蔡康永說：“把需要對方幫忙的事，拆解成很具體的，聽了不會一下就失去耐心的、一個一個小步驟，然后先提出最小的要求，比較不會被立刻拒絕”。如果有人向你提出要求，請你搬走泰山，你肯定會覺得這個人腦子進水了，然后堅決拒絕和這個人再次對話。然而，如果有人向你提出，請你彎腰撿起地上的一塊小石頭，你卻并不見得會拒絕，小石頭壘多了，也能變成泰山。所以，學說話，要學會大事化小，才容易被人接受。
NO.1 學會大事化小、循序漸進地說話
華羅庚，國際著名的數學大師，曾說過：“要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路”。
中國有句俗話：一口吃不成個胖子。無論我們做什么，想要達到什么樣的目的，我們都必須一步一步地向前走。秦于公元前221年統一六國，建立了秦國，秦始皇成為了中國第一位皇帝。但是秦國并不是一口氣滅掉六個國家的，而是在公元前221年之前的10年中，先后滅掉了北方的燕、趙，中原的韓、魏，東方的齊和南方的楚的。并且早在公元前238年，秦王就開始同李斯、尉繚等人制定了統一全國的戰略目標，從軍事組織、策略，資源配置與獲取，以及人力資源配置、薪酬激勵等方面來進行安排和部署，最終統一了六國，建立了歷史上第一個封建國家——秦國。
大事如此，小事也一樣，說話更是如此。無論是說服他人贊同自己，還是請求別人幫忙，都應該大事化小、循序漸進，這樣才會達到說話的目的。假如有人請你幫忙時，第一次便請求你搬走泰山，你肯定會覺得這個人腦子進水了，然后堅決拒絕再和這個人進行對話。然而，如果對方只是向你提出，請你彎腰撿起地上的一塊小石頭，你卻并不見得會拒絕，順手便可以撿起來。然而不要忘了，小石頭壘多了，也能變成泰山。我們在提出談話主題的時候，盡量把事情細小化，讓這些事情看起來很容易就可以完成，這樣對方既不會拒絕你的請求，又可以確保談話的順利進行，最終循序漸進逐漸達到你想要達到的目的。
托爾斯泰說過：要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。說話、做事都要有目標。托爾斯泰是從時間上來分配自己的目標，我們還應該從談話的性質上來劃分目標。把大目標細化，分解成一個個的小目標，這次談話要達成什么目標，下次談話要達成什么目標，通過一個個小目標的溝通和實現，來達成自己最終的談話目標。
NO.2 登門檻效應：大事化小有助于讓別人逐漸接受自己
我們常常會遇到這樣的情形，當我們要求別人幫忙時，別人會不加思索地拒絕，這樣的情形下，別抱怨對方，主動想想自己的問題，是不是自己的語言表達不合適？是不是自己提出的要求讓對方感到無能為力？其實，很多時候，對方不是不想幫助你，而是你沒有大事化小，讓別人感覺無從下手，無法幫你，在這種情況下，對方只能拒絕。
1966年，美國社會心理學家弗里德曼與弗雷瑟做過一個實驗：派人隨機訪問一組家庭主婦，要求她們將一個小招牌掛在自己家的窗戶上，這些家庭主婦愉快地同意了。過了一段時間，再次訪問這組家庭主婦，要求將一個不僅大而且不太美觀的招牌放在庭院里，結果有超過半數的家庭主婦同意了。與此同時，他們派人又隨機訪問另一組未曾被要求掛小招牌的家庭主婦，直接提出將不僅大而且不太美觀的招牌放在她們自己各自的庭院里，結果只有不足20%的家庭主婦同意。
這個實驗表明，人們都會傾向于拒絕難以做到的或違反自身意愿的請求，然而，一旦他們對于相關的微小請求找不到拒絕的理由，同意了這項微小的請求后，就會增加同意那項難以做到的請求的傾向；而當他們卷入了這項難以做到的活動的一小部分之后，他們便會不自覺地關心這項活動，并逐漸不再拒絕參與到這項活動中來。這就是循序漸進的魔力，也就是大事化小之后，人們對談話內容的態度拓展，隨著這樣的拓展，人們的態度改變就會從最初的拒絕，變成持久的改變。
所以，在說話時，無論難度多么大的事情，無論多么難以啟齒的話題，我們都可以加以細分，分成一個又一個的小問題，逐一予以溝通和說服。
有個小和尚，跟師父學武藝，可師父卻什么也不教他，只交給他一群小豬，讓他放牧。廟前有一條小河，每天早上，小和尚要抱著一頭頭小豬跳過河，傍晚再抱回來。一年后，小和尚抱怨師傅不肯教他武藝，師傅卻笑著問他，小豬現在有多少斤了？廟里誰能像你一樣把所有的小豬都抱過河？小和尚這才明白，自己已經在不知不覺中練就了卓越的臂力和輕功。學功夫如此，說話也如此。很多推銷保險的業務人員，最初都會勸說客戶接受一個小額的保單，這個小額保單還有可能是免費贈送的，可后來，保單的保額大小就會逐漸增加，而客戶只要接受了最初的小額保單，以后也就會逐漸接受大額保單，也就是這個道理。
心理學家認為，在一般情況下，人們都不愿接受較高較難的要求，因為它費時費力又難以成功，相反，人們卻樂于接受較小的、較易完成的要求，在實現了較小的要求后，人們才會慢地接受較大的要求，這就是所謂的“登門檻效應”。明代作家，《菜根譚》的作者洪自誠曾在《菜根譚》中提到，“攻人之惡勿太嚴，要思其堪受；教人之善勿太高，當使人可從。”意思就是說，反對別人的意見時，不要說的太嚴厲，要考慮對方的承受能力；給別人提出建議的時候，也不要提出難度太大的建議，應當能讓對方可以做到。所以在學說話時，要學會大事化小，才容易被人接受。
很多公益廣告，比如節約用水、保護環境等，都是在告訴大家從小做起，一次節約一點，每天節約一點，每人節約一點，這樣累計下來，小事就變成了大事，就會有很大的成效。說話也一樣，我們不可能期望自己的全部觀點和理念，一下子都被對方接納，我們也不可能期望別人對我們的建議全部遵從，我們必須把大問題予以細化，在向對方提出一個又一個的小意見之后，最終愿意接受那個我們最終期望的目標。
NO.3 如何做到大事化小，循序漸進地說話
人們常說，一口吃不成個胖子，話要一句一句地說，事要一點一點地做。但在生活中，很多人卻期望一步登天，希望可以在最短的時間內，用最“快捷”的方法來交流，實現自己的溝通目標，卻忘了，話只有一句一句地說，才能實現最終的溝通目標。
語言，是人際交往的第一步，我們通過語言，來和對方探討問題、提出建議、表達意愿，所以我們必須明白，怎樣去表達自己才更好。表達得當，別人會欣然接受你的建議并樂于和你繼續交談，表達不好，別人則會拒絕你的建議并且拒絕繼續和你交談。很多人喜歡與說話簡單直接、表達明了、一語中的的人交談。所謂簡單明了，其實就是復雜問題簡單化。無論多么大的問題，都可以拆分成一個個簡單的、細小的，不容易讓人失去耐心的小問題。那么，究竟如何做到大事化小來說話，正確表達自己、交流溝通呢？
第一點，學會把復雜問題簡單化。
拆分復雜問題的方法如下：
首先，找到問題的源頭，無論多大的問題，總有其發生的根源。千里之堤，潰于蟻穴，任何問題的出現，最初都是細節上的小問題、小事件，把這個小細節找出來，才能夠認清問題的本質，抓住問題的癥結。
其次，找到問題的主線，理出問題的來龍去脈。要想把大問題拆分成小問題，通過溝通一個個的小問題達到最終的談話目的，就要確保所有的問題都圍繞問題的主線。就像打靶一樣，把問題的來龍去脈理清楚了，然后所有的小問題都圍繞這個靶子提出，才能有的放矢，最終中的。
第二點，換位思考提出幫助，讓談話對象感受到你的幫助而不是要求。
沒有人喜歡被要求做什么，而如果你所說的話，對他來說是一種幫助而不是一種要求，相對來說他會更樂于接受。
比如一名推銷員，上門推銷吸塵器，如果他敲開門后直接說：“我是吸塵器推銷員，請問您是否需要購買一個新型的吸塵器”，百分之九十會被拒絕，對方不是說不需要就是說我家已經有吸塵器了。換位思考，如果你正在家里興致勃勃地看一部自己喜愛的電視劇，你有興趣聽門口陌生的推銷員說吸塵器的事情么？
所以，提出幫助，讓對方感覺到幫助，相對來說更能夠吸引對方的注意力，贏得談話的成功。讓我們再來試想一下，門鈴響了，打開門，您看到的是一位衣冠整齊的年輕人，這個人滿臉笑容地說道：“我們公司在本條街派送吸塵器免費試用活動，試用的是我們公司最新推出的新型吸塵器，您是否愿意試試這款吸塵器呢？我們不要求您購買，就是想通過您的試用，收集更多的客戶意見，不斷改進我們的產品”。想必聽了這番話，您不僅對這臺吸塵器產生了興趣，也有意愿試試它是否真的好用了。那么試用完呢？如果您家里的吸塵器的確已經用了好幾年，如果這臺新型吸塵器的確很好用，您十之八九會有購買一臺的意愿。
第三點，清楚表達每一個小問題，循序漸進讓對方清楚領會自己的意思。
大事化小說話法，要求每個小問題都圍繞主題，也要求每個小問題都能夠清楚表達。大事化小不是繞彎子，也不是抖包袱，要讓對方清楚的領會自己的每個問題，才能夠達到最終的目標。在你提出的一個個的小問題之間，應當有一定的邏輯順序，從小到大，逐漸滲透，循序漸進，最終讓談話對象明白你的大目標，從而實現你的大目標。
課外輔導
1、大事化小，以小博大。所謂的四兩撥千斤，就是把大問題化成小問題之后，像抽絲一樣逐步把問題解決。
2、逐層遞進，要有耐心。所有的小問題都要圍繞問題主線，逐層遞進。邏輯順序要有，耐心更要有，如果提出話題的人本身就對這些小問題失去了耐心，還怎樣要求談話對象能夠有耐心去接受你的建議呢？
3、不要中斷，堅持不懈。一個個小問題的提出，一定要連貫，每個小問題都是下一個問題的鋪墊，如果中斷或者間隔時間太長，鋪墊作用就會減弱。堅持不懈把所有的小問題都提出來，都予以解決，最終的談話目標才能實現。