當我們把孩子說話晚、語言表達能力落后、什么都懂就是不說等問題，歸結于長輩的普通話不標準或者遺傳等原因時，我想告訴大家的是：從嬰幼兒的言語能力發育特點和腦科學上來分析，這些觀點是不科學也不客觀的。老子在幾千年前就告訴我們：物有本末，事有始終。關于“人”這個物，更要遵循他的發展規律，否則本末倒置，就會造成很大的負面影響。

多語言環境對1歲以下的嬰兒而言是好事

研究表明：多種語言環境...