一位老師在介紹他教學的成功經驗時說：“一天中午，我路過學校后操場時，發現前兩天幫助搬運實驗器材的那幾位同學正拿著一個實驗室特有的凸透鏡在陽光下做聚焦實驗。我想：他們哪來的透鏡？難道是在搬東西時趁人不備拿了一個？實驗室正丟了一個。是上去問個究竟，還是視而不見繞道而去？這時，同學們發現了我，從他們慌亂的神情中我肯定了自己的判斷。笑著說：‘喲，凸透鏡找到了！謝謝你們！昨天我到實驗室準備實驗，發現少了一個...