人的閱讀要求。在書的最后，還加上了洛克的經典教育格言，以供讀者學習。書中對教育力量所持有的深刻信念、對父母的教育責任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解，在今天還是能帶給人們很大的啟迪。

·14.3萬字

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