學校以培養人的品德為任務。而人的才能有差異,有的人擅長禮樂,有的人擅長政治教化,有的人擅長水利農事,這就需要依據他們所成就的德行,在學校中進一步培養各自的才能。依據德行讓他任職,才能讓他在自己的職位上終生不會更改。用人者只知同心同德,使天下百姓共同安定,只注重他的才能是否與職位相稱,而不因為身份的高低分輕重,不以職業的種類分貴賤。被任用的人也只知道同心同德,讓天下百姓安居樂業,如果自己的職位符合自...
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學校以培養人的品德為任務。而人的才能有差異,有的人擅長禮樂,有的人擅長政治教化,有的人擅長水利農事,這就需要依據他們所成就的德行,在學校中進一步培養各自的才能。依據德行讓他任職,才能讓他在自己的職位上終生不會更改。用人者只知同心同德,使天下百姓共同安定,只注重他的才能是否與職位相稱,而不因為身份的高低分輕重,不以職業的種類分貴賤。被任用的人也只知道同心同德,讓天下百姓安居樂業,如果自己的職位符合自...