寫給媽媽的話：

世界上不存在沒有優點的孩子，只存在不會發現孩子優點的父母。只有用賞識的態度去觀察孩子，你才能擁有一雙善于發現孩子優點的眼睛。

生活案例

林泰是班里小有名氣的人物，每天，總有孩子告他的狀，不是推了小朋友，就是打了別人；總是跑來跑去，攪得人不得安寧……一句話，是個人見人煩的孩子，一個讓人頭疼的孩子。

然而，在一件偶然的小事中老師卻發現了他身上的亮點，使老師改變了對他的看法。

那是一次午睡后，孩子們都陸續起床了，這時小女孩馬零愁眉苦臉地來到老師面前，說肚子疼。老師剛想蹲下身去，看看究竟是怎么回事，這時，林泰跑過來，一手扶住馬零的后背，一手輕輕撫摸著馬零的肚子說：“我來給你揉一揉，揉一揉就不疼了?！笨粗麆幼鞅孔镜且荒樥J真的勁兒，再看看其他孩子漠然處之的樣子，老師的心頭涌起一陣感動，這是平時最愛鬧事、調皮、搗蛋的壞小子么？

一個主意在老師的腦中油然而生：何不趁機對所有孩子來一次愛心教育呢？

拿定主意后，老師就大大贊揚了林泰一番，并當眾給他一次殊榮——得到了老師的一個親吻，提倡大家都要向他學習，做一個有愛心的孩子。盡管這一次表揚很帶有夸張的色彩，但是它的作用卻是不可估量的，在短短的時間內，林泰恢復了自信，在班內的人氣指數與日俱增。一連幾天，不再有小朋友告狀，相反大家都愿意和他交朋友了。

應對策略

有這樣一位畫家，畫了兩幅同樣的畫。他先把其中的一幅放在大街上，告訴過往人如果發現這幅畫的敗筆之處，就用紅筆給圈出來，三天后畫被圈滿了。之后，他又把另一幅同樣的畫掛在大街上，告訴過往的人們，把這幅畫的最成功之處圈出來，三天之后畫同樣被圈滿了。

這個故事告訴人們：思考是多角度的，同樣一件事情，有時不在于它本身優劣如何，而關鍵是我們怎么看它。而且，人們的看法又是容易被引導的。用欣賞的眼光看孩子，孩子就是好的；用批評的眼光看孩子，孩子就可能會糟糕透頂。

1．不要小看孩子

對于正在成長發育中的孩子來說，其實優點要遠遠多于缺點。有位教育家說過，“我們應該蹲著看孩子”。的確是的，對于孩子，我們不可小量和低估。陶行知先生有句至理名言：“你若小看小孩子，就比小孩還要小?！钡俏覀冊诮逃⒆拥臅r候為什么老是放大他們的缺點而忽略他們的優點呢？這正是由于我們做父母的以及教育工作者缺少賞識的眼光，難以發現孩子的優點。

比如大家看到2＋8＝10、7＋3＝10和3＋8＝10這3個算術式，一般情況，大家都是盯著“第三個3＋8＝10算錯了！”這就是大家習慣性看問題的方法，為什么看不到前兩個算的都是對的呢？對待孩子也是一樣，不能只看到孩子的錯誤，而忽視了他正確的地方。

2．鼓勵和贊美不能缺場

有人說：“中國的父母，食指特別發達，總是用食指指點、指責、指揮著孩子，而西方一些國家的父母，拇指總是特別發達，經常是伸出拇指贊揚孩子。”這話實在是太逼真、太形象了?，F實中，大多數父母不都是這樣嗎？

一個人的成功，離不開鼓勵和贊美。人人都需要贊美，如同萬物生長需要陽光的溫暖一樣。沒有鼓勵和贊美，孩子會在精神上有失落感。因此，我們要善于發現和表揚孩子的優點，而不是不斷發掘他的缺點。

3．撫育孩子的竅門就是贊美

心理學家告訴我們：“撫育孩子沒有其他竅門，只要贊美他們。當他們把飯吃完時，贊美他們；畫了幅畫后，贊美他們；當他們學會騎自行車時，也贊美他們，鼓勵他們?！薄肮鹋ⅰ眲⒁噫谩ⅰ顿p識你的孩子》中戰勝耳聾成為大學生的劉婷婷等成功的例子，無不證明鼓勵和贊美在培養孩子中有著巨大的作用。

卡耐基所大談特談的成功教育的秘訣就在于善于鼓勵人、樂于贊賞人，營造積極、樂觀的人生氛圍?！叭诵灾凶钌钋械姆A質，是被賞識的渴望”，鼓勵和贊美屬于力量，屬于生機，屬于希望。

4．找到孩子成材的“生長點”

蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛?！逼鋵崳總€孩子的個體差異很大，父母必須學會發現孩子的優點。表揚的作用如同生命中的養料，會激發孩子信心十足地更進一步。父母是孩子最親近的人，所以父母的鼓勵比別人的鼓勵更明顯，作用也更大。

每個孩子都是一個寶藏。無論是父母還是老師都有一個神圣的職責，那就是幫助孩子開掘“真棒”之處。哪怕是點點滴滴，哪怕是深藏不露。永遠不說“你不行”，而是毫不吝嗇地說：“嗨，你真棒?！睂λ麄兊拈L處要“小題大做、無限夸張”，讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長。

如果父母能凡事強調積極的一面，積極地去賞識自己的孩子，而不是專門挑剔缺點，那么你們就有了一雙善于發現孩子優點的眼睛，也就找到了孩子能夠成才的“生長點”。