派出所的詢問室里，燈光慘白刺眼。上官澤坐在硬木椅子上，對面是兩位面色嚴肅的民警。

“上官澤，知道為什么請你來嗎？”年長些的民警開口，語氣還算平和。

上官澤點點頭：“因為我教大家自我調理的方法。”

“有人舉報你搞封建迷信，無證行醫，欺騙群眾。”民警翻著手中的材料，“說說吧，怎么回事？”

上官澤平靜地講述了自己的經歷：如何因女友病逝開始研究，如何發現想象思維法，如何幫助鄰里調理。他特別強調：“我從不收費，也從不承諾治療效果，只是教大家自我調理的方法。真正起作用的是他們自己的練習。”

年輕民警記錄著，忽然插話：“但你那些什么‘想象溫暖的氣流’、‘陽光融化冰雪’，不就是心理暗示嗎？這跟封建迷信有什么區別？”

上官澤認真回答：“同志，心理暗示是科學，不是迷信。我的方法是教大家如何通過自我暗示激發自身潛能。就像運動員比賽前告訴自己‘我能行’，這不是迷信，是調動內在力量。”

詢問持續了兩個多小時。民警們詳細了解了每個細節，還打電話核實了劉奶奶等人的情況。

最后，年長民警合上筆記本：“情況我們基本了解了。你沒有收費，沒有造成危害。但是...”他頓了頓，“沒有相關資質就是不能從事這類活動，這是規定。你必須立即停止所有這些行為。”

上官澤的心沉了下去：“那我研究自我調理方法，也不可以嗎？”

“研究可以，但不能公開傳授。”民警語氣堅決，“這是為你好，也是為群眾好。”

當晚，上官澤被允許回家，但所有研究筆記都被暫扣了。民警警告說，如果再接到舉報，將會嚴肅處理。

回到空蕩蕩的小屋，上官澤一夜未眠。墻上利明星的照片似乎也蒙上了一層陰影。多年的心血被否定，前路仿佛被徹底堵死。

然而第二天，令人感動的一幕發生了。劉奶奶帶著一群鄰居早早等在他門口。

“小澤，你別擔心！”劉奶奶精神矍鑠地說，“你教的方法我們都掌握了，這些天我們自個兒練習，效果一點沒差！”

“是啊上官老師，”王大叔接話，“我每晚都按您教的練習，睡眠好著呢！”

李阿姨也點頭：“我天天練習想象思維，血壓一直穩定。”

大家你一言我一語，紛紛表示雖然不能再集體學習，但每個人都在堅持自我練習，效果持久穩定。

上官澤眼眶濕潤了。這正是他想要的結果——每個人都能掌握自我療愈的方法，不依賴他人。

然而生計問題依然嚴峻。為了糊口，他不得不重新開始打零工：幫建筑工地搬磚、給印刷廠折頁、甚至踩著三輪車拉貨。每天累得筋疲力盡，回到小屋倒頭就睡。

但即使在最艱難的時刻，他也沒有放棄研究。既然不能公開傳授，他就轉為地下研究；不能指導他人，他就深入研究理論。

一個雨夜，他拖著疲憊的身軀回到小屋，發現門下塞著一封信。沒有署名，但字跡工整：

“上官同志：知你近日困境，甚為感慨。然創新之路從無坦途，望勿忘初心。資料可備份藏之，待時而動。知名不具”

這封信像一簇微光，照亮了他心中的黑暗。是啊，利明星的死讓他看到了人人需要掌握自我療愈方法的重要性，難道就要這樣放棄嗎？

他重新開始整理資料。幸好之前有多份備份，核心內容得以保存。他更加謹慎，只在夜深人靜時工作，窗戶用厚布遮得嚴嚴實實。

研究重點也從實踐轉向理論。他開始系統學習中西醫理論、心理學知識，試圖為想象思維法建立完整的理論體系。

這期間，他認識了省圖書館的管理員老陳。老陳是個書癡，對上官澤的研究很感興趣，經常幫他留意的相關書籍。

“小澤，今天新到了一批書，有本《心理生理學導論》可能對你有用。”老陳悄悄把書塞給他，“就在這兒看吧，別借出去了。”

通過老陳，上官澤還認識了幾位醫學院的學生。這些年輕人思想開放，對他的研究很感興趣，經常私下交流討論。

“上官老師，你的方法其實符合心身醫學的理念。”一個叫張曉的醫學生說，“自我暗示和意象引導確實能影響生理狀態。”

這些交流讓上官澤受益匪淺。他逐漸將自己的方法與現代心身醫學、神經科學聯系起來，理論框架越發清晰。

然而，生活的壓力依然巨大。為了維持生計和研究，他不得不更加辛苦地工作。白天在工地搬磚，晚上熬夜整理資料，經常一天只睡三四個小時。

營養不良加上過度勞累，他終于病倒了。高燒不退，咳嗽不止，一個人躺在小屋里，連倒杯水的力氣都沒有。

但這一次，與利明星那時不同，他能夠運用自己研究的方法進行自我調理。他強撐精神，按照自己設計的呼吸法和想象法進行練習：

“想象肺部充滿清新空氣...氣流輕柔地按摩著發炎的組織...炎癥如晨霧般慢慢消散...”

配合適當的休息和簡單的草藥茶，他的病情竟然在三天后明顯好轉。這讓他更加確信：想象思維法確實能激發人體自愈潛能。

期間，劉奶奶發現他生病了，要送他去醫院，被他婉言謝絕：“奶奶，讓我試試自己的方法。如果真的不行，再去醫院不遲。”

當大家看到他通過自我調理逐漸康復時，都對想象思維法有了更深的認識和信心。

“小澤，你這方法真管用！”劉奶奶感慨地說，“不求人，不求醫，自己就能調理好身體。”

康復后，上官澤有了新的思考：想象思維法不僅要幫助個體健康，更應該成為一種讓普通人掌握自我保健能力的途徑。每個人都可以通過學習這種方法，成為自己健康的主人。

這個想法讓他興奮不已。他開始重新規劃研究方向，將重點從“治療”轉向“預防”和“保健”，從“傳授”轉向“賦能”。

不能公開授課，他就通過借書、交流的方式繼續學習；不能指導實踐，他就深化理論研究，完善方法體系。

時間悄然進入1976年。中國的政治氣氛開始發生微妙變化。上官澤敏銳地感覺到，時機可能快要到了。

他開始著手將多年的研究成果系統整理，準備寫成一本書稿。雖然不知何時能出版，但他相信：這種讓普通人掌握自我療愈方法的理念，終將得到認可。

夜深人靜時，他常常對著利明星的照片訴說進展：“明星，你看，大家真的掌握了自我調理的方法...不需要依賴別人，自己就能保持健康...這才是真正的 empowerment...”

窗外，長沙城的燈火依舊。但在這個不起眼的小屋里，一盞煤油燈持續亮到深夜，照亮著一個普通人非凡的夢想。

寒夜雖長，微光不滅。上官澤知道，最黑暗的時刻已經過去，黎明的曙光就在前方。而這一次，每個人都將能用自己的內在之光，照亮健康之路。