九月的陽光透過蔥郁的梧桐樹葉，在校園小徑上灑下斑駁的光影。林風(fēng)拖著行李箱，站在“江州大學(xué)”的校門前，深吸了一口氣。專升本成功后的第一年，他終于站在這所夢寐以求的學(xué)府門前。

“同學(xué)，需要幫忙嗎？”一個志愿者學(xué)長熱情地迎上來。

“謝謝，我找梅園3棟，專升本新生宿舍。”林風(fēng)有些不好意思地說。作為專升本學(xué)生，他比同級生大了兩歲，這種被當(dāng)做萌新的感覺既陌生又新鮮。

學(xué)長眼睛一亮：“巧了，我也是專升本的，去年考進來的。梅園3棟是新建的專升本專用宿舍，條件不錯。走，我?guī)闳ァ！?

穿過熙熙攘攘的校園主干道，林風(fēng)默默觀察著四周。與之前就讀的專科院校相比，這里的學(xué)術(shù)氛圍明顯濃厚許多，路上行走的學(xué)生們抱著書本，三句不離課題和實驗。

“到了，就這兒。”學(xué)長指著面前嶄新的宿舍樓，“三樓321，你的房間。對了，晚上七點專升本學(xué)生會有個迎新會，在二教103，記得參加啊。”

謝過學(xué)長，林風(fēng)拖著行李上樓。宿舍是雙人間，但室友還沒到。他迅速整理好行李，最顯眼的是他那副專業(yè)的羽毛球拍，被小心翼翼地掛在床頭。

整理完畢，林風(fēng)看了眼時間——下午三點半。他決定先去體育館探探路，看看羽毛球場的條件。

江大體育館設(shè)施完善，羽毛球場在二樓。林風(fēng)走進去時，場上已經(jīng)有幾個學(xué)生在打球。他站在場邊觀察了一會兒，手有些癢癢的。

“同學(xué)，要一起來嗎？”一個高個子男生注意到他，主動邀請道，“我們?nèi)眰€人。”

林風(fēng)猶豫了一下：“我打得一般...”

“沒事，娛樂而已。”對方笑道。

半小時后，林風(fēng)已經(jīng)與這幾個物理系的學(xué)生打成一片。

“哥們，你這叫‘打得一般’？”高個子男生擦著汗，氣喘吁吁地說，“你這水平能進校隊了！”

林風(fēng)謙虛地笑笑：“就是業(yè)余愛好。”

確實，對林風(fēng)而言，羽毛球是少數(shù)能讓他離開房間的活動。除此之外，他更喜歡宅在宿舍看劇，尤其是那些不需要動腦的輕松喜劇。

迎新會晚上七點準(zhǔn)時開始。教室里坐了約五十名專升本新生，大家臉上都帶著既期待又忐忑的神情。輔導(dǎo)員老師講解了專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和注意事項后，讓大家自我介紹。

輪到林風(fēng)時，他簡單地說：“我叫林風(fēng)，計算機專業(yè)的，喜歡羽毛球和看劇。”然后就坐下了，引起一陣善意的笑聲。

自我介紹環(huán)節(jié)進行到一半時，教室門被輕輕推開，一個女孩貓著腰溜了進來，試圖不引人注意地坐在后排空位上。

“那位同學(xué)，來，自我介紹一下。”輔導(dǎo)員卻一眼就注意到了她。

女孩愣了一下，站起身：“大家好，我叫唐果，文學(xué)系大三...”她頓了頓，補充道：“高考考進來的，不是專升本。走錯教室了，不好意思！”說完就要溜走。

教室里爆發(fā)出一陣大笑。輔導(dǎo)員也笑了：“來都來了，就坐這兒吧，給我們新生一點參考意見。”

唐果只好紅著臉坐下來，正好坐在林風(fēng)旁邊的空位。

“真尷尬，”她小聲對林風(fēng)說，“我本來要去隔壁教室的動漫社的。”

林風(fēng)不知該如何回應(yīng)，只能禮貌性地點點頭。

迎新會結(jié)束后，唐果迅速收拾東西準(zhǔn)備離開，林風(fēng)注意到她書包上掛著一個史迪仔玩偶。

“你也喜歡史迪仔？”他下意識地問。

唐果眼睛一亮：“你知道史迪仔？不是只知道史迪奇那種大眾叫法？”

“《星際寶貝》看過很多遍，”林風(fēng)承認(rèn)，“我喜歡莉羅的理念：‘Ohana means family. Family means nobody gets left behind.’”（歐哈那意味著家人，家人就是沒有人會被拋棄）

唐果臉上綻放出驚喜的笑容：“沒錯！不會丟下任何人！這是我的座右銘。”她拍了拍史迪仔玩偶，“這是我的精神指引。”

就這樣，一場意外的相遇，讓兩個原本平行的人產(chǎn)生了交集。

第二天正式上課，林風(fēng)才發(fā)現(xiàn)專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比想象中大得多。他們需要在一年內(nèi)補修完大一到大三的核心課程，同時跟上大四的專業(yè)課。第一周的課程就讓他感到有些吃力。

周五下午，林風(fēng)抱著厚厚的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》從圖書館出來，一臉疲憊。經(jīng)過體育館時，他聽見里面?zhèn)鱽碛鹈驌舸虻穆曇簦滩蛔∽吡诉M去。

場地上，校隊正在訓(xùn)練。林風(fēng)站在場邊觀看，目光隨著羽毛球來回移動，手不自覺地模仿著握拍動作。

“同學(xué)，有興趣試試嗎？”一個溫和的聲音從身后傳來。

林風(fēng)轉(zhuǎn)頭，看見一個戴著眼鏡、氣質(zhì)儒雅的中年男子。

“我是羽毛球隊的教練，姓周，”男子微笑道，“看你站姿和手勢，應(yīng)該練過吧？”

林風(fēng)點點頭：“業(yè)余愛好而已。”

“來，打兩球試試？”周教練遞給他一支拍子。

半小時后，周教練滿意地點頭：“基本功很扎實，就是缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練。有興趣加入校隊嗎？我們正好缺個替補。”

林風(fēng)猶豫了。學(xué)業(yè)已經(jīng)夠重了，再加入校隊訓(xùn)練，時間能安排過來嗎？

“考慮考慮，”周教練拍拍他的肩，“每周訓(xùn)練三次，周末可能有比賽。對你這樣的專升本學(xué)生來說，加入校隊還能加綜合素質(zhì)分，對評獎學(xué)金有幫助。”

這句話打動了林風(fēng)。他需要獎學(xué)金來減輕經(jīng)濟壓力。

“那我試試。”

拿著周教練給的訓(xùn)練時間表，林風(fēng)走出體育館，迎面撞見了唐果。她正抱著一堆書艱難地往前走，鼻梁上架著一副圓框眼鏡，與那天的活潑形象判若兩人。

“需要幫忙嗎？”林風(fēng)主動問道。

唐果抬頭，認(rèn)出是他：“哎呀，是史迪仔知音！沒事，我能行...”話音未落，最上面的幾本書滑落下來。

林風(fēng)迅速彎腰幫她撿起：“你去哪兒？我?guī)湍隳靡欢巍！?

“謝謝啦！我去文學(xué)院資料室，就前面那棟樓。”唐果推了推眼鏡，“你叫...林風(fēng)對吧？。”

林風(fēng)有些驚訝她記得自己的名字：“沒錯。你是高考考進來的大三學(xué)姐。”

唐果做了個鬼臉：“別提醒我這個尷尬經(jīng)歷了。不過話說回來，你們專升本的同學(xué)真厲害，要補那么多課。”

“壓力確實大，”林風(fēng)承認(rèn)，“所以我才需要打羽毛球放松一下。”

“運動多累啊，”唐果皺皺鼻子，“我寧愿窩在宿舍看劇。最近在刷《盜墓筆記》第五遍，每次都有新發(fā)現(xiàn)！”

林風(fēng)笑了：“我喜歡看輕松一點的，比如《生活大爆炸》。”

“謝耳朵！”唐果眼睛一亮，“我也超愛！特別是他和艾米的愛情線...”

兩人聊著共同喜歡的劇集，不知不覺已走到文學(xué)院樓下。

“謝謝啦，”唐果接過書，“作為回報，告訴你個小秘密——計算機系的李教授特別嚴(yán)格，但他的課題如果能拿到優(yōu)，獎學(xué)金基本就穩(wěn)了。我室友是他侄女，內(nèi)部消息。”

林風(fēng)感激地笑笑：“這情報很有用。謝謝！”

“不客氣，歐哈那精神嘛！”她晃了晃書包上的史迪仔玩偶，轉(zhuǎn)身走進大樓。

林風(fēng)看著她的背影，不禁微笑。這個走錯教室的女孩，比他最初印象的要有趣得多。

校隊訓(xùn)練比林風(fēng)預(yù)想的更加艱苦。周教練雖然看起來溫和，訓(xùn)練時卻一絲不茍。隊里的成員大多是體育特長生，身體素質(zhì)出色，林風(fēng)必須付出加倍努力才能跟上節(jié)奏。

“手腕要靈活！不要用死力！”周教練指導(dǎo)著林風(fēng)的動作，“羽毛球是靠技巧和策略的運動，不是比誰力氣大。”

訓(xùn)練結(jié)束后，林風(fēng)拖著疲憊的身體回到宿舍。室友張揚已經(jīng)回來了，正對著電腦猛敲代碼。

“又去打球了？”張揚頭也不回地問，“你們運動員真厲害，我光學(xué)習(xí)就累成狗了。”

林風(fēng)苦笑著拿起《操作系統(tǒng)原理》：“我得學(xué)習(xí)到凌晨才能補回來。”

這樣的日子持續(xù)了兩周。林風(fēng)在學(xué)業(yè)和訓(xùn)練間艱難平衡，每天只有五六小時的睡眠時間。直到有一天，他在課堂上突然感到頭暈眼花，差點暈倒。

下課后，李教授關(guān)切地問他：“林風(fēng)，你臉色很差，沒事吧？”

“沒事，可能就是有點累。”林風(fēng)勉強笑道。

李教授沉吟片刻：“專升本學(xué)生的課程多我理解，但健康更重要。如果有什么困難，可以來找我。”

林風(fēng)感激地點點頭，心里卻知道時間管理的困難只能自己解決。

那天下午，林風(fēng)照常去體育館訓(xùn)練，但狀態(tài)明顯不佳，反應(yīng)遲鈍，失誤頻頻。

“林風(fēng)，今天怎么了？”訓(xùn)練結(jié)束后，周教練問他，“身體不舒服？”

林風(fēng)搖搖頭：“可能就是有點累。”

周教練若有所思：“這樣吧，我給你找個訓(xùn)練助手，幫你做一些基礎(chǔ)練習(xí)，節(jié)省體力又能提高效率。”

林風(fēng)剛想說不用麻煩，周教練已經(jīng)拿出手機撥通了電話：“果果啊，來體育館一趟，幫我個忙...”

半小時后，唐果一臉不情愿地出現(xiàn)在體育館：“周叔叔，我說了多少次，我不喜歡運動！您又不是不知道我媽逼我練羽毛球的悲慘歷史...”

周教練笑瞇瞇地說：“不是讓你打球，是讓你幫個忙。這是林風(fēng)，我們隊的新成員。他需要個練習(xí)搭檔，做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。”

唐果看到林風(fēng)，愣了一下：“咦？史迪仔知音？”

林風(fēng)也驚訝不已：“周教練是你...叔叔？”

“遠(yuǎn)房叔叔，”唐果解釋，“我媽的堂弟之類的。周叔叔，我真不會打球，您知道的，我運動神經(jīng)負(fù)數(shù)。”

“正好讓林風(fēng)教你嘛，”周教練一副“就這么定了”的表情，“你們倆互相幫助。林風(fēng)需要練習(xí)基本功，你需要運動運動，老是宅著看劇怎么行。”

唐果還想反駁，周教練已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開：“訓(xùn)練室鑰匙在桌上，用完鎖門就行！”

兩人面面相覷，氣氛一度尷尬。

“那個...要不你就假裝陪我練練，然后早點回去？”林風(fēng)試探著問。

唐果嘆口氣：“周叔叔肯定會檢查監(jiān)控的。算了，就當(dāng)報答你上次幫我拿書吧。不過說好了，最多一小時！”

訓(xùn)練室里，林風(fēng)先教唐果最基礎(chǔ)的握拍方式和站姿。出乎意料的是，雖然她一直抱怨，但學(xué)得相當(dāng)快。

“我媽曾經(jīng)是省隊的，”唐果解釋，“我小時候被逼著練過一段時間，后來堅決反抗才停了。肌肉記憶還在而已。”

練習(xí)發(fā)球時，林風(fēng)需要不斷彎腰撿球，唐果看著都覺得累。

“這樣效率太低了，”她說著，從包里拿出一個簡易撿球器，“我媽以前逼我練球時我發(fā)明的，可以自動收集羽毛球。后來加了改進版，還能自動發(fā)球。”

她演示了一下，果然，撿球器能迅速收集散落的球，并通過一個發(fā)射裝置將球發(fā)送到指定位置。

林風(fēng)驚訝不已：“這太方便了！你自己做的？”

唐果有點小得意：“小發(fā)明而已。我喜歡搞點這種小玩意兒，省時省力，就能多點時間宅著看劇了。”

有了這個自動撿球發(fā)球器，訓(xùn)練效率大大提高。一小時后，林風(fēng)已經(jīng)完成了平時需要兩小時才能完成的訓(xùn)練量。

“謝謝你，這個發(fā)明幫大忙了。”林風(fēng)真誠地說。

唐果擺擺手：“借你用可以，但別說出去，不然周叔叔肯定又要讓我來訓(xùn)練了。”

林風(fēng)笑了：“成交。作為回報，我請你喝奶茶？”

唐果眼睛一亮：“芒果奶蓋？”

“OK啊。”

從此，林風(fēng)和唐果達成了一種默契。每周三次，唐果會來訓(xùn)練室“幫忙”，實際上是她坐在旁邊看書或刷劇，偶爾調(diào)整一下她的發(fā)明，讓訓(xùn)練更高效。有時她也會拿起拍子打兩局，雖然總是抱怨連連，但技術(shù)其實不差。

訓(xùn)練結(jié)束后，林風(fēng)總會請她喝奶茶，兩人邊喝邊聊，話題從課程到劇集，從人生理想到校園八卦。

林風(fēng)發(fā)現(xiàn)，唐果確實是個矛盾的結(jié)合體——自稱i人卻話不少，聲稱不喜歡社交卻朋友遍地，說自己古靈精怪實則思維縝密。她書包上除了史迪仔，還掛著時代少年團的周邊，手機殼上是七個成員的照片。

“為什么喜歡時代少年團？”有一次林風(fēng)好奇地問。

唐果認(rèn)真思考了一下：“因為他們代表著一種青春的熱血和夢想吧。七個少年互相支持，一起成長，就像某種形式的‘Ohana’。”她晃了晃史迪仔玩偶，“不會丟下任何人。”

林風(fēng)逐漸理解了這個女孩的獨特哲學(xué)。在她看似隨性的外表下，有一套自己堅持的價值體系。

十月中旬，學(xué)校宣布舉辦“迎新杯”羽毛球比賽，旨在促進新生交流。周教練鼓勵隊里成員積極參加，林風(fēng)也被說服報名了男子單打。

“你應(yīng)該報個混雙，”訓(xùn)練時，周教練對來“蹭奶茶”的唐果說，“和林風(fēng)搭檔試試？”

唐果立刻搖頭：“不要！我討厭比賽！”

林風(fēng)也說：“蘇同學(xué)已經(jīng)幫我很多了，不能再麻煩她。”

然而比賽前一周，原定與林風(fēng)搭檔混雙的女生腳踝受傷，無法參賽。周教練再次找到唐果。

“果果啊，就幫這一次？林風(fēng)找不到其他搭檔了。”

唐果仍然拒絕：“周叔叔，我真的不想比賽。壓力太大了，我還要準(zhǔn)備期中論文呢。”

林風(fēng)也表示理解：“沒關(guān)系，教練，我可以只參加男單。”

事情看似就這樣定了。然而比賽前一天，唐果突然找到林風(fēng)：“我想通了，我跟你搭檔混雙。”

林風(fēng)驚訝不已：“為什么突然改變主意？你不是說討厭比賽嗎？”

唐果晃了晃手機，上面是時代少年團的新歌《登頂》的MV：“被鼓舞了。而且，”她認(rèn)真地看著林風(fēng)，“歐哈那精神，不會丟下任何人。你需要搭檔，我不能丟下你不管。”

林風(fēng)心中涌起一股暖流：“謝謝你。但你真的不用勉強...”

“別啰嗦了，”唐果打斷他，“只有一天時間練習(xí)搭檔默契，趕緊的！”

混雙比賽果然充滿挑戰(zhàn)。雖然林風(fēng)個人技術(shù)出色，唐果的基本功也不差，但雙打講究配合默契，臨時組隊的他們明顯缺乏協(xié)同。

前兩輪他們勉強晉級，但四分之一決賽遇到了強勁對手——體育系的一對搭檔，對方配合默契，攻勢凌厲。

第一局，林風(fēng)和唐果以14：21慘敗。局間休息時，兩人都?xì)獯跤酢?

“這樣不行，”林風(fēng)分析道，“我們的防守區(qū)域重疊了，進攻也沒有配合。”

唐果突然眼睛一亮：“等等，我有個想法。”她拿出平板電腦，快速畫著什么，“我們可以嘗試一種非傳統(tǒng)站位，我負(fù)責(zé)前場小球，你負(fù)責(zé)后場進攻。就像這樣...”她展示出草圖。

林風(fēng)驚訝地看著她設(shè)計的戰(zhàn)術(shù)：“這有點冒險，但或許能出奇制勝。”

第二局，他們采用了唐果的戰(zhàn)術(shù)，果然打了對手一個措手不及，以21：19扳回一局。

決勝局開始前，唐果又從包里掏出兩個小裝置：“戴上這個。”

“這是什么？”林風(fēng)好奇地問。

“簡易通訊器，我自制的，”唐果得意地說，“我們可以悄悄溝通戰(zhàn)術(shù)，不讓對手聽到。”

林風(fēng)戴上耳機，果然聽到唐果的聲音：“測試測試，聽到嗎？”

“這太厲害了！”林風(fēng)驚嘆道。

有了這個秘密武器，再加上唐果臨場設(shè)計的巧妙戰(zhàn)術(shù)，他們最終以21：17拿下決勝局，成功晉級半決賽。

比賽結(jié)束后，兩人擊掌慶祝，周教練走過來，滿臉欣慰：“打得不錯！唐果，你很有戰(zhàn)術(shù)頭腦啊。”

唐果喘著氣：“累死我了，下次別再找我啦！”

然而下午的半決賽中，林風(fēng)的男單比賽遇到了麻煩。他的對手是校隊主力成員，技術(shù)全面，體力充沛。前兩局雙方戰(zhàn)成1：1平，決勝局中，林風(fēng)為了救一個網(wǎng)前球，不慎扭傷了腳踝。

裁判暫停比賽，周教練和隊醫(yī)上前檢查。林風(fēng)腳踝已經(jīng)腫起，明顯無法繼續(xù)比賽。

“對不起，教練，”林風(fēng)沮喪地說，“我可能得退賽了。”

就在這時，唐果走了過來：“等等，不一定非要退賽。”她又從那個仿佛多啦A夢口袋般的包里拿出什么東西。

“這是我自己設(shè)計的運動護踝，有加壓和冷卻功能，”她解釋道，熟練地為林風(fēng)戴上，“不是治愈，但能減輕疼痛和腫脹，讓你至少能完成比賽。”

隊醫(yī)檢查后驚訝地說：“這設(shè)計很專業(yè)啊！確實可以提供支撐，不會加重傷勢。”

林風(fēng)試探著站起來，雖然還是疼，但確實可以行走和輕微跑動。

“可是這樣風(fēng)險還是很大，”周教練擔(dān)心道，“萬一加重傷勢...”

“讓他自己決定吧，”唐果看向林風(fēng)，“如果你選擇繼續(xù)，我會一直在場邊支持你。如果你選擇退賽，也沒有人會看低你。遵循你的內(nèi)心就好。”

林風(fēng)看著腫起的腳踝，又看向唐果鼓勵的眼神，深吸一口氣：“我想繼續(xù)。”

觀眾席上響起掌聲。裁判詢問對手意見，對方也表示尊重林風(fēng)的選擇。

比賽繼續(xù)。林風(fēng)明顯移動受限，但反而因此更加專注每一拍的質(zhì)量。唐果站在場邊，通過那個微型耳機悄悄給他提供戰(zhàn)術(shù)建議：

“他反手較弱，多攻反手位。”

“注意他喜歡吊網(wǎng)前，做好準(zhǔn)備。”

“這分可以放掉，保存體力。”

憑借頑強的意志和唐果的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，林風(fēng)竟然一步步將比分追平，甚至反超。最后時刻，對手一記重扣，林風(fēng)勉強救起，球高高飛向?qū)Ψ綀龅亍κ挚礈?zhǔn)機會，躍起殺球——

就在這千鈞一發(fā)之際，林風(fēng)注意到唐果做了一個微妙的手勢。他立刻心領(lǐng)神會，提前向左側(cè)移動。果然，對手的殺球直撲那個方向，林風(fēng)早已等候在此，一記輕巧的吊網(wǎng)前，得分！

比賽結(jié)束，林風(fēng)以22：20險勝！全場爆發(fā)出熱烈掌聲。

林風(fēng)激動地看向場邊的唐果，兩人隔空擊掌。但下一刻，腳踝的劇痛襲來，林風(fēng)站立不穩(wěn)，跌坐在地。

校醫(yī)趕忙上前檢查，決定立即送他去醫(yī)院。唐果自然跟隨著，一路上還在分析剛才的比賽：“最后那球太險了，我注意到他殺球前有個小習(xí)慣，手腕會稍微...”

醫(yī)院檢查結(jié)果顯示，林風(fēng)的腳踝韌帶拉傷，需要休息至少兩周。這意味著他無法參加接下來的決賽。

躺在病床上，林風(fēng)卻笑得開心：“值得了！至少我們闖進了決賽。”

“我們？”唐果挑眉。

“當(dāng)然，沒有你的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和這些...”林風(fēng)指著腳上的護踝和手中的通訊器，“小發(fā)明，我根本不可能贏。”

唐果難得地臉紅了：“小意思啦。不過說真的，你打得很好，尤其是考慮到腳傷。”

周教練辦理完手續(xù)進來：“好消息是，由于你闖入決賽但因傷棄權(quán)，仍然獲得銀牌。更重要的是，你的表現(xiàn)引起了體育教研組的注意，他們可能會給你提供訓(xùn)練資助。”

林風(fēng)驚喜不已：“真的嗎？”

“當(dāng)然，好好養(yǎng)傷，”周教練拍拍他的肩，又看向唐果，“唐果，這次多虧你了。沒想到你對羽毛球戰(zhàn)術(shù)這么有研究。”

唐果撇嘴：“都說了我媽以前是省隊的，被迫聽了那么多分析課，總得學(xué)點什么吧。”

林風(fēng)養(yǎng)傷期間，唐果經(jīng)常來看他，還帶來了她自己設(shè)計的幾種康復(fù)輔助器具。兩人的友誼在相處中逐漸加深。林風(fēng)發(fā)現(xiàn)，雖然唐果總說自己宅、不喜歡運動，但實際上她對很多事情都有獨到見解，尤其是她擅長的文學(xué)領(lǐng)域。

有一次，林風(fēng)抱怨編程課太難，唐果竟然用《紅樓夢》的人物關(guān)系比喻面向?qū)ο缶幊蹋屗砣婚_朗。

“你怎么想到這種比喻的？”林風(fēng)驚訝地問。

唐果聳聳肩：“文學(xué)就是人學(xué)，所有人類創(chuàng)造的系統(tǒng)本質(zhì)上都是相通的。”

十一月底，林風(fēng)的傷終于痊愈，可以重返訓(xùn)練場。令他驚訝的是，唐果仍然每周來“陪練”，甚至開始主動研究一些羽毛球戰(zhàn)術(shù)。

“我就是覺得有意思，像解數(shù)學(xué)題一樣，”她解釋說，“不是為了運動哦！”

十二月初，學(xué)校舉辦科技創(chuàng)新大賽，周教練鼓勵唐果把她的運動輔助發(fā)明拿去參賽。

“我？參加科技比賽？”唐果搖頭，“我是文學(xué)院的誒！”

林風(fēng)卻支持這個主意：“你的發(fā)明真的很實用，應(yīng)該讓更多人看到。”

經(jīng)過一番勸說，唐果終于同意參賽。她以“智能運動輔助系統(tǒng)”為題，整合了她發(fā)明的自動撿球發(fā)球器、戰(zhàn)術(shù)通訊器和智能護踝，還加上了新設(shè)計的運動數(shù)據(jù)分析軟件。

比賽那天，林風(fēng)特意請假去現(xiàn)場支持。唐果緊張得不停擺弄書包上的史迪仔玩偶。

“沒關(guān)系，你的發(fā)明很棒，”林風(fēng)鼓勵道，“就當(dāng)作是在講解你最喜歡的電視劇情節(jié)一樣。”

輪到唐果展示時，她起初有些緊張，但一講到自己的設(shè)計理念，就變得自信滿滿，甚至有些神采飛揚。她巧妙地將文學(xué)理論與工程技術(shù)結(jié)合，提出了“以人為本”的設(shè)計哲學(xué)。

評委們對她的項目表現(xiàn)出濃厚興趣，特別是得知她作為文學(xué)院學(xué)生，自學(xué)了編程和電子工程知識后。

展示結(jié)束，唐果長舒一口氣，林風(fēng)向她豎起大拇指。

結(jié)果公布，唐果的項目獲得了創(chuàng)新獎和特別獎！臺下，周教練比誰都激動：“我就知道這丫頭有天賦！”

慶祝之后，唐果認(rèn)真地對林風(fēng)說：“謝謝你推我一把。其實我一直喜歡發(fā)明創(chuàng)造，但總覺得作為文科生，不該‘不務(wù)正業(yè)’。”

林風(fēng)搖頭：“才能不分文理。就像你喜歡時代少年團，不是因為他們是學(xué)什么專業(yè)的，而是因為他們作品傳遞的情感和價值，對吧？”

唐果眼睛亮了起來：“Exactly！”

期末考試前夕，林風(fēng)遇到了大麻煩——他的《高等數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)毫無頭緒。作為專升本學(xué)生，他需要補修的多門課程考試集中在一起，壓力巨大。

唐果發(fā)現(xiàn)后，主動提出幫忙：“我來給你輔導(dǎo)吧！我高中數(shù)學(xué)可好了。”

“但你不是文學(xué)院的嗎？”林風(fēng)驚訝地問。

“文科生不代表數(shù)學(xué)不好啊，”唐果得意地說，“我高考數(shù)學(xué)145呢！就是喜歡文學(xué)才學(xué)文的。”

于是兩人的“互助學(xué)習(xí)小組”又多了一項內(nèi)容。令人驚訝的是，唐果的輔導(dǎo)方法非常有效，她能用各種奇怪的比喻和故事把數(shù)學(xué)概念講得生動易懂。

“你看，這個函數(shù)就像《哈利波特》里的復(fù)活石，輸入一個值，它反饋給你一個思念的人...不對，一個對應(yīng)的值...”

期末考試結(jié)束，林風(fēng)的高數(shù)拿到了B+，他滿意極了。為了表示感謝，他決定送唐果一份特別的禮物。

通過唐果的室友，林風(fēng)得知她一直是時代少年團的粉絲，特別想要他們新演唱會的門票，但那次演唱會一票難求。

林風(fēng)想盡辦法，終于通過一個遠(yuǎn)房親戚搞到了兩張票。當(dāng)他將門票遞給唐果時，她驚訝得說不出話來。

“這...這不可能！這場演唱會票三秒就售罄了！你怎么...”

林風(fēng)笑笑：“歐哈那精神，不會丟下任何人。你每次在我需要幫助時都在，這次輪到我了。”

唐果激動得跳起來，不小心把書包上的史迪仔玩偶甩飛了。林風(fēng)幫她撿起來，發(fā)現(xiàn)玩偶的背部有一個小拉鏈，里面似乎藏著什么東西。

“這是什么？”他好奇地問。

唐果突然臉紅了：“那個...沒什么...”

但林風(fēng)已經(jīng)輕輕拉開拉鏈，里面是一張折疊的小紙條。展開后，上面是唐果清秀的字跡：

“目標(biāo)是：成為像史迪仔一樣忠誠的朋友，像時代少年團一樣發(fā)光發(fā)熱！”

林風(fēng)感動地看著紙條，又看看唐果。她不好意思地低下頭：“矯情是吧？我就是寫著玩的...”

“不，”林風(fēng)輕聲說，“這很唐果。”

寒假前夕，羽毛球校隊舉行聚餐，周教練特意邀請?zhí)乒鳛椤皹s譽隊員”參加。聚餐上，大家回憶起這個學(xué)期的點點滴滴，笑聲不斷。

周教練舉杯致辭：“這學(xué)期我們隊不僅取得了好成績，更重要的是，我看到每個人的成長。林風(fēng)從新人成為主力；唐果重新發(fā)現(xiàn)了自己對運動科技的興趣；而我們所有人學(xué)會了——運動不只是競爭，更是關(guān)于團結(jié)和支持。”

飯后，林風(fēng)和唐果在校園里散步。冬夜的星空格外清澈，呼出的氣息在空氣中凝成白霧。

“下學(xué)期有什么計劃？”林風(fēng)問。

唐果思考著：“我想開發(fā)一個完整的運動輔助系統(tǒng)，已經(jīng)找到幾個工學(xué)院的同學(xué)合作。周叔叔說可以申請學(xué)校的創(chuàng)新基金。”

“太棒了！那我得更加油了，不然追不上你的腳步。”林風(fēng)笑道。

唐果停下腳步，認(rèn)真地看著他：“你不需要追誰，林風(fēng)。就像史迪仔和莉羅，就像時代少年團的七個成員，每個人都有自己的節(jié)奏和價值，重要的是互相支持，一起前進。”

林風(fēng)心中涌起一股暖流。他從未想過，專升本的第一年會如此豐富多彩，更沒想到會遇見這樣一個特別的女孩。

“謝謝你，唐果。謝謝你走錯了教室，謝謝你所有的‘小發(fā)明’，謝謝你的歐哈那精神。”

唐果笑了，從書包里掏出另一個史迪仔玩偶：“給你。家人標(biāo)配。”

林風(fēng)接過玩偶，發(fā)現(xiàn)背面也有一個小拉鏈。他打開一看，里面同樣有一張紙條：

“不會丟下任何人——無論是現(xiàn)在還是未來。”

星空下，兩個年輕人相視而笑。前方的路還很長，但此刻他們知道，無論未來如何，至少有一段友誼將會持續(xù)——就像史迪仔的承諾，就像夜空中最亮的那些星，永遠(yuǎn)閃爍在青春的記憶里。

而屬于他們的故事，才剛剛開始。