總 序

財會專業(yè)是一門始終有廣泛社會需求的專業(yè)，無論是企事業(yè)單位還是行政機關(guān)，也無論是國有、集體還是民營單位，哪行哪業(yè)都離不開會計。我們編輯出版的高職高專財會專業(yè)系列規(guī)劃教材，以教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，以傳統(tǒng)的會計理論為基礎(chǔ)，同時貫徹國家最新的政策、法規(guī)和要求，與國際慣例趨同，融匯經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)、寫作和英語等多學(xué)科知識，結(jié)合現(xiàn)代計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握基本理論、基本技能和實用技術(shù)，達到具有從事會計業(yè)務(wù)、財務(wù)管理所必備的專業(yè)知識和分析問題、解決問題的能力。

本套系列規(guī)劃教材的培養(yǎng)目標(biāo)是：適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有較強的會計職業(yè)能力，又具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學(xué)方面的知識，德、智、體、美獲得全面發(fā)展的，從事會計業(yè)務(wù)、財務(wù)管理等實際工作的應(yīng)用型專門人才。

本套系列規(guī)劃教材教學(xué)的基本要求是：使學(xué)生系統(tǒng)地掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和相關(guān)的國內(nèi)外法律法規(guī)的基本理論和基本方法；掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法和電算化方法，具有分析和解決財會問題的基本能力；熟悉國內(nèi)外與會計工作相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際慣例，增強法制觀念，培養(yǎng)職業(yè)道德；能閱讀本專業(yè)的英文資料，并具有一定的英語聽說能力，英語應(yīng)用能力達到適應(yīng)會計工作崗位的要求；能夠通過計算機等級考試和職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定考試并獲得相關(guān)證書。

國家教育部等七部門下發(fā)的《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》指出：“總體上看，職業(yè)教育仍然是我國教育的薄弱環(huán)節(jié)，一些地方和部門在統(tǒng)籌人力資源開發(fā)中仍存在著忽視技能人才培養(yǎng)和使用的傾向，在統(tǒng)籌各類教育發(fā)展中仍存在著忽視職業(yè)教育的傾向，推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的措施還不夠有力。一方面生產(chǎn)服務(wù)一線技能人才特別是高技能人才嚴(yán)重短缺，廣大勞動者的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力與勞動力市場需求有較大差距；另一方面職業(yè)教育發(fā)展面臨諸多困難，人才培養(yǎng)的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量還不能很好滿足經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要。”要從根本上解決這個問題，就必須深化高職高專教育的改革，切實做好高職高專教育規(guī)劃教材的建設(shè)，加強文字教材、實物教材、電子網(wǎng)絡(luò)教材的建設(shè)和出版發(fā)行工作。在深化改革，深入研究的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，推出一批具有我國高職高專教育特色的高質(zhì)量的教材，并形成優(yōu)化配套的高職高專教育教材體系。

為此，我們組織了全國20多所高職高專院校教學(xué)第一線的骨干教師和從事高職高專教改與教研工作的專家、學(xué)者，在進行了廣泛深入的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從當(dāng)前高職高專教學(xué)實際需要出發(fā)，充分考慮勞動就業(yè)與市場需求，同時又與國家職業(yè)資格證書考試相銜接，編輯出版了這套高職高專財會專業(yè)系列規(guī)劃教材。全套教材共26本：1.《基礎(chǔ)會計》2.《成本會計》3.《財務(wù)會計》4.《管理會計》5.《行業(yè)比較會計》6.《會計電算化》7.《財務(wù)管理》8.《投資與理財》9.《財務(wù)報告編制與分析》10.《統(tǒng)計學(xué)》11.《審計學(xué)》12.《貨幣銀行學(xué)》13.《經(jīng)濟學(xué)原理》14.《管理學(xué)》15.《經(jīng)濟法概論》16.《稅法》17.《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)》18.《財經(jīng)應(yīng)用寫作》19.《財經(jīng)英語》20.《基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)教程》21.《成本會計模擬實訓(xùn)教程》22.《財務(wù)會計模擬實訓(xùn)教程》23.《管理會計模擬實訓(xùn)教程》24.《企業(yè)會計綜合模擬實訓(xùn)教程》25.《財務(wù)管理模擬實訓(xùn)教程》26.《納稅業(yè)務(wù)模擬實訓(xùn)教程》。本套教材是高職高專學(xué)生走向社會，實現(xiàn)零距離上崗不可多得的教科書，同時也適合作為社會力量辦學(xué)機構(gòu)與人才培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)用書，還可供社會各界從事財會專業(yè)工作的人員參考閱讀。

與以往傳統(tǒng)教材相比，本套教材具有鮮明的特色：

首先，充分反映了當(dāng)代財會專業(yè)理論研究與實踐應(yīng)用的最新成果，融匯了國家最新頒布的相關(guān)政策和法律法規(guī)，尤其貫徹了國家財政部2006年2月發(fā)布的39項企業(yè)會計準(zhǔn)則和48項注冊會計師審計準(zhǔn)則與2006年8月發(fā)布的企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南征求意見稿的文件精神，貫徹了全國人大和國務(wù)院2006年最新頒布施行的一系列法律法規(guī)，使財會專業(yè)的教學(xué)與國家會計、審計體系的建設(shè)同步。

其次，在內(nèi)容和體系上切合高職高專教學(xué)實際，符合培養(yǎng)目標(biāo)與會計工作崗位的要求。本套教材設(shè)置了基礎(chǔ)理論、模擬實訓(xùn)和習(xí)題解答三大模塊。每個模塊既是教材的有機組成部分，又是相對完整而又獨立的單元，便于組織教與學(xué)，既具有綜合性又具有針對性。

再次，為了培養(yǎng)既有文化基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識，又有較強實踐能力的應(yīng)用型人才，本套教材兼顧理論知識和實踐知識，既選編“必需、夠用”的理論內(nèi)容，又融入足夠的實訓(xùn)內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出的地位，增強了高職高專教育的應(yīng)用性和實踐性。

最后，根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，運用有實際應(yīng)用價值的示例、案例，促進對概念、方法的理解，增加了設(shè)計性、綜合性實驗，逐步形成了基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。

在編寫過程中，編者借鑒和吸收了國內(nèi)外專家學(xué)者的最新科研成果，同時也參閱了大量相關(guān)書籍和資料，在此謹(jǐn)向原作者表示深深的謝意！

由于編者水平有限，加之編寫時間倉促，書中疏漏之處在所難免，懇請專家、同行和廣大讀者批評指正。

唐 靜

高職高專財會專業(yè)系列規(guī)劃教材編委會主任

2006年10月