《運動技能與體育教學：大中小學學生運動技能形成過程的理論探討與實證分析》圍繞“運動技能與體育教學：大、中、小學學生運動技能形成過程的理論探討與實證分析”這一論題，分六章對其內容進行表述：第一章導論，主要是引出問題，并結合運動技能教學過程的研究背景來闡述本研究所需解決問題的研究方法，最后對運動技能及其相關概念進行說明，為整個研究打下基礎；第二章，先從本體論出發對運動技能的結構、本質與特征展開探討和分析，繼而從跨學科角度探討運動技能的分類及其主要研究成果，同時建立運動技能教學的應用模型，最后討論運動技能與體育教學過程的關系；第三至第五章，試圖通過運動技能學習領域教學目標與教學內容的調查以及開放式與閉鎖式運動技能教學方法的實驗這三個方面的實證資料，探討大、中、小學體育與健康課程中的學生運動技能形成過程；第六章，立足于整個研究的理論探討與實證分析，在總結歸納全文研究結果的基礎上，就體育教學與運動技能關系中的宏觀問題，如培養目標、教學模式、教學組織形式等提出進一步研究的具體問題。