胡適是一位腳踏實地的教育家，無論做任何事，他都要通過科學方法制定詳細的計劃。在蔡元培提出教育獨立主張的時候，胡適就意識到教育必須得到足夠的經費，才能持續發展，并保持自身的獨立性，否則一切都只能是空想。中國古代的教育機構基本都無法取得獨立的經費來源，因此處處受制于統治階層。到了民國時期，學校的經費依然得不到穩定性供應，因此教育發展步履維艱。教育獨立思想的出現就是為了爭取教育經費的獨立而出現的。

...