在美國的寄宿高中里,從每天晚上10點鐘晚自習結束到11點熄燈睡覺,當中的一個小時是完全屬于學生自己的時間,也是最能體現高中生性格特點的時候。學生在這個時間段里都會做些什么?老師是怎樣管理他們的?怎樣才能在遵守校規的基礎之上,尊重每個學生的個性特點,為他們留出一定的自由度?
高中生在這個年齡段有三個明顯的特征,美國高中的學生尤其
如此:
第一,精力極其充沛,一天不間斷工...
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在美國的寄宿高中里,從每天晚上10點鐘晚自習結束到11點熄燈睡覺,當中的一個小時是完全屬于學生自己的時間,也是最能體現高中生性格特點的時候。學生在這個時間段里都會做些什么?老師是怎樣管理他們的?怎樣才能在遵守校規的基礎之上,尊重每個學生的個性特點,為他們留出一定的自由度?
高中生在這個年齡段有三個明顯的特征,美國高中的學生尤其
如此:
第一,精力極其充沛,一天不間斷工...