其中，盲目的愛的一種表現就是將自己的意愿強加給孩子，孩子的穿衣、吃飯、讀書、交友等大小事情統統都要過問。孩子一降生，就幫他把一生都規劃好。而另一種盲目的愛的表現是竭盡所能地溺愛孩子，無論物質、金錢，還是情感，不管孩子能不能接受、需不需要，就一股腦兒地壓給孩子。

上面的家長往往會被自己這種“無私的愛”的精神感動，覺得自己把一切都給了孩子，孩子理應感恩戴德。但實際上，這種盲目的愛卻恰恰是自私的，孩子不僅有可能不感恩，還容易責怪父母，甚至心生怨恨。

（3）溺愛是一種軟暴力

在澳大利亞有一所體育學校，學校為了培養孩子們堅強的意志和強健的體魄，即使在非常寒冷的時候，也會要求孩子們在上課和放學時穿短袖。于是，就經常可以看到一群穿著短袖的孩子抱著厚外套和書包，但旁邊的家長雙手空空也不幫忙。

以上這種教養孩子的方式，我們可以稱之為“粗養”，這樣的方式如果放在國內恐怕會受人詬病，覺得家長不愛孩子、不體貼和照顧孩子。實際上，這種給孩子接受挫折和品嘗苦難的機會、不凡是替孩子大包大攬、不刻意為孩子制造舒適的環境的“粗養”，更有利于培養孩子的生命力，有利于其長遠的發展。而國內的家長所擅長的溺愛孩子的方式，本質上并不是愛，而是一種軟暴力。

2.智慧的愛是怎樣的

由于每一個孩子都是特別的，所以對孩子的愛不需要千篇一律，只要遵循基本的原則和規律，立足于孩子的自身情況，便能給予孩子智慧的愛。

（1）別阻擋孩子自立

在我國各地的中學和大學旁邊往往有很多房子出租，其中的大部分租客就是一些陪讀的家長。“陪讀”應該是我國特有的現象，出現這種現象的主要原因就是：家長們擔心孩子不能照顧自己的生活起居或者把控不好自己容易誤入歧途，于是，家長們便排除萬難前來為孩子服務和監督其成長。幾年前，甚至有這樣一篇新聞報道：一個在青島上學的孩子因為想吃母親做的餛飩，于是母親不遠萬里從廈門坐飛機去給孩子送。

有一個叫倩倩的女孩，讀大學之前絕對算“嬌生慣養”，高中的時候因為住校，倩倩的媽媽甚至每天按時去學校給女兒洗頭發。進入大學以后，倩倩的媽媽仍然想陪著倩倩，但倩倩覺得自己已經是成年人了，應該自立，于是就拒絕了母親。后來，通過鍛煉，她不僅完全可以照料自己的生活，甚至連一般女孩子覺得困難的修自行車她都能很快搞定。

（2）愛孩子的明智做法

①讓他成為德智體美全面發展的人。當下的很多父母對孩子的培養經常僅僅限于“智”，有的家長也會兼顧“體”，但“德”和“美”卻是家長們最容易忽視的方面。其實，要想讓孩子在激烈的競爭當中生存，光有“智”是遠遠不夠的，更應該著重培養其健全的人格和高尚的品德。

②讓他經歷挫折和磨難。

演員朱時茂的兒子小時候，朱時茂特別寵愛他。兒子喜歡打游戲，他就陪兒子在游戲廳待到兒子打夠為止；兒子喜歡游泳，但是身體比較弱，一次游的時間不能太長，但為了讓兒子高興，朱時茂每次都瞞著妻子帶兒子游泳，結果兒子的身體越來越弱，甚至小小年紀就離不開各種中藥。朱時茂心疼之余，也開始反思自己，認識到溺愛兒子對他有害無益，朱時茂便狠心將只有9歲的兒子送到了國外。沒想到幾年之后，兒子的身體變得十分強壯，而且自理能力也非常強。

③為他們樹立良好的榜樣。剛出生的孩子就像一張白紙，而父母就像一個染缸一樣，容易讓孩子染上各種色彩。父母作為孩子的第一任老師，應該首先為他們樹立良好的榜樣，在他們身上涂上濃重的幾筆，為他們多彩的人生奠定良好的基礎。

3.你會愛孩子嗎

教師在走上教育崗位之前，需要了解相關的知識、接受正規的訓練，走上教育崗位之后，還要不斷地總結經驗，吸取教訓。作為孩子的第一任老師，父母也應該學會進行正確的家庭教育的方法。

（1）用愛的目光注視他

對年幼的孩子來說，他們的心靈是十分敏感而脆弱的。如果父母注視他的眼光里滿是挑剔和不滿，他會覺得痛苦和不安；而如果用愛的眼光注視他，他就會給你積極的回應。

（2）“421”家庭愛孩子的藝術

飯菜已經擺上桌，大家也已經在餐桌旁坐好了，但南南還在一邊玩游戲。爸爸催促再三，南南還沒有反應之后，爸爸生氣地說：“你就玩玩具吧，今天的晚飯你別吃了！俄死你正好……”誰知道話還沒說完，奶奶就端著飯菜到南南旁邊了，一邊喂南南一邊說：“別怕，奶奶喂你，誰敢餓壞我的乖孫子，看我饒不了他。”

上面案例中的家庭便是在我國非常普遍的家庭——“421”家庭，即4個老人、一對父母和一個孩子的家庭。在這樣的家庭當中，孩子就像寶貝一樣被大家呵護，幾乎是“衣來伸手飯來張口”，沒有一點鍛煉的機會。

而且如果父母想對孩子嚴厲一點的話，老人就會橫在中間袒護，彼此之間的教養方式難以達成共識。

對這樣的家庭對待孩子的方式，筆者有以下幾點建議。

①與孩子之間平等相處，但不放任孩子。

②對孩子合理的需求進行適度地滿足。

③家長之間注意溝通，形成統一的教養方式。

④大人切勿在孩子面前“爭寵”。

⑤家長不可以用物質收買孩子。

拓展游戲

情感溝通：在親子游戲中讓父親角色回歸家庭教育

1.0～1歲，和寶寶建立親密關系

1歲以內的嬰兒時期，是爸爸與孩子建立親密的父子關系的重要時期。

這個時候孩子的身體與精神飛速成長，對外界的刺激十分敏感。一個成功的父親在這個時期應當盡可能多地陪在寶寶身邊，與他玩耍，給他依靠，讓寶寶充分感知到你帶給他的快樂滿足和無可替代的安全感。

（1）特殊的按摩

游戲玩法

肌膚間的親昵可以讓寶寶更加愛你。爸爸可以經常用下巴或者臉頰剮蹭寶寶柔嫩的小臉蛋、小胸脯和小手、小腳丫，在進行這種特殊的按摩的同時，爸爸也不要忘了繼續溫柔的同寶寶說話。

寶寶的收獲

爸爸的胡子扎在臉上刺刺的癢癢的，好新奇呀！

爸爸的收獲

寶寶的皮膚真嬌嫩，看著就想蹭，看他被胡子扎到的樣子真可愛。

游戲小貼士

隨時隨地都可以玩的游戲，寶寶生下來就可以玩。

（2）蒙頭“怪物”

游戲玩法

爸爸在寶寶身邊叫寶寶名字，寶寶看過來的時候，爸爸突然拿被單蒙住腦袋，然后掀開和寶寶逗笑，一會兒再蒙住腦袋，再掀開和寶寶玩。

寶寶躺在床上。爸爸一邊叫著寶寶的名字，引起寶寶的注意，一邊靠近寶寶。在寶寶看著爸爸的時候，爸爸用被單蒙住腦袋，和寶寶逗笑。

寶寶的收獲

爸爸太有意思了，跟爸爸玩真開心。

爸爸的收獲

剛開始的寶寶很好奇的樣子，一會兒就被我逗得大笑，我覺得他很愛跟我這樣玩，我也很開心。

游戲小貼士

適合2個月以上，眼睛可以看清事物的寶寶玩。

（3）大肚子“青蛙”

游戲玩法

爸爸仰面躺下，把寶寶趴放在自己肚子上，使勁做深呼吸，像青蛙一樣肚子一起一伏，使寶寶被動跟著浮動。

寶寶的收獲

爸爸的肚肚好神奇啊，一上一下的真好玩兒。

爸爸的收獲

寶寶好開心，我也得到了運動，一舉兩得啊！

游戲小貼士

適合4個月以上，能趴著抬頭的寶寶玩。

2.適合1～2歲寶寶的父子游戲

寶寶1歲多，已經開始蹣跚學步，是不是更好玩了？時間流逝，寶寶長得飛快，幾乎一天一個樣子，而且隨著運動量的增加，小家伙已經不滿足于跟媽媽溫柔的互動了。每天下班回到家，小家伙都會扭著小身子過來找爸爸玩，甚至揪著爸爸的衣服不肯放手，這么有愛的舉動，爸爸哪里拒絕得了呢。陪孩子玩耍的爸爸，何時都不覺得累！

（1）蕩秋千

游戲玩法

爸爸兩手抓住寶寶的腋下，從背后輕輕把他舉起來，然后往后晃過去，再往前舉起來，循環往復，像蕩秋千一樣。還可以一邊搖晃，一邊數數給寶寶聽，一下，兩下……

寶寶的收獲

爸爸真強壯啊，在爸爸身上就可以蕩秋千了，爸爸一定是超人！

爸爸的收獲

胳膊有點酸，可是寶寶好開心啊。以后得經常玩，讓別人贊賞的眼光落在肱二頭肌先生身上。