2010年2月，我收到了一封電子郵件。郵件的發件人名叫金·福布斯，在郵件中，福布斯女士告訴我說，她6歲的兒子本向她提出了一個數學問題。因為無法回答這個問題，她才寫郵件向我求助。

這個數學問題是這樣的：

今天是我兒子就讀學校的100周年校慶日。我的兒子非常興奮地告訴我數字100的各種性質。他說，100是一個偶數，101是一個奇數，100萬又是一個偶數。說完了這些，我的兒子問我：“...