親子溝通在家庭教育中絕對不是一件無足輕重的小事，它關(guān)系到父母與孩子之間的和諧關(guān)系，關(guān)系到對孩子求知欲的培養(yǎng)以及對其人格的尊重。但是遺憾的是，在現(xiàn)代家庭教育中，父母與孩子的有效溝通總是被忽視。

父母應(yīng)該重視與孩子的溝通，這樣才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，知道孩子在做什么、想什么，才能更切合實(shí)際地為孩子的成長提供一個(gè)良好的環(huán)境。

成功的家庭溝通，應(yīng)該注意以下因素：理解、關(guān)懷、接納、信賴和尊重。“理解”要求父母和孩子雙方能夠設(shè)身處地地為他人著想；“關(guān)懷”不但存在于內(nèi)心，更要切實(shí)付諸行動(dòng)；“接納”要求考慮到每個(gè)孩子的個(gè)性，懂得欣賞孩子身上的優(yōu)點(diǎn)；“信賴”是指要做到既信任孩子也信任自己；而“尊重”是指尊重孩子的權(quán)利，尊重他們的意見和選擇。

要建立一種積極健康的家庭溝通交流關(guān)系，應(yīng)該改變父母是決策人、孩子是接受者這樣的家庭角色。父母在家庭教育中應(yīng)該懂得進(jìn)行角色交換，每一個(gè)家庭成員都可以對他表述的愿望予以積極的辯解。通過溝通，可以讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的立場上思考，養(yǎng)成理解他人的習(xí)慣，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

不能漠視和孩子的溝通

平時(shí)大家見面，彼此間常常關(guān)切地問：“最近心情好嗎？”可是，卻很少有人這樣問孩子。

根據(jù)一家青少年教育機(jī)構(gòu)的問卷調(diào)查，孩子對父母的希望是：多和我聊一聊天；對我和顏悅色一些；我感到很寂寞，很孤獨(dú)，不要一有錯(cuò)就認(rèn)為是我的原因；別把我當(dāng)出氣筒，能多陪我做做游戲。這個(gè)調(diào)查結(jié)果說明，由于有些父母不太關(guān)注孩子的情感需求，只習(xí)慣于教條式的訓(xùn)導(dǎo)，弄得孩子無所適從，心情壓抑，不知道自己的存在價(jià)值及樂趣。

為什么相當(dāng)多的家庭缺少溝通，卻絲毫沒有察覺呢？因?yàn)樵谥袊鴤鹘y(tǒng)的家庭教育中，不少家庭對孩子的教育是：批評多于表揚(yáng)，禁止多于提倡，指責(zé)多于鼓勵(lì)，貶低多于欣賞，威脅多于啟發(fā)，命令多于商量。這樣的背景下，孩子處于不被尊重的地位，怎么可能產(chǎn)生真正的心靈溝通呢？

【正面管教秘訣】

父母每天無論多忙，都應(yīng)該留點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，注意觀察孩子的情緒有什么變化，詢問他們有關(guān)學(xué)校里的事，也讓孩子參與到力所能及的家庭事務(wù)中來。有時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，就能激發(fā)孩子的無限生機(jī)和活力。

不要替孩子做選擇

我們有個(gè)奇怪的習(xí)慣，就是在孩子尚小，沒有明確的選擇意識(shí)時(shí)，偏偏讓他們自己做主，比如讓剛滿百日的孩子“抓周”等；等到孩子長大了，漸漸有了自己的意愿，想自己做主時(shí)，父母們又不干了：“不行，哪能你自己說想干啥就干啥！”

大多數(shù)父母就是犯了這樣的錯(cuò)誤，他們不了解孩子的愛好和情況，更不了解孩子的內(nèi)心世界，他們所做的一切，說白了就是為了他們自己的虛榮和求勝心理，他們根本就沒有考慮過尊重自己的孩子。父母認(rèn)為，即使有些時(shí)候教育子女過火一點(diǎn)兒，打罵甚至是挖苦、諷刺、嘮叨一些，不都是為自己孩子好嗎？換句話說，父母千辛萬苦，一切都是為了孩子好，難道還需要尊重嗎？

【正面管教秘訣】

為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立負(fù)責(zé)的品質(zhì)，父母要避免使孩子養(yǎng)成那種凡事皆依賴父母的習(xí)慣。指導(dǎo)孩子在自己的選擇中認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)自己的力量，才是父母應(yīng)該注意的。父母與孩子談話時(shí)，可以自覺地運(yùn)用鼓勵(lì)信任的語言，表示相信孩子有能力作出正確的選擇。

試著發(fā)自內(nèi)心地去理解孩子

無論什么人，受激勵(lì)而改過，是很容易的；受責(zé)罵而改過，是不大容易的；而孩子尤其喜歡聽好話，不喜歡聽惡言。大多數(shù)做父母的看見孩子玩骯臟的東西，就馬上把它奪過來，而且還要罵他，甚至還要打他。其結(jié)果，孩子改過的少，而怨恨父母的多；即使不怨恨父母，至少也一定不喜歡父母了！

美國精神病學(xué)家威廉·哥德法勃曾經(jīng)說過：“教育孩子最重要的，是要把孩子當(dāng)作與自己平等的人，給他們以無限的關(guān)愛。”無數(shù)事實(shí)也表明，父母以居高臨下的命令姿態(tài)來跟孩子說話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。只有父母轉(zhuǎn)變姿態(tài)，不用命令的口氣跟孩子說話，才有可能讓孩子感受到平等。

如果父母明白孩子的心理，在面對遲遲不肯睡覺的孩子時(shí)，你可以這樣對孩子說：“呀，這東西真好玩呀！可惜時(shí)間不早了，乖孩子應(yīng)該去睡覺了。要不你再玩５分鐘，就去睡覺，好嗎？”這樣既夸孩子乖，又是用征詢的口氣同他說話，孩子覺得受到了尊重，也許到不了５分鐘就乖乖地睡覺去了。而且這樣也為父母留下了余地，即使孩子暫時(shí)不聽話，也不至于惹得父母為了自己的威嚴(yán)而去與孩子大動(dòng)肝火。但父母一旦向孩子發(fā)出了命令，那是一定得讓孩子服從的，不然不利于以后的教育。

【正面管教秘訣】

在具體的家教實(shí)踐中，父母要對孩子的心理進(jìn)行一番“研究”，然后想想自己在孩子這樣的年齡，遇到同樣的事時(shí)是怎樣想的、怎樣做的。這樣就可以發(fā)自內(nèi)心地去理解孩子，從更高的角度看問題，解決問題的方法自然會(huì)得到改善。