【題解】

本文為顧炎武《郡縣論》第九篇。文中集中討論了科舉制度的利弊?？婆e取士制度是中國傳統政治制度中的重要組成部分，對選拔人才與維系政治統治有著不可估量的作用。顧炎武《生員論》反思了科舉制度的種種弊端，本文中給出糾治科舉取士弊端的對策，“略用古人鄉舉里選之意”。顧炎武深知科舉取士制度是為糾治漢代“察舉制”、“舉孝廉”與魏晉“九品中正制”選官制度的弊端而設，但苦于沒有思想資源，而只能在歷史中的制度作選擇，進與退之間凸顯著明末知識人的無奈與辛酸。此外，本文批評了文人“競于功名”的心態，并以顏淵、閔子、漆雕開、曾皙等人為例，啟示士子未必“必于功名”。顧炎武對待功名的態度仍然值得當前讀書人反思。

【選文】

取士之制，其薦①之也，略用古人鄉舉里選②之意；其試之也，略用唐人身言書判③之法。縣舉賢能之士，間歲④一人試于部⑤。上者為郎⑥，無定員⑦，郎之高第得出而補令⑧；次者為丞⑨，于其近郡用之；又次者歸其本縣，署為簿尉之屬⑩。而學校之設，聽令與其邑之士自聘之，謂之師不謂之官，不隸名于吏部。而在京，則公卿以上仿漢人三府辟召[11]之法，參而用之。

夫天下之士，有道德而不愿仕者，則為人師；有學術才能而思自見于世者，其縣令得而舉之，三府得而辟之，其亦可以無失士矣。或曰：間歲一人，功名之路無乃狹乎？化[12]天下之士使之不競于功名，王治[13]之大者也。且顏淵不仕[14]，閔子辭官[15]，漆雕未能[16]，曾皙異撰[17]，亦何必于功名哉?。ā锻ち治募ぞ碇弧罚?

【注釋】

①薦：舉薦。②鄉舉里選：從鄉里中舉薦人才的方式。③身言書判：唐代士子通過科舉考試后，參與吏部主持的考試，考試通過后授官職。④間歲：隔年。⑤部：官府。⑥上者：成績優秀者。郎：官職名，帝王侍從。⑦定員：定額。⑧高第：考績優等。補：選員補充缺位官職。令：縣令。⑨丞：佐官，副職。⑩署：委任。簿尉：主簿和縣尉。屬：類。[11]三府：太尉、司徒、司空府衙。辟召：征召。[12]化：教化、感化。[13]王治：王道之治。[14]顏淵不仕：《莊子·讓王》載：“孔子謂顏回曰：‘回，來！家貧居卑，胡不仕乎？’顏回對曰：‘不愿仕?！盵15]閔子：名損，字子騫，孔子門人。閔子辭官，《論語·雍也》載：“季氏使閔子騫為費宰。閔子騫曰：‘善為我辭焉！如有復我者，則吾必在汶上矣?！盵16]漆雕：漆雕開，字子開，又字子若，孔子門人。漆雕未能，《論語·公冶長》載：“子使漆雕開仕。對曰：‘吾斯之未能信?！诱f?！毙?，信心。[17]曾點：字皙，曾子之父，孔子門人。曾皙異撰，出自《論語·先進》，“（曾點）對曰：‘異乎三子者之撰。’”