任何一件大事都是由小事組成的，就好比一臺機器是由若干個零件和無數(shù)個螺絲組成的。如果想讓機器正常地運轉(zhuǎn)，所有的大小配件一個都不能缺少，任何一個小零件的缺失和損壞，都有可能導致機器的癱瘓。可見，細節(jié)雖不起眼，但往往是決定成敗的關(guān)鍵。

在我們的傳統(tǒng)觀念中，與男孩相比，女孩做事更細心一些，更能靜下心來認認真真做自己該做的事情；更能敏銳地感觸到他人情緒的變化；更愿意做一些細致的活……但是，在我們身邊，越來越多的女孩出現(xiàn)了做事粗心、馬馬虎虎的現(xiàn)象。

9歲的陳瑩今年上3年級，學習成績一直都不錯，平時考試一般都能考90分以上。但是，她上學期期末考試的數(shù)學成績卻只有80分。媽媽感到很詫異，但是也沒批評、責備她，而是幫助她分析原因。

媽媽看了陳瑩的卷子后，發(fā)現(xiàn)那些錯題并不是因為她不會做，而是粗心大意所導致的。于是，媽媽指著卷子上的一道錯題“2375 7625=1000”，問陳瑩：“這是怎么回事啊？”

陳瑩吐了吐舌頭，說：“少寫了一個‘0’。”

媽媽故意露出一副不可思議的表情說：“你看少寫了一個‘0’，出現(xiàn)什么情況了呢？兩個數(shù)越加越少了。”陳瑩不好意思地笑了笑，媽媽繼續(xù)說：“就好比，你去超市買東西，本應該找給你20塊錢，結(jié)果售貨員阿姨卻弄丟了一個‘0’，只找給你2塊錢，你愿意嗎？”

陳瑩搖了搖頭，說：“當然不愿意了。”

媽媽耐心地說：“為了避免這種情況再次發(fā)生，你要細心一些，每次做完作業(yè)、考完試都要仔細檢查一遍，好嗎？”陳瑩點了點頭，高興地答應了。

細心是一種認真的態(tài)度，與女孩的性格有關(guān)系，但不是天生的，而是從一點一滴的小事情中培養(yǎng)起來的。細心的女孩注意觀察生活中的細節(jié)，能看到長輩的辛苦，懂得體貼、關(guān)心長輩；細心的女孩會把自己的事情處理好，不讓身邊的人操心。因此，我們要教女孩注重細節(jié)，學會細心地做事。

第一，讓女孩知道注重細節(jié)的重要性。

著名學者郭沫若曾經(jīng)說：“天才‘這個詞本來的含義極其曖昧，它的定義絕不是所謂’生而知之，不學而能的。天地間生而知之的人沒有，不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成，天才多半由于細心養(yǎng)成。”可見，細心對于一個人是多么重要！

細節(jié)決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗，有時候，小小的疏忽可能會發(fā)展成大漏洞，很多看起來不重要的細節(jié)最終卻破壞了大局。我們可以給女孩講一些因細節(jié)而成敗的真實故事，比如，前蘇聯(lián)宇航員加加林之所以能夠成為人類首位登上月球的人，就因為一個小小的細節(jié)：每次進入試驗艙訓練，只有他會不厭其煩地脫下鞋子；前蘇聯(lián)另外一位宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫駕駛“聯(lián)盟一號”宇宙飛船完成了任務，返航時，卻因忽略了一個小數(shù)點，最終導致機毀身亡……這樣，她會從大量的故事中明白，為什么要注重細節(jié)，注重細節(jié)有多么重要。

第二，培養(yǎng)女孩的專注力。

專注力是指一個人專心于某一事物或活動時的心理狀態(tài)。如果女孩在專注地做事情時受到了外界的干擾，她就會情緒不穩(wěn)定、急躁，根本無法做到全神貫注，那就很難把事情做好。

因此，在女孩專注做事的時候，我們需要排除一切干擾。比如，女孩在寫作業(yè)的時候，我們要盡量給她營造一個良好的學習環(huán)境，盡量不看電視，不聊天。這樣一來，女孩就能夠?qū)Ｐ膶懽鳂I(yè)了。慢慢地，女孩就會養(yǎng)成專注的好習慣，進而學會細心做事。

第三，培養(yǎng)女孩規(guī)范做事的好習慣。

規(guī)范做事，就是做任何事情都應該一步接一步地來，不要東一榔頭西一棒槌地瞎忙活，否則不但完不成任務，反而會把事情搞得一團糟。要想規(guī)范做事，只有一步一步地踏實進行，才會注意到每一步的細節(jié)，進而完善細節(jié)，將事情做成功。

因此，我們要指導女孩，讓她按部就班地安排好自己的學習和生活，在做事的過程中盡量完善所有的細節(jié)，這樣才能提高做事的質(zhì)量和效率。比如，早晨起床，先去洗漱，然后疊被子、整理床單，最后打掃自己的房間；晚上寫完作業(yè)，先檢查一下有沒有錯誤，然后收拾書包，最后收拾書桌……

第四，用耐心喚回女孩的細心。

我們要鼓勵女孩做完某件事情后，認真檢查一下做得怎么樣，有沒有遺漏的地方。當我們發(fā)現(xiàn)女孩的錯誤時，不要聲色俱厲地批評，而是要告訴她正確的方法，以后如何避免類似的錯誤。女孩粗心的習慣不是一下子就能糾正過來的，我們一定要有耐心，用我們的耐心喚回女孩的細心。