3.九品芝麻官

我常說，實驗室主任是“九品芝麻官”，官銜不大管的事多，崗位很重要，當好這“九品芝麻官”并非易事。“當官不為民做主，不如回家種紅薯”是“九品芝麻官”的口頭禪，簡單而質樸。自就任以來，我的心思都撲在了工作上，無論晚上還是雙休日，都能在實驗室找到我。我這樣工作引起愛人的抱怨，說我把家當成旅館，但后來她理解了，支持我的工作。也許有人說，通過加班加點干工作是無能的表現，我承認這個觀點，但我更懂得“笨人先起身，笨鳥早出林”。何況實驗室工作本來就多，不加班加點確實難以完成。

接替老主任工作的第一件事，是1999年秋季迎接省教委組織的“雙基”（公共基礎、專業基礎）實驗室評估。我把這件事看做開展工作的突破口，下定決心，務必通過，我帶領實驗室全體人員，經過歷時一年的準備，終獲通過。

此后，評估接踵而至，在我任職的15年間共通過了7次重要的檢查評估。有的評估直接針對實驗中心，有的評估是將中心列為重要的景點，必須認真對待，壓力非常大。歷次評估中，我都能配合領導，把問題想在前頭，認真研究，做大量的具體工作，較好地完成了任務，當然也鍛煉了能力，積累了經驗，促進了實驗中心的發展。

1999年，我校已入圍國家級電工電子教學基地，這時郭黎利出任系主任兼教學基地主任，我擔任電工電子教學基地副主任、基地實驗室主任。2005年，基地實驗室申報國家級實驗教學示范中心，由于事關重大，需要整合資源，進行體制改革，在基地實驗室的基礎上組建電工電子實驗教學中心。這時電子工程系已變為信息與通信工程學院，刁鳴副院長出任實驗中心主任，我成為中心副主任，我對此沒有任何想法。我把自己定位為“二傳手”，在上級的領導下開展工作，本著對上級負責、對學生負責的原則，做到大事不添亂，小事不麻煩。

我的辦公室就在實驗室旁側，門上貼有“有事請進 不必敲門”的字樣，隨時接待教師、同事、學生和參觀來訪者，隨時處理實驗室發生的事情，為學生答疑解惑。例如，開放實驗室，時有學生提出在實驗室通宵夜戰，或攜帶個人PC出入教學樓，都要由我辦理手續。除了正常上班外，晚上、雙休日我都在辦公室，這已成為我的工作習慣。

財富可以聚散，職位可以升降，我感到職位越卑微越無失落感。“九品芝麻官”工作在基層，接觸第一線，常與普通人打交道，知足常樂，別無他念，心態平平。我與大家共事，當取得工作成績時，與大家分享，其樂融融。自詡“九品芝麻官”，同樣能演繹快樂人生。