傷仲永

這是一篇傷天才之作。方仲永五歲就“自是指物作詩立就，其文理皆可觀者”。這樣一個天才，他的父親不是悉心培養(yǎng)他，而是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”。以至成年，便“泯然眾人矣”。作者最后提出了一個發(fā)人深思的道理：如果有天資卻沒有后天的培養(yǎng)，也只能成為普通人。

全文行文流暢自然，語言樸實，字里行間流露了作者深切的惋惜之情。

【原文】

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

予聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也，其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！

【譯文】

金溪人方仲永，祖上世代務(wù)農(nóng)。仲永五歲時還沒見過書寫的用具，卻突然哭著要這些東西。他父親感到很吃驚，就借了附近人家的紙筆給他，他隨即寫下了四句詩，并且自己題寫了詩名。他的詩以孝敬父母、親近族人作為主題。傳給村子里的秀才看。從此以后他便能指著一個事物立即作出詩來，那些詩的文采、旨意都相當(dāng)不錯。縣里的人覺得他很特別，他們或者稍微宴請他父親一下，或者用錢來購買，以得到仲永的詩文。他父親以為這樣可以牟利，便天天帶著仲永到處拜訪縣中的人，而不讓他學(xué)習(xí)。

我聽說這件事很久了，直到明道年間跟從父親回老家，才在我舅父家見到他，那時他已經(jīng)十二三歲了。再讓他作詩，卻不能作出傳說中的那樣的詩了。又過了七年，從揚州回家，又到舅父家，問到他。人們說：“仲永已經(jīng)和常人一樣了。”王子（王安石自謂）說道：“仲永的悟性，是先天獲得的，因而他后天的才能遠遠超越了一般的人才。他最后淪為常人，則是后天的教育不夠的緣故呀！有先天的才能，就會非常智慧，但如果沒有后天的培養(yǎng)，也會成為常人。現(xiàn)在即使沒有獲得上天的資助，固然是常人，但如果有天資卻沒有后天的培養(yǎng)，也只能成為普通人呀！”