導論

一、新形勢下，思想政治教育對競技體育領域提出了新的要求，優(yōu)秀運動員的思想政治教育只有充分考慮運動員的需要，才能保證我國競技體育持續(xù)發(fā)展

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是精神文明建設一項基礎性工作和搞好兩個文明建設的基本保證，是我們做好各項工作的有力思想武器。在新形勢下只能加強，不能削弱。其地位和作用既不能隨心所欲地拔高和夸大，也不能主觀武斷地貶低和否認。我們既要防止和克服埋頭業(yè)務、輕視思想政治工作的傾向，又要防止片面夸大思想政治工作、搞自我服務和“兩張皮”的做法。

優(yōu)秀運動員思想政治教育是體育社會科學領域內一門綜合性的應用科學。優(yōu)秀運動隊的思想政治教育能夠激發(fā)運動員內在的潛力和動力，從而調動他們勇攀體育高峰的積極性，實現(xiàn)為國爭光的競技體育目標。因為運動員在成長過程中，一方面受到訓練和競賽對他們的影響，另一方面又受到社會、家庭各方面的影響。他們的思維、情感、理智、性格都會反映復雜的社會現(xiàn)象，同社會的經(jīng)濟活動、政治生活、文化活動、道德風尚等緊密聯(lián)系。當前我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響著運動員的價值取向，國際國內意識形態(tài)領域的消極腐朽思想給運動員帶來了較大的負面影響。在新形勢下要針對體育隊伍的實際情況，掌握運動員的思想脈搏，開創(chuàng)思想政治教育的新局面，大力開展社會主義、集體主義和愛國主義教育，指導和幫助運動員樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。同時，幫助運動員正確處理物質獎勵和精神激勵的關系；幫助運動員樹立正確的需要觀，充分考慮運動員正常的、合理的需要，不斷激發(fā)他們?yōu)閲鵂幑獾膭恿Γ瑸槲覈偧俭w育持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

思想政治工作是一切工作的生命線。“生命線”形象地說明了思想政治工作的重要地位和作用，“一切工作”則指出了它的適用范圍。體育戰(zhàn)線、優(yōu)秀運動員和優(yōu)秀運動隊當然也不能例外。國家體育總局對此問題高度重視，認為思想政治工作要與時俱進，“思想工作是服務的內容要體現(xiàn)、思想工作是轉化的觀點要突出、思想工作是保障的認識要鮮明”的指示精神，以及“分片參與，調查研究，交流推廣”的具體工作思路要求，經(jīng)總局領導批準，將于2005年12月起在16個奧運項目中心開展運動隊思想政治工作調研。【1】重視思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在舉國體制下，我國競技體育工作中的思想政治教育對我國優(yōu)秀運動員揚威世界體壇，不斷攀登競技體育高峰發(fā)揮了重要的作用。

二、對新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育的深思，揭示了優(yōu)秀運動員思想政治教育必須考慮運動員需要的必要性

優(yōu)秀運動員的思想政治教育研究來源于對前人成果的吸收和對問題的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有對問題的發(fā)現(xiàn)，也就沒有創(chuàng)新的依據(jù)。這些依據(jù)也來源于對新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育的深思。

現(xiàn)在優(yōu)秀運動隊教練、領隊、領導做的是什么思想政治教育呢？實質上，在一定程度上，他們做的是拿金牌的思想政治教育。我們不能說他們不對，但至少是不全面的。他們這種思想政治教育主要是為了拿金牌，一切圍繞金牌目標來做的。遇到奧運會——為國爭光（愛國主義）、全運會——為省爭光（集體主義），這本身也沒有錯，但如何去引導運動員的思想政治教育深入進行呢？在原來的體制還存在時（在我國主要是舉國體制，表現(xiàn)在奧運會、全運會的大投入。），而我們又面對新形勢，新情況時，優(yōu)秀運動員思想政治教育出現(xiàn)了一定程度的困惑，這時，必須對優(yōu)秀運動員思想政治教育進行一種全新的、科學的解釋。必須從優(yōu)秀運動隊生動活潑的現(xiàn)實情況，從運動員的切身利益和需要，從優(yōu)秀運動隊存在的大量現(xiàn)象去挖掘本質，不能停留純粹的理論。必須緊扣競技體育中優(yōu)秀運動員這個特殊的群體，以運動員的需要為主線，把思想政治教育提高到更高層次，也即充分考慮到運動員作為一個人在其成長過程中各個階段的需要，充分尊重運動員的需要，把思想政治教育與運動員的需要緊密結合起來。

因此，針對優(yōu)秀運動員這種高級別的思想政治教育，需要的是一種專家型的思想政治教育，那種群眾性、泛化性的思想政治教育所起的作用有限。這也是說思想政治教育要有針對性。我們傳統(tǒng)的思維把思想政治教育看成是非常簡單的一件事，實際上思想政治教育是非常復雜的，它涉及到各個方面，各個角落，看起來是一個現(xiàn)象，但它涉及到道德觀、國家利益等。優(yōu)秀運動員思想政治教育不僅僅是一個減壓閥，同時也應該是一個動力器，思想政治教育應為運動員提供精神動力。隨著體育改革的不斷深化，思想政治教育會遇到更大的挑戰(zhàn)。在許多具體工作中，沒有權威性的理論可遵循，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可借鑒。如果不探索，不研究，不將感性認識上升到理性認識，必然墜入隨意性和盲目性的境地，使思想政治教育面對現(xiàn)實而束手無策。因此，要在比較中獲得對于原有思想政治教育方式的認知，同時，在比較中結合人的需要去確立一套符合人性和社會歷史發(fā)展的優(yōu)秀運動員思想政治教育體系和運行機制。

三、新形勢下，社會主義市場經(jīng)濟對優(yōu)秀運動員觀念的影響和沖擊，使我們認識到優(yōu)秀運動員思想政治教育的緊迫性

新形勢下，人們的思想觀念、思維方式、價值取向、人格追求以及心理狀態(tài)都發(fā)生了很大變化。人們的思想，特別是年輕人的思想變得日益活躍，已改變過去單一的思維定勢，呈現(xiàn)出思維的多樣化。競技體育是年輕人的事業(yè)，優(yōu)秀運動員處于青少年階段，文化水平較低、人生閱歷較淺、但由于他們職業(yè)的特殊性，社會接觸面廣，思想更顯活躍，也更具復雜性。市場經(jīng)濟的新觀念對運動員思想的沖擊作用程度加大，這種市場經(jīng)濟的沖擊結果加大了優(yōu)秀運動員思想政治教育的管理難度。這種難度突出表現(xiàn)在優(yōu)秀運動員在市場經(jīng)濟條件下思想政治觀念的改變：目前一個突出的傾向是價值觀念轉變而導致的只講物質利益，不講艱苦奮斗和拜金主義嚴重，如果不高度重視這個問題，將導致優(yōu)秀運動員的國家榮譽感和集體榮譽感的淡漠，直接影響優(yōu)秀運動員為國爭光的動力。

面對新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育中存在的問題，單靠過去思想教育的內容與方式已顯得力不從心，加之國內外環(huán)境的變化，思想政治教育暴露出內容枯燥、形式單一等問題，已不能適應競技體育事業(yè)不斷發(fā)展的需要。我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀運動員和優(yōu)秀運動隊的思想政治教育不斷出現(xiàn)的新問題突出表現(xiàn)在市場經(jīng)濟的新觀念對運動員思想的沖擊和對思想政治教育的認識誤區(qū)，主要是11個方面：【2】（1）拜金主義嚴重、商業(yè)意識漸濃、商業(yè)性活動意識加強。（2）訓練思想渙散。（3）價值觀念轉變，只講索取，不講奉獻；只講個人利益，不講集體利益；只講物質利益，不講艱苦奮斗；只講個人榮譽，不講國家榮譽和集體榮譽。（4）對思想政治教育的功能定位、重要作用和規(guī)范建設缺乏應有的認識。優(yōu)秀運動隊思想政治教育至今缺乏統(tǒng)一的權威性指導條例與具體法規(guī)。（5）衡量優(yōu)秀運動員思想政治教育好壞優(yōu)劣的指標體系和測評標準，當前仍為空白。即使有些地方出臺了一些優(yōu)秀運動員思想政治教育的規(guī)定，都是零星的，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，沒有形成標準尺度。（6）由于市場經(jīng)濟理念帶來的某些負面影響和認識上的偏差，部分優(yōu)秀運動隊出現(xiàn)了降低思想政治教育要求的傾向。輿論宣傳也過多地贊揚運動員的個人奮斗和自我價值的實現(xiàn)，弱化了“國家榮譽至上，人民利益在先”的思想。成才導向發(fā)生偏差與迷失，造成優(yōu)秀運動隊思想建設的滑坡。（7）新形勢下，對于加強改進思想政治教育這一重大的實踐性理論課題，理論認識的高度與實際落實的深度二者之間的反差趨大，脫節(jié)現(xiàn)象突出。認識上承認思想政治教育的重要與必要，但在實際操作中卻沒有將其放到相應的位置上。（8）社會大環(huán)境的變化和體育小環(huán)境的被動適應使得工作難度增大。社會主義市場經(jīng)濟帶來了體育改革的巨大活力，但市場經(jīng)濟本身的自發(fā)性、開放性和不穩(wěn)定性導致了體育領域種種機制、規(guī)則和管理上的無序狀態(tài)，以及國際大環(huán)境對過去固有的傳統(tǒng)管理模式的巨大沖擊，增加了新的工作難度。（9）發(fā)達的大眾傳媒使信息傳遞的時空差縮短、速度加快、信息量增多，也使教育者作為“信息源”的權威地位下降，對運動員思想政治教育的現(xiàn)實性、時空感和超前性有了更高的要求。（10）俱樂部注冊登記、轉會等配套制度的實施和全國運動人才市場的開放，把運動員的單位靜態(tài)管理逐步推向市場動態(tài)管理。各項目年度性的“轉會潮”，打破了運動隊原有的相對穩(wěn)定的組織模式，也打破了思想政治教育原有的系統(tǒng)性與連續(xù)性。人才流動引發(fā)的震蕩，導致隊伍思想政治教育架空，領隊等政工人員的職責權力不能落實。（11）優(yōu)秀運動員思想政治教育的方式方法老化。由于新舊體制、新舊道德觀念的矛盾沖突，造成新形勢下優(yōu)秀運動員思想教育工作的復雜化，而思想政治教育工作人員的思路，工作方法和教育手段，從內容、形式到實際操作，都還沒有適時充分地予以補充、拓展和更新，再加上傳統(tǒng)思維慣性的影響，使得思想政治教育的方式方法嚴重老化。

這些問題歸根結底，從運動員來講可以歸納為當前運動隊的5個難點重點問題，即（1）早戀問題；（2）獎罰問題；（3）暴力問題；（4）上學問題；（5）榮譽問題。這些新問題出現(xiàn)了，但我們的許多運動隊把思想政治教育簡單化，具體表現(xiàn)在：（1）用承包制代替艱苦細致的思想政治教育；（2）用經(jīng)濟責任書代替必要的思想政治教育，使思想政治教育的作用受到抑制；（3）在體育界存在著“金牌就是一切”的觀點，存在著“能拿牌子，不進局子”，“說一千，道一萬，給錢就好好干”的錯誤思想，結果造成運動隊伍思想混亂，惡性案件時有發(fā)生。

這些新問題是我國體育事業(yè)不斷發(fā)展和進步過程中遇到的問題。因此，有待于我們用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維去分析和解決這些問題。我們必須明確，新形勢下思想政治教育不是“萬能”的，但也決不是“可有可無”的。在化解矛盾、協(xié)調關系、理順情緒、激人奮進方面，確有其獨特作用。必須進一步加強新形勢下優(yōu)秀運動員的思想政治教育，以適應新形勢下優(yōu)秀運動隊發(fā)展的客觀需要。

四、新形勢下，思想政治教育概念的內涵和外延已發(fā)生變化，要求我們要重新審視優(yōu)秀運動員思想政治教育

1.思想政治教育的概念

中共十一屆三中全會以后，黨和國家的工作重點轉移到社會主義建設方面。新形勢和新任務要求各項工作都服務于經(jīng)濟建設這個中心。在這種情況下，思想政治工作面臨著許多新的問題，迫切需要加強思想政治教育，而在概念使用上也發(fā)生了變化。1983年7月，中共中央批轉的《國營企業(yè)職工思想政治工作綱要（試行）》中，把“政治工作”、“思想政治工作”看成主要是指“思想政治教育”。從此，“思想政治教育”成了新時期思想政治工作領域中統(tǒng)一的提法，“思想政治教育”范疇最終確立了。【3】

思想政治工作是指一定階級、政治集團以一定思想政治理論為指導為實現(xiàn)自己的政治綱領和根本任務而進行的思想政治活動，如開展階級斗爭、政權建設、組織政黨、動員群眾參政、各種組織工作、保衛(wèi)工作、監(jiān)督工作等等許多具體政治工作都屬于思想政治工作。【4】但是，“思想政治工作”的外延比“思想政治教育”的外延要寬。思想政治教育主要是解決人們精神世界方面的問題，即對人們進行世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等方面的教育，而思想政治工作則側重于社會的思想政治活動，其中主要是進行思想政治教育。

2.“新形勢”概念界定

新形勢是指當前新的社會歷史時期。新形勢下的若干特點表現(xiàn)在：一是在政治上，總體上政治民主化程度提高，有了寬松的政治環(huán)境。“單位人”向“社會人”轉變過程加快。但是，由于社會變遷的迅速和廣泛，過去在計劃經(jīng)濟條件下形成的價值目標體系受到了嚴重的沖擊和挑戰(zhàn)，而新的適應社會主義市場經(jīng)濟體制的價值認識、價值目標和價值追求尚未完全建立起來。二是在經(jīng)濟上，經(jīng)濟平等和個人利益受到保護。但是隨著改革開放的不斷深化，社會經(jīng)濟成分、社會利益主體、社會組織結構和社會生活方式的日趨多樣化，必然帶來社會價值取向和目標追求的多樣化。三是在文化上，隨著我國對外開放程度的擴大，互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展和加入世界貿易組織步伐的加快，資本主義的腐朽世界觀、人生觀和價值觀以及生活方式對優(yōu)秀運動員的影響和滲透不能低估。四是在教育方式上，當前中國社會正處于由計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉軌的時期，在急速的社會文化變遷中，出現(xiàn)了傳統(tǒng)的教育者和被教育者的位置變得模糊甚至顛倒的現(xiàn)象，即“文化反哺現(xiàn)象”。五是在接受信息渠道上，隨著高新技術的迅猛發(fā)展，信息傳遞速度更加快捷，信息量空前增大，運動員接受信息的渠道發(fā)生了新變化。運動員獲取知識、信息的方式更加多樣。六是在交流方式上，傳統(tǒng)思想政治教育工作的“面對面”的交流越來越被“人——機對話”、“QQ”、“博客”等方式所替代，交流的手段和交流的技術平臺發(fā)生了變化。

3.優(yōu)秀運動員概念界定

優(yōu)秀運動員指我國優(yōu)秀運動隊中的運動員，他們以參加體育運動訓練和比賽為生，原稱專業(yè)運動員，又稱體工隊員。【5】

4.優(yōu)秀運動員思想政治教育的概念界定

新形勢下我國優(yōu)秀運動隊的思想政治教育是在訓練和比賽的特殊條件下進行的，也是在改革開放深入發(fā)展新舊兩種體制交替的過程中，面臨許多新情況、新問題的特定大環(huán)境中開展的。

優(yōu)秀運動員的思想政治教育屬于意識形態(tài)范疇，是精神文明建設的重要組成部分，是運用科學、先進的世界觀、方法論，對運動員進行的以政治思想教育為核心與重點的，思想教育、道德教育和心理教育的綜合教育實踐活動。主要目的是解決運動員政治立場、思想觀點、人生觀、價值觀等認識問題，探索在競技體育特定條件下思想和思維活動規(guī)律，以達到提高運動員思想境界，向世界競技體育高峰攀登，以展示祖國榮譽和民族尊嚴的思想政治活動。

劉鵬指出，“思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是體育戰(zhàn)線的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是克敵制勝的法寶，非常重要的思想保障。長期以來，體育戰(zhàn)線在思想政治工作中積累了豐富的經(jīng)驗，總結出的中華體育精神，成為民族精神的重要組成部分。在悉尼、雅典實現(xiàn)歷史性突破中發(fā)揮了重要作用。隨著社會的發(fā)展，改革的深入，體育系統(tǒng)和各級運動隊伍中也出現(xiàn)了一些新情況、新問題。思想政治工作也要與時俱進，不斷發(fā)展。《運動隊思想政治工作條例》作為指導工作的規(guī)范性文件，在歷史上發(fā)揮了積極作用，要結合現(xiàn)實情況進行修訂和完善。”【6】

五、充分考慮運動員的需要，是新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育本質和任務的客觀要求

黨的思想政治工作，從本質上講，是做人的工作，做群眾的工作，是運用科學理論和正確思想培育人、引導人，進而提高人們思想道德素質和科學文化素質，充分調動人們工作積極性和創(chuàng)造性的實踐活動。只有當運動員的思想覺悟和認識能力提高了，積極性和創(chuàng)造性充分調動起來了，才能自覺地投入到艱苦的訓練和激烈的比賽中去，才能有為國爭光的動力。可見，思想政治教育是做生產(chǎn)力中最積極、最活躍的因素——人的工作。而要做好人的工作，就要關心人、愛護人、尊重人、團結人和幫助人，就要了解人的需要，研究人的需要，只有這樣，才能有針對性地做好工作，受到人們歡迎并易于人們接受，調動人們的積極性。因此，研究運動員的需要，是新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育的本質要求。

另外，現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，這個主要矛盾貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力，促進物質文明和精神文明的發(fā)展。競技體育作為一種文化在促進和弘揚“兩個文明”建設中具有重要的作用。而競技體育活動的主體之一是運動員。運動員在訓練和比賽中的表現(xiàn)，一方面，活躍和豐富了人們的文化生活；另一方面，運動員在訓練和比賽中所表現(xiàn)出來的頑強拼搏、積極向上、為國爭光的中華體育精神，激勵了全國各族人民建設國家的熱情與動力。它實質上是一種精神動力，在一定條件下，精神可以轉化為物質。從這個意義上講，競技體育也是一種間接生產(chǎn)力。思想政治教育要為發(fā)展生產(chǎn)力服務，發(fā)展生產(chǎn)力的關鍵是調動人們的積極性。為了充分調動運動員的積極性，激發(fā)運動員為國爭光的熱情，就必須認真分析影響運動員積極性的主要因素，以便更好地提出調動積極性的對策，需要是影響運動員的積極性的主要因素。因此，怎樣正確對待運動員的需要，通過滿足其合理的需要來激發(fā)運動員的積極性，是優(yōu)秀運動員思想政治教育應該也必須思考和解決的問題。因此，在思想政治教育中重視和研究運動員的需要，從人的需要出發(fā)做好運動員思想政治教育，調動運動員的積極性，是實現(xiàn)新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育根本任務的要求。

六、運用需要理論是新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育創(chuàng)新研究的客觀需要

從社會學的角度來看，優(yōu)秀運動員是競技體育領域的特殊對象，優(yōu)秀運動員思想政治教育是在一定的社會條件下展開的，它受內、外諸因素相互作用的影響。在新形勢下，優(yōu)秀運動員思想政治教育出現(xiàn)了哪些新變化、新特點、新趨勢？優(yōu)秀運動員思想政治教育為什么要充分考慮運動員的需要？從什么角度切入？從哪些方面考慮運動員的需要？有哪些因素影響運動員的需要？運動員的需要要遵循什么樣的規(guī)律？這些問題客觀而現(xiàn)實地擺在我們面前。但是，當前的優(yōu)秀運動員思想政治教育的研究還不能很好地回答和解決這些問題。因此，用社會學方法，借鑒馬克思主義的需要理論和有關激勵理論，從人的需要視角切入來研究優(yōu)秀運動員思想政治教育，能夠從深層次、多角度來探索這個問題，探究新形勢下優(yōu)秀運動員思想政治教育的規(guī)律、原則、內容、方法和機制，改變和提高教練員、領隊及各相關部門政工干部對優(yōu)秀運動員思想政治教育的態(tài)度和管理水平有積極的探索價值。