中學(xué)
光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)全新的學(xué)校，它的主辦方是光華大學(xué)，同級(jí)別的有光華大學(xué)附屬中學(xué)。當(dāng)時(shí)，光華大學(xué)教育系主任朱有瓛撰文指出：“我們希望養(yǎng)成手腦并用、人格健全的國(guó)民，使得他們漸漸長(zhǎng)成能夠應(yīng)付這嚴(yán)重的未來，我們不敢忘記中國(guó)過去辦理新教育之失敗，我們更不敢忘記如今的國(guó)難是日深一日！實(shí)中在國(guó)難中產(chǎn)生，這尚未周歲的嬰兒誕生便逢著這樣的遭際，這是時(shí)代賦予的偉大使命?！惫馊A大學(xué)的先鋒、開放以及實(shí)驗(yàn)性，是為民初教育的一道風(fēng)景。很多年后，周有光、張?jiān)屎瓦€對(duì)校長(zhǎng)張壽鏞的教育理念津津樂道。張壽鏞在辦學(xué)時(shí)為維護(hù)教員羅隆基的言論自由，直接上書蔣介石重申“公民資格”，請(qǐng)求“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄?/p>
光華實(shí)中的核心人物是教務(wù)主任廖世承
，他有個(gè)著名的教育理念，即辦學(xué)者把“智者、愚者、程度高者、低者、知識(shí)豐富者、缺乏者，強(qiáng)納之于一爐”，必會(huì)使教授困難，效率低下，程度下降，天才埋沒。他曾在《中等學(xué)校的學(xué)級(jí)編制》一文中呼吁：“我們辦教育的人，當(dāng)隨處替學(xué)生設(shè)想，減少他們時(shí)間和精神的浪費(fèi)。”在20世紀(jì)30年代初的上海，廖世承的話具有先鋒性，他倡導(dǎo)學(xué)生“德智體”共同發(fā)展的理念無疑也是具有前瞻性的。
二十世紀(jì)三十年代，允和與充和在上海合影。從充和第一次回到蘇州壽寧弄家中，到她去上海就讀中學(xué)，再到抗戰(zhàn)時(shí)期在重慶相聚，姐妹二人一直聯(lián)系緊密。即使后來張充和赴美，她們共同的昆曲愛好仍引出了很多的佳話
因?yàn)槎阍屎驮诠馊A大學(xué)任教，充和提前獲知了光華實(shí)中創(chuàng)立的消息，早早報(bào)名，從而成為這所新學(xué)的新生。開放、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，不拘一格的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的興趣和積極性，讓充和身處在這所學(xué)校感到釋然。她感到父親辦學(xué)的不易，想起自己在樂益女中的種種不適，她突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了悄然的轉(zhuǎn)變，不知不覺中，她成為學(xué)校里的積極分子。再看看二姐，當(dāng)年那個(gè)號(hào)稱要做她老師的丫頭，還為她取名“王覺悟”，現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實(shí)的老師，而且身兼數(shù)職，國(guó)文教員、學(xué)校女同學(xué)會(huì)總務(wù)，還管著一個(gè)昆曲小組。學(xué)校對(duì)允和的評(píng)價(jià)是“熱心辦事，頗能稱職”。
在報(bào)考光華實(shí)中前，充和不時(shí)與二姐通信，一方面對(duì)忙碌的二姐懷著關(guān)心：“我在為你發(fā)愁呢，我怕你將來做了先生，會(huì)給學(xué)生窘住，又愁著你身體太小，站在講臺(tái)上不像，如果近視眼的學(xué)生，我想除去你那一峰高鼻子以外，他是不會(huì)看見你的?！?img alt="黑黑（張充和筆名）：《信》，《光華實(shí)中校刊》第一期，1933年。" class="qqreader-footnote" src="https://epubservercos.yuewen.com/70A351/10417831903659601/epubprivate/OEBPS/Images/note.png?sign=1755500386-8ytwlJhwvzT2nkt53uR1x7ckpfIenDma-0-60a4936617f261a446a73b41dc21010c">一方面請(qǐng)她放心，自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。后來證明，充和的擔(dān)心是多余的。二姐在光華大學(xué)忙而不亂，工作非常突出，她組織文藝演出，參加演講，照片常常因此登上上海的時(shí)尚雜志，還不時(shí)以詩歌表達(dá)自己的微妙情懷。從光華大學(xué)畢業(yè)的文學(xué)學(xué)士高昌南，在光華實(shí)中擔(dān)任英文教員，對(duì)于允和的詩歌頗為欣賞，還發(fā)表在《光華實(shí)中?？飞希骸霸屎拖壬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讀過的人都說好，它不僅是有趣的隨筆，而且是哲理的明言。其中深意，讀者自己去找吧?！?/p>
這位高昌南先生后來還翻譯了一些英文文學(xué)經(jīng)典。正是他鼓勵(lì)充和動(dòng)手翻譯作品，可能是充和身上的某些靈性感染了這位英文教師：“充和是一個(gè)活潑有為的孩子，她像屠格涅夫《前夜》里的海倫，也像莎翁戲劇中的Rosaline。濟(jì)慈這篇文章，是我督促她譯的。略知西洋文學(xué)的人，濟(jì)慈，當(dāng)然曉得?！?img alt="高昌南：《編者的話》，《光華實(shí)中校刊》第一期，1933年。" class="qqreader-footnote" src="https://epubservercos.yuewen.com/70A351/10417831903659601/epubprivate/OEBPS/Images/note.png?sign=1755500386-8ytwlJhwvzT2nkt53uR1x7ckpfIenDma-0-60a4936617f261a446a73b41dc21010c">