第四篇 教育法律法規

1．教育法的功能主要包括（?。?。

A．規范功能

B．標準功能

C．預示功能

D．強制功能

2．我國現行的教育基本制度有（?。?/p>

A．國家教育考試制度

B．學業證書制度

C．學位制度

D．教育督導制度

3．我國法律規定，學校應當建立和完善教職工代表大會制度。教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式，其主要職權包括（?。?。

A．按照有關工作規定和安排任免和罷免學校領導干部

B．聽取學校章程草案的制度和修訂情況報告，提出修改意見和建議

C．聽取學校發展規劃、教育教學改革等重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議

D．討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工考核和獎懲辦法

4．教育法律救濟的渠道包括（?。?。

A．行政渠道

B．司法渠道

C．仲裁渠道

D．調解渠道

5．我國目前的教育法律法規關于教育行政部門職責權利等方面的規定存在的問題有（?。?。

A．重實體、輕程序

C．輕權力、重責任

D．重權力、輕責任

B．輕實體、重程序

6．依據教育法律關系所體現的社會內容性質，可以將教育法律關系分為（?。?。

A．基本教育法律關系

B．普通教育法律關系

C．訴訟教育法律關系

D．相對教育法律關系

7．在教育法的實施中，司法機關在選擇適用的法律時一般遵守的原則有（　）。

A．高位階法效力高于低位階法

B．特別法優于普通法

C．新法優于舊法

D．國際法優于國內法

8．我國教育法律責任的類型主要有（?。?/p>

A．行政法律責任

B．民事法律責任

C．違憲法律責任

D．刑事法律責任

9．根據仲裁的特點，仲裁必須遵循的原則包括（　）。

A．自愿原則

B．公正原則

C．仲裁組織依法獨立行使仲裁權原則

D．一裁終局原則

10．依據教育法規的效力等級和內容重要程度的不同，可分為（　）。

A．根本法

B．實體法

C．普通法

D．程序法

11．根據教育政策效力范圍的不同，可分為（　）。

A．全局性政策

B．鼓勵性政策

C．區域性政策

D．限制性政策

12．以下屬于教育政策評估的功能的是（　）。

A．促進教育政策的科學化

B．決定教育政策去向

C．優化教育資源分配

D．強化教育行政責任

13．根據制定教育政策主體的不同，可分為（?。?。

A．政黨的教育政策

B．國家的教育政策

C．社會團體的教育政策

D．地方教育政策

14．教育政策執行過程的基本環節有（?。?。

A．教育政策理解與宣傳

B．擬定政策執行計劃

C．政策的組織與實施

D．政策執行的協調與總結

15．為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行的職責有（?。?/p>

A．提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

B．提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品

C．對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助

D．支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

16．有下列（?。┣樾沃坏模勒沼嘘P法律、行政法規的規定應予以處罰。

A．脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的

B．非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的

C．為孩子擇校上學提供虛假材料的

D．推薦學生買課外輔導書的

17．對違法犯罪的未成年人，實行（?。┑姆结?，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

A．教育

B．懲罰

C．感化

D．挽救

18．學校事故作為一種侵權行為具有的特征是（　）。

A．學校或教師侵害了學生合法權益

B．侵害了學生的人身權或物權

C．學?；蚪處熁谶^錯而實施的行為

D．受害人過錯承擔與加害人的責任共同分擔

19．教育法律法規一般具有兩個特征，即（?。?/p>

A．強制性

B．民主性

C．規范性

D．概括性

20．父母或者其他監護人不依法履行監護職責，或者侵犯未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會給予（?。?。

A．管教

B．勸誡

C．制止

D．懲罰

21．教育法律規范的構成要素包括（?。?/p>

A．假定

B．處理

C．責任

D．制裁

22．根據違法主體的法律地位、違法行為的性質和有害程度的不同，可將教育法律責任分為（　）。

A．行政法律責任

B．民事法律責任

C．刑事法律責任

D．教育法律責任

23．根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師具有（?。┬袨椋趯W校、其他教育機構或教育行政部門給予其行政處分或者解聘。

A．故意不完成教學任務給教育教學工作造成損失的

B．體罰學生，經教育不改的

C．品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

D．在未成年人集中的場所吸煙、喝酒的