“隔代教育”不好教育的原因

“隔代教育”不好教育的主要原因有：一、多數長輩總活在自己的經驗里，難以接受新生事物，造成家庭成員之間無法正常的對話，久而久之，就不對話。二、長輩心理擔子重，總擔心孫輩有什么閃失，不好跟兒女們交待。于是，出于保護，無意識地剝奪了孩子的體驗權和探索權，這兩個權利的剝奪則意味著孩子某些能力的滯后和低下。所以，這又為家庭矛盾的滋生創造了條件。

其實，長輩們也...