“老嫂子你就別表揚我了！其實我是瞎編了這一套東西說給他聽的，算是激將吧，誰知道這一激把他激到了工地上，當時我想工地也好，年輕人吃點苦才知道天高地厚。其實，易經那一套我也是聽別人說的，聽多了就記住了，我不識字，哪會研究啥爻辭，只是當戲文唱唱罷了。說實話，我在說出算卦結果以前，都會先套上幾卦幾爻天地人君，因為說大白話沒人信。我的算卦結果都是我編出來的，不過也不全是胡說八道，因為我能看得懂人。我也不瞞你們，反正我是這樣用易經的，別人可能是先起卦后算出結果，我就不是。”

黃老師拍手道：“大軍師終于說實話了吧！我還記得，前幾年您說我沒有上大學的命，算得還真準，現在才知道您是根據咱的水平起的卦啊！”黑叔狡黠地眨了眨眼說：“黃老師，俺可沒有說過這話！”黃老師朗聲大笑道：“沒啥關系，咱就這水平嘛！雖然連續四年沒考上，可咱感覺沒啥丟人的，長弓不論如何總還是咱的學生嘛。你們別笑，教練未必有運動員跑得快，但不能因此就否定教練吧，是不是？對了，你們知道吧，前年咱還推薦長弓在黃村初中代過一段數學課呢，可惜沒多久他就被人家勸退了。”

白老板和小孟同時問：“為啥勸退呢？”黃老師自己先笑了一陣子才說道：“說來笑死人！長弓數學很好，肯定比我的數學好得多。他精力也很旺盛，所以自告奮勇地同時帶兩個年級的課。有一次他貪玩和村干部們打了一晚上麻將，到最后一個海底撈到手，離上課只有3分鐘了，他來不及收賬就直奔一年級教室。到了教室一看，黑板上密密麻麻的都是字，就生氣地問黑板怎么沒擦？看大伙都不說話，就提高聲音問道：‘誰的莊？’同學們都繃住不敢笑，也沒有人上前去擦。張老師見狀也不多問，一邊讓同學們打開課本第幾頁，一邊準備親自動手去擦。可是，他看了一圈也找不到黑板擦，于是生氣地提高聲音問道：‘色子呢？’全班同學再也繃不住了，幾乎都笑了個半死。笑完擦完后，開講了。由于長弓對教材極熟，一夜不眠也不影響他口若懸河，不過，講了半小時后他發現有些不對頭，學生怎么都是一臉迷茫，連課代表也沒有像平日一樣頻頻點頭呢？他于是問課代表：‘你聽懂了嗎，有什么問題嗎？’課代表回答說沒聽懂。為什么你也沒聽懂？課代表不敢答話。連問幾遍后才有個大膽的同學說您講的東西課本上根本就沒有！張老師一激靈醒悟了過來，原來他給一年級學生講的是二年級的內容！可長弓是誰啊，他是永遠不會錯的。只見他略加思索后，鎮靜地告訴同學們說：‘我這是有意讓你們先了解一下高年級課程！’校長后來聽說此事，先笑得前仰后合再想起該責備他。此事發生后，他不但不引以為戒，而且還經常講些無關教學的東西，例如告訴學生們說青少年應該多玩耍，在娛樂中提高心智，所以不必過于努力學習。還有，他常常會借數學原理講打牌的技巧，并且下課后常常直奔牌場，作業也不認真改。校長對他又愛又恨，不得已只能把他勸退了，雖然全校師生對他都有些不舍。他那時太年輕了，率性而為，當老師還真的是不合格。”

白老板聽罷恍然大悟地說：“長弓這孩子從沒有提起過當教書先生的事，只是說家里有事要請假，看來他是在騎驢找馬啊。有一次我還錯怪了他，那是因為我發現他有個傳呼機，心想你一個打工的怎么會有這么高級的東西？一定是來路不正。我逼問時，他先是露出驚訝和暴怒的神色，但馬上又咬著嘴唇沉默了。半晌后他才輕輕地說，老板你冤枉我了。我是什么人大家都知道，我這傳呼是干正經事用的，以后你會知道的。”

小裴接茬道：“那個傳呼機是我從我爸那里騙來的，借給他聯系高考的事兒。長弓這家伙太可惡了，在我18歲生日時別人都祝福我，他卻打電話跟我說，你小子18歲了，終于到了要自己承擔犯罪責任的年齡了。”

“長弓前幾天和幾個老同學閑聊時說，高考要想得高分，就必須得放棄自己的主見！他還說自己今年的作文雖是得了滿分，其實呢寫得最虛偽了。應屆那年寫得那么好，卻得了零分，找誰說理？他還找到了一個‘雰’字，代表零分，說這是自己最喜歡的漢字。我跟大家講一個他的光榮事跡吧！他是個平時學習不很用功，但成績一直很好的學生，上課不聽講不發言，所以老師們雖然不喜歡他但都不得不認可他的成績。有一天早自習，老師讓背誦刻舟求劍，背不會就不讓吃早飯，他看躲不過去了，趕緊找到課文臨陣磨槍：‘楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟……舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎。’猛讀幾遍，輪到他背了，當背到‘楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水’時卡住了，他憋了老半天，才接著背道：‘墜于水咋弄呢？那個楚人急中生智，在船上刻個記號。船到岸后，他從記號處跳到水里去撈劍。真笨！這怎么能撈得到呢？’學生笑倒了一大片，老師氣得拂袖而去……”高麗春說。

馬超漢馬上附和：“我作證，這是真事兒！不過麗春，咱村多少年才出了這一個重點大學的，還是中國大學，你們就別揭人家老底了，行不行？”

白老板搖了搖頭說：“什么涉江者，俺聽不懂，不過我覺著吧，還是‘跳到水里去撈’好懂！讀書人就愛把大白話整得讓人聽不懂！”

張媽媽馬上聲援道：“白老板說得有理！你們快別說啥生姜了。我說啊，那天有人說長弓的通知書送到村里了，我們都不敢相信，后來小裴打了傳呼讓他回來。對了，白老板，長弓說他那個月只干了十幾天，你就給他發了整月的工資！他說白老板是好人，是有本事的好人！”

白老板擺了擺手：“沒那么好，但咱不壞吧，給他多發幾塊錢，算是送個路費吧。”

看著吉芬一直沒有說話，黃老師點名道：“吉芬，長弓在學校擾亂金融秩序的事，你還是幫兇，今天跟大家坦白一下如何？”

吉芬有些意外：“黃老師，我可是好學生啊，做過那么多好事你都不記得，偏偏記得我當過幫兇？”黃老師笑道：“你還是坦白一下吧，張媽媽可能還不了解真相呢，只有你能解密了。”

吉芬本不想提這事，但既然黃老師下命令了，只好有些勉強地說：“那我就遵命解解密吧，長弓哥要是知道了怪罪了，大家作證這可是黃老師逼的。當時學生的飯票大都是家里拿糧食到學校來換的，剛換了的學生手里都是一大摞飯票，而有時候個別學生偶爾還會青黃不接，這時他們就會找人借，遇到忘還或還不起的現象，就會影響到同學關系。于是長弓就主動要求替大家保存飯票，誰需要借了也可以直接找他。這算是給同學們做了件好事，后來賬目多了，我就幫忙記記賬，這就是他們說的幫兇了，我冤啊。后來由于借飯票的同學太多，所以他就試著收一點手續費，同時也給存飯票的同學一些‘利息’，他算是從中吃了些差價，這就是同學們說的飯票銀行了。后來飯票銀行被擠兌，老師和校長都知道了，鬧出了很大的風波。但學校終于沒有舍得處分他，因為他是全年級成績最好的學生，在學生中威望也很高，況且風波很快平息，參與擠兌的同學后來還有不少站出來為他說話的呢。”

白老板忍不住問道：“后來呢？他畢業時，賬目清楚嗎？”

“之所以他還能繼續當銀行家，是因為群眾基礎好，這說明民間的創新是壓抑不住的。同學們都知道，這飯票銀行也不是誰都能搞的，他能搞成一是因為威望高，別人信任，不但安全而且還能生出小飯票來；二是因為他一身蠻勁，所以沒有人敢當老賴。其實同學們私下里對這事還是持歡迎態度的，所以畢業時，他順利地把這個業務交給下一屆的同學了，當時賬上還有幾百斤的虧空，但人家還是愿意接盤。”

聽到這里，張媽媽瞪大眼睛說：“怪不得他上高中二年級后就不讓家里給糧食了，有時還往家里捎吃的，原來他是在投機倒把啊！你們不說，我還不知道他還干過這壞事呢！”

黃老師接道：“姨，您可別這么說，什么投機倒把啊，他是聰明孩子，為大家做好事的同時自己得了一點點，這好處不但應該得，而且還很了不起，真是人小鬼大有頭腦！現在他考上了中國大學，發展的空間就更大了，您就等著吧，這孩子以后會有大出息的！”

張媽媽用疑惑的目光看了看黃老師，又看了看黑叔。黑叔提高聲音說：“黃老師說得有理，咱村要出人物了！”聽到這權威總結，張媽媽滿臉的皺褶被瞬間熨平，眼角的魚尾巴更像魚尾巴了。