“適用年齡段”

1～5歲

“游戲背景”

相信教寶寶唱兒歌是很多媽媽會(huì)選擇的一種育兒方式。因?yàn)閷殞殞W(xué)唱兒歌不僅可以鍛煉肺活量、幫助寶寶初步認(rèn)識(shí)東西、鍛煉思維，更重要的是可以讓寶寶通過(guò)唱歌情感得到愉悅的感受。尤其是跟媽媽一起進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，可以讓寶寶在學(xué)習(xí)優(yōu)美兒歌的過(guò)程中感受媽媽的愛(ài)意，從而在內(nèi)心產(chǎn)生心理的慰藉和滿足感。

“游戲準(zhǔn)備”

兒童歌曲的CD

相關(guān)圖片卡

電腦

布偶等

“游戲步驟”

這個(gè)游戲通過(guò)構(gòu)建一個(gè)情景的方式進(jìn)行。

1.比如在唱搖籃曲的時(shí)候，可以結(jié)合過(guò)家家的方式，讓寶寶抱著布偶。媽媽可以說(shuō)：“寶寶，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？寶寶來(lái)當(dāng)小貓咪的媽媽，媽媽當(dāng)小貓咪的外婆，然后媽媽教寶寶怎么唱搖籃曲哄小貓咪睡覺(jué)。”之后媽媽開(kāi)始教寶寶唱搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝；媽媽的雙手輕輕搖著你；搖籃搖你快快安睡；睡吧睡吧我親愛(ài)的寶貝；媽媽的雙手輕輕搖著你；搖籃搖你快快安睡；夜已安靜被里多溫暖……”

當(dāng)唱到一半的時(shí)候，媽媽可以低聲溫柔地說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候小貓咪快要睡著了，媽媽唱歌的聲音會(huì)變得怎么樣呢？”寶寶進(jìn)入“媽媽”這樣一個(gè)角色中，很快就會(huì)掌握哄寶寶睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽唱搖籃曲的聲音會(huì)溫柔親切，而當(dāng)寶寶快睡著，媽媽唱搖籃曲的聲音會(huì)適當(dāng)降低變小以免吵醒寶寶。

當(dāng)寶寶學(xué)唱完一曲之后，媽媽可以扮演外婆的角色稱贊寶寶：“寶寶真是個(gè)好媽媽，小貓咪睡得好香甜呀。寶寶真能干！”這樣寶寶得到了鼓勵(lì)就會(huì)更加興奮開(kāi)心，并能保持玩游戲的興趣了。

2.再比如學(xué)唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的時(shí)候，媽媽可以舉著畫(huà)有黃鸝鳥(niǎo)的卡片，寶寶舉著畫(huà)有蝸牛的卡片，面對(duì)一張畫(huà)著葡萄樹(shù)的圖片，然后媽媽開(kāi)始教寶寶唱：“阿門阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽；蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬；阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)，阿嘻阿嘻哈哈在笑它；葡萄成熟還早得很哪，現(xiàn)在上來(lái)干什么；阿黃阿黃你呀不要笑，等我爬上它就成熟了。”

當(dāng)唱到蝸牛往上爬的時(shí)候，媽媽可以讓寶寶的手慢慢彎曲蠕動(dòng)模仿蝸牛爬行的樣子。當(dāng)黃鸝鳥(niǎo)笑的時(shí)候，媽媽可以一手舉著卡片，一手叉腰做哈哈笑的樣子。

“游戲Tips”

這個(gè)游戲主要是讓唱兒歌變得更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)孩子學(xué)唱兒歌的興趣，并且通過(guò)媽媽教孩子唱兒歌，增進(jìn)親子互動(dòng)。這樣孩子不僅在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得許多樂(lè)趣，還增強(qiáng)了樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

對(duì)于其他兒歌，媽媽可以根據(jù)自己的需要模仿以上兩個(gè)例子進(jìn)行改編，改編的時(shí)候把握的重點(diǎn)是要讓孩子參與其中，獲得快樂(lè)。