二、領(lǐng)導學是讓人更幸福的熱門學科

有人說：已經(jīng)過去的20世紀被公認為是“管理的世紀”，而從20世紀后期開始到今天的21世紀，人類開始進入了“領(lǐng)導的世紀”。對領(lǐng)導科學的研究將備受社會各界關(guān)注，必將成為一個更受廣泛研究的組織行為課題，各種主義、各種流派的紛爭將會更加泛濫，在各種觀點的碰撞過程中必將迸發(fā)出新的科學論斷。

著名心理學家弗洛伊德說過，我們做任何事，都起自兩個動機：性的渴望和做偉人的欲望。人性中最深切的稟質(zhì)，是被人賞識的渴望。人人都希望擁有權(quán)力，渴望成功，都希望自己能成為一名領(lǐng)導者，一個重要人物，甚至成為一名偉人。“學而優(yōu)則仕”，這是激勵人們奮發(fā)前行的不竭動力，也將吸引一批又一批的仁人志士研究領(lǐng)導學，參與領(lǐng)導實踐中來，必將進一步催熱領(lǐng)導學這一學科。

領(lǐng)導藝術(shù)既是陽春白雪，又是下里巴人，無處不在，無時不有，大到治理國家，管理社會，帶兵打仗，經(jīng)營企業(yè)，小到治理家庭，甚至孩子們做游戲、過家家時，都需要領(lǐng)導藝術(shù)。在一群玩耍游戲的孩子中，我們總是不難發(fā)現(xiàn)，有一個孩子會與眾不同，他就是孩子王，是孩子中的領(lǐng)導。不論是昨天，今天，還是明天，我們一再發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導并不是少數(shù)幾個擁有領(lǐng)導的超凡能力的男人和女人的專利，領(lǐng)導是每一個人的事。每一個人，不論平凡或杰出，不論現(xiàn)在是不是領(lǐng)導，都存在領(lǐng)導的問題，都需要學習領(lǐng)導藝術(shù)。

領(lǐng)導學與我們的生活息息相關(guān)，很多社會現(xiàn)象背后的實質(zhì)其實也是領(lǐng)導和管理的問題。富士康員工跳樓事件曾引起社會各界乃至全球的關(guān)注，自2010年1月23日到2010年11月5日，短短不到10個月的時間，富士康遭遇了員工“十四連跳”。這些跳樓的員工大多是富士康的新員工，社會各界往往把他們自殺的原因歸結(jié)為情感困擾、工作壓力大、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等因素，但從領(lǐng)導學的視角來看，主要是集團管理強調(diào)執(zhí)行劃一、步調(diào)一致與員工個性覺醒、生活孤單之間的矛盾越來越突出，而化解團隊與員工的矛盾，實現(xiàn)團隊與員工的共同發(fā)展，正是領(lǐng)導學研究的范疇。頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，是無法根治跳樓問題的，根治這一頑疾的良方還得依靠領(lǐng)導藝術(shù)。

如其他學科一樣，領(lǐng)導學也是分形、術(shù)、道三個層次的。所謂“形”，就是盲目效仿，昨天學張瑞敏，今天學稻盛和夫，明天學杰克·韋爾奇，后天學馬云，社會流行什么，就跟著學什么，其結(jié)果可能是東施效顰，不僅不能提升領(lǐng)導力，原來堅持的好東西可能也荒廢了。有些老總不惜重金，跟風追雨去學EMBA，沒學之前公司還能實現(xiàn)正常運轉(zhuǎn)，“學以致用”后，將國內(nèi)外大公司的先進做法、案例引入公司后，公司經(jīng)營狀況不升反降，反倒每況愈下了，這些人學習領(lǐng)導學的層次就停留在形的層面上。所謂“術(shù)”，指的是領(lǐng)導技巧，SWOT分析、波特五力模型、德魯克的管理理論、公平理論、期望理論、海底撈的授權(quán)管理、華為的危機管理等都屬于領(lǐng)導技巧，這些技巧作為一種理論工具，有用、有效，但發(fā)揮的作用有限。應(yīng)該說，大多數(shù)人都停留在這個層面上。所謂“道”，指的是領(lǐng)導的核心，學習了領(lǐng)導的思想和思想體系，掌握了領(lǐng)導的本質(zhì)，能夠古為今用，洋為中用，融會貫通，創(chuàng)新實踐，運用自如。阿里巴巴集團主席馬云在談太極里的企業(yè)管理哲學時，就達到了“道”的境界，他說：“我覺得太極拳帶給我最大的是哲學上的思考。陰和陽，物極必反，什么時候該收，什么時候該放，什么時候該化，什么時候該聚。這些東西跟企業(yè)里面是一模一樣的。”學習了領(lǐng)導藝術(shù)的“道”，可以讓我們收獲頗豐，提升我們駕馭幸福、創(chuàng)造財富的能力，提升我們的幸福指數(shù)，讓我們的生活更簡單、更瀟灑、更美好，更有價值和影響力。

李開復說，都想當馬化騰不現(xiàn)實，但聽聽馬化騰怎么創(chuàng)業(yè)還是很有必要的。同樣的道理，都想當領(lǐng)導也是不現(xiàn)實的，團隊的游戲規(guī)則永遠是少數(shù)的領(lǐng)導者領(lǐng)導大多數(shù)被領(lǐng)導者，但是，即使一個人不求上進，甘于平凡，愿意永遠居于被領(lǐng)導的位置，學習一下領(lǐng)導科學也是很有必要的。因為，一個不能真正理解領(lǐng)導者的被領(lǐng)導者，就不會換位思考，不知道領(lǐng)導在考慮什么問題，希望達到什么結(jié)果，就會走很多彎路，事倍功半，甚至會犯下人生大錯。從這一點來說，不論對現(xiàn)在的領(lǐng)導者，還是對在路上的未來領(lǐng)導者，甚至是永遠甘居平凡的被領(lǐng)導者，領(lǐng)導學都是一門很實用的學科。