惡的科學：論共情與殘酷行為的起源
為什么有人會持刀闖進幼兒園砍殺兒童？為什么有人會為盜取一枚戒指切下別人的手指？為什么納粹科學家會在俘虜身上做活體實驗？本書是一位心理學家、神經科學家對“惡”進行的系統(tǒng)思考，他借助科學家擅長的調查、實驗和分析，以“共情腐蝕”取代了“惡”：某個人作惡時，他的共情遭到了腐蝕，共情水平較常人要低很多。但在正常情況下，大多數(shù)人的共情水平不會導致極端惡行發(fā)生，雖然人們常常會不顧他人的內心感受。這一替換看似簡單，卻能幫助我們擺脫價值偏見，給出預防惡行發(fā)生的思路。本書也許會改變你思考“惡”的方式，甚至會改變你對待“惡”的態(tài)度。
·11.2萬字
