他騎得飛快，想著將要發生的激動人心的時刻，杰里仿佛看到了他們羨慕的目光。

突然，一條小狗竄入了他的車道，他死命地捏了后閘，然而，在這同時，閘軸斷了——這正是杰里想去修的。

他趕緊又捏了前閘，車子停了下來，可他也撞到了車把上。

杰里爬了起來，揉了揉被摔的地方。他把顫抖的手慢慢伸進了口袋，拿出了那塊祖父引以自豪的物品。可在表殼上已留有一條凹痕，正面的玻璃已經粉碎了，羅馬數字也已經被古怪地扭曲了。他把表放回口袋，慢慢騎車到了學校，痛苦而懊喪。

“表在哪兒？”男孩們追問。

“我母親不讓我帶來。”杰里撒了謊。

“你母親不讓你帶來？多新鮮！”那富有的男孩嘲笑道。

“多棒的故事啊！”其他人也跟著哄了起來。

當杰里靜靜地坐在桌邊的時候，一種奇怪的感覺襲了上來，這不是因同學的嘲笑而感到的羞愧，也不是因為害怕母親的發怒，不是的，他所感覺到的是祖父躺在床上，他虛弱的聲音在響：

“要忍耐，忍耐……”

杰里幾乎要哭了，他覺得非常傷心。

如果你不想露臉的話，也給自己避免了許多當眾出丑的機會。而現實生活中的許多人僅僅為了面子而甘愿忍受莫大的痛苦！

一臺青瓷座鐘

一個星期五的早晨，喬治和尼娜從報上看到一則大拍賣的廣告。

“我對大拍賣很感興趣，”尼娜說，“不過我可不能去，因為星期五我要上班。你去罷，喬治，今天你有空。”

所以，喬治上了大拍賣市場。有一臺青瓷座鐘正在出售。

“我喜歡那座鐘，”他思考著，“尼娜和我都需要一臺好座鐘。”

喬治花了10塊錢，買了這座鐘，他非常高興。

他將鐘拿回了家，把它安放在起居室里。可是，秒針突然不走動了！他搖了幾下，針又走動起來……然而，一會兒又停了下來。

“這座蹩腳鐘是走不動的，”他盤算著，“我花了10元錢，它卻無法使用！”所以十分生氣。

喬治把這鐘拿到鐘表修理所那兒。

“這是臺好鐘，”修理匠說，“我可以把它修好，只要花15元錢。”

“不，謝謝，”喬治說，“要價太高了。”

“我怎么辦呢？”喬治考慮著。

突然，他閃出一個念頭。

他把鐘拿回拍賣市場，這是吃午飯的時候。喬治問拍賣商：

“請問，我能把這座鐘賣掉嗎？”

“我沒有把握，”拍賣商回答，“下午我可以試試看，就交給我吧。四點鐘左右，請你再來！”

喬治按時來到拍賣行，拍賣商說：

“我把你的鐘賣了20元。”

喬治高興極了！他從拍賣商手里接過錢，立即返回家去。

“我告訴你一個好消息。”喬治對尼娜說。

“可是我將會使你大吃一驚！”尼娜說，“今天，我們下班早，我就到了拍賣市場。”

她把一包東西放到了起居室的桌子上，神采飛揚地繼續說道：

“我僅僅花了20元錢，就從拍賣市場買到了這東西！”

尼娜把包裹打了開來，原來是一臺青瓷座鐘！

“那你的好消息是什么呢，喬治？”她問道。

年輕人的一個明顯特征之一就是：做傻事的時候，自己并不知道。

怎么沒有拐

3歲的女兒在北京，王先生在新疆。他便找機會回北京來看她。

她正和小朋友們忙著玩羊拐，她是借別人的拐來玩的。玩完了，回家，興猶未盡地嘆息：“我怎么沒有拐呀！”

而羊拐，正是新疆的特產。由于王先生不知道，沒給她帶來。聽到她嘆息自己沒有拐，他便向她保證，一定從新疆帶拐來，而且是又多又好，北京孩子想都想不到的新疆羊拐。

“我怎么沒有拐呀！”這聲音一直在王先生耳邊回響，使他熱淚盈眶。找拐，這就是他和要好朋友的首要任務。甚至去維吾爾朋友家做客，吃完飯還要探詢剛才吃過的羊肉是否留下了拐。果然，一年過去了，王先生積累了一口袋羊拐，潔白的、染上鄉色的、光滑的、多彩多姿的，琳瑯滿目。

“我們給你帶來羊拐了！”為了送拐，王先生提前了探親的行期，滿懷高興地把一口袋拐倒了一桌子，就在她面前。

沒有興奮，沒有感謝。她看了看拐，說：“我們早就不玩拐了，我們現在玩的是跳猴皮筋。”

幼時我們很多羨慕、非常希望得到的東西，隨著時間的推移，都會喪失其吸引力。

欠打

相傳清朝同治年間，有一位叫張來富的泥水匠，有一天他替人蓋房子，無意中挖到一壇黃金，從此，就成了富翁。

張來富只有一個獨生兒子叫張阿貴，阿貴長到了18歲，還是愣頭愣腦。張來富為兒子請了一位有學問的老師來家坐館，天天教他讀書識字。無奈張阿貴又笨又懶，拿起書本就打瞌睡。老師教了一二年，仍然沒有什么長進。

一天，張來富叫來兒子和老師，要老師出一個題目讓阿貴做一首詩，考一考，看他書讀得怎么樣。老師恐怕阿貴做不來，就把范圍放得很寬，以“即景”為題叫阿貴做一首詩。并告訴他：所謂“即景”，就是無論何時何地，只要是眼前的景物，都可以作為材料，寫進詩句里去。

阿貴回到書房后，苦苦想了一夜，終于湊成了四句詩。第二天就笑瞇瞇地交了卷。老師一看，只見白紙上歪歪斜斜寫了21個大字：

“梁上飛三百，

燈下走萬章。

隔鄰王老二，

一夜夫妻相打。”

老師一連看了幾遍，終究無法懂得他的學生寫的是什么意思，只好請阿貴自己解釋。阿貴說：“這詩寫的就是我前天晚上所見的景象。第一句寫的是：前天晚上，我那只關在鳥籠里的鸚鵡飛到屋梁上去了。那是我花了三百文錢買回來的。這不就是梁上飛三百。那時我正在燈下讀孟子的《萬章篇》，一見到鸚鵡飛了，趕快把書本丟在燈下，追了出去。這不就是第二句所寫的：‘燈下走萬章’。丟了鸚鵡后，我一肚子煩惱，偏偏又碰到隔壁王老二夫妻吵吵鬧鬧，打個沒完，擾得我整夜睡不著，這就是第三、第四句所寫的：‘隔鄰王老二，一夜夫妻相打。’”老師聽完阿貴的解釋，啼笑皆非，想了想，也無從改起。好在張來富也是胸無點墨，諒他也看不出詩的好壞。于是老師就對阿貴說：“你寫的是一首五言絕句，每一句都應是五個字，而你這一首詩最后一句卻多了一個字，把最末了的‘打’刪去，就可以了。”

阿貴一聽，十分高興。因為老師對他寫的詩，僅僅刪去了一個字，證明這是一首很不壞的詩。阿貴遵照老師的意見，把“打”字刪去，就把這首詩交給了他父親，同時也將這四句詩默記心中。

又過了兩年，已到鄉試之期。張來富要兒子上縣城應考。

到了考試那一天，阿貴跟著考生們走進了考場。坐定之后，差役發來了題目。阿貴打開一看，上面的字，有的認得，有的卻認不得。看到最后，竟然有“作即景詩一首”幾個字。他頓時樂得跳起來，立即提起筆來，將他兩年前寫過的那首五言絕句寫上去。寫到最后一句時，他記起老師要他刪去末了一個“打”字，于是就寫成：

“一夜夫妻相”五個字。

阿貴出得考場，得意洋洋，自認為寫了一首好詩，準能考中。他就懷著這樣的希望，一天一天地等著。等得心里非常焦急，跟隨他的書僮替他想出了一個辦法，用錢運動了衙門里的一個差役，要他偷看一下考卷，究竟主考官給打了第幾名。

再說那主考官，是省城派下來的。當看到阿貴的卷子時，登時怒氣上升，一把將卷子扔到地上去。晚上他的隨從整理房間時，偶然從地上撿起這份考卷，順手拿來一看，不禁哈哈大笑。此等膿包，竟然也敢來應考，真是該打板子。于是，一時興之所至，就拿起筆來，在卷上批了“欠打”兩個大字，再把卷子又放回卷堆里。

那被阿貴買通的差役，終于找到了一個機會，偷看到阿貴的卷子，奇怪的是，卷上并沒有名次等第，只有“欠打”兩個大字。差役也就把這情況回報了阿貴。

阿貴聽了之后，一時也猜不透其中的道理，只好繼續等著。

到了發榜那天，阿貴從頭到尾看了十幾回，終歸沒在榜上找到他自己的大名。當時，阿貴氣惱萬分，左思右想，為什么自己寫了這么一首好詩，卻會榜上無名呢？

忽然間他想起了差役對他說的話，恍然大悟地跳了起來，捶胸頓足地大罵他的老師：

“真是的，我好端端的一首詩，偏偏要我刪去一個‘打’字。現在，連主考官都認為我只欠一個‘打’字而已。這個混賬的冬烘先生，害得我失掉了一個秀才，這賬非跟他算不可。”于是，阿貴怒氣沖沖，命書僮趕緊收拾行李，趕回家去跟坐館老師算“欠打”的賬。

正確認識自己，是一種成熟的標志。一定要避免犯自視過高的錯誤。

罐子

有一位教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的“鵝卵石”。當教授把石塊放完后問他的學生道，“你們說這罐子是不是滿的？”

“是！”所有的學生異口同聲地回答說。

“真的嗎？”教授笑著問。然后再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：“你們說，這罐子現在是不是滿的？”這回他的學生不敢回答得太快。

最后班上有位學生怯生生地細聲回答道，“也許沒滿。”

“很好！”教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進罐子里。倒完后，于是再問班上的學生：“現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？”

“沒有滿。”全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。

“好極了！”教授再一次稱贊這些“孺子可教也”

的學生們。稱贊完后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。

當這些事都做完之后，教授正色問他班上的同學：

“我們從上面這些事情學到什么重要的功課？”

班上一陣沉默，然后一位自以為聰明的學生回答說：

“無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。”這位學生回答完后心中很得意地想：“這門課到底講的是時間管理啊！”

教授聽到這樣的回答后，點了點頭，微笑道：“答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息。”說到這里，這位教授故意停頓，用眼睛向全班同學掃了一遍說：“我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的鵝卵石放進罐子里去，你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了。”

每一天我們都在忙，你是不是把目前對你來說最重要的事情放在了首位呢？

屬于你的一切

那是個隆冬臘月的下午，我獨自一人向汽車站走去。

早在一小時前，我所有的伙伴都放學回去了，但我卻因為西班牙語課遲到，不得不在別人走后留下。“這太不公平了。”我憤憤地自語，對懲罰我的老師充滿了怨恨。

還有，上次數學測驗不及格，同樣也不是我的過錯。我覺得：這世界恨我，我反過來也恨這個世界。

離車站還很遠，我沿著人行道疲憊地走著。“老師有什么權力布置家庭作業？”我捫心自問，我憎惡拿在手里的這些課本，這些書我已勉強讀了一年了。

到了車站，我把書丟在身邊的公共長椅上詛咒起冰冷的天氣。不一會，又來了位婦女，嘴里哼著一首歡快的樂曲。我苦笑了一下，今天的遭遇全齊了——我又碰到了一位汽車站上的瘋女人。

“你在街那頭上學嗎？”她問我。嫣然地一笑，露出滿臉的皺紋。

“嗯。”我不想和她啰唆，只應了一聲。出于好奇，我上下打量起她。

她是一位體格健壯的中年婦女，雖說看上去神采奕奕，但穿著破舊，也不合體。手里拎著一只淺藍色的大塑料袋，很像我小時候背的書包，里面塞滿了各種古怪的東西。她注意到我對袋子發生興趣，便將手伸進去，“這是我從那幢公寓后面揀的。”她說。

她顯得很健談。“你是個可愛的小姑娘。”我往椅子邊上挪了挪，有些窘怯。

“謝謝。”我笑著答道，接著便理我自己的書。

“記得在中學的時候，”她笑著說，“我非常想當護士，我曾經把書拿回家每天晚上苦讀，夢想有一天能幫助人們。當然，我一直很清楚，像我這樣的黑姑娘成為護士的希望很小，不過你知道，我還是當上了護士。”她滿意地看著我，我發現自己也正注視著她。

“后來有一天，媽媽得了重病，我是家里的老大，只好回家照顧妹妹們。過了一個長長的嚴冬，到了春天，媽媽去世了。”她說著，仍在微笑。

“對不起！”我說，意指她母親的死。

“不，”她笑得更響了，“媽媽常教我要有信心，我想上帝會照顧她的。不管怎樣，我的命還不壞。我有個兒子，想當醫生，這不就很好了嗎？他是個好孩子，從不傷害別人。他靠助學金上大學，打算當醫生。”我們相視而笑。

“他多想讓他母親自豪，可他得了白血病，醫生大概能治好他。真是個好孩子，我每時每刻都在為他祝福，我相信奇跡會出現的。”她微笑著，這微笑把我深深地迷住了。

“你真漂亮，又年輕，看見你拿的書，我覺得你像個非常聰明的孩子。”她說什么倒無所謂，只是她對我說話的神情和那灼熱的目光，以前我從來沒有見到過。

在學校，我成績平庸，屢次給自己丟臉，老師不滿，同學討厭。生物考試作弊被抓住，大家更是譏笑我，我也試圖嘲笑自己，但結果卻痛哭一場。

而在這兒——辛辛那提市中心的寒冷天里，一個陌生的、我自以為比我不幸得多的人，向我微笑，我感到一陣溫暖。

汽車緩緩駛來。“我要上車了。”我嘴上這么說，身子卻沒動。

“生活多美！”她說著，將手放在我的手上，“我愿你找到屬于你的一切。”