一、問題的提出
隨著體育課程教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展與一些教育新理念的提出，體育教學(xué)中“共性”與“個(gè)性”的關(guān)系問題逐漸地凸現(xiàn)了出來。其具體表現(xiàn)是多方面的，如“絕對評價(jià)”與“相對評價(jià)”的關(guān)系，“班級教學(xué)”與“自主學(xué)習(xí)”的關(guān)系，“必修內(nèi)容”與“選修內(nèi)容”的關(guān)系，“統(tǒng)一要求”與“區(qū)別對待”的關(guān)系等等，因此“共性”與“個(gè)性”的關(guān)系是體育教學(xué)的一對基本矛盾。
體育教學(xué)中的“共性”與“個(gè)性”...
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