自從那次在宿舍樓門口“教訓”了張昊后，林風在學校里的處境悄然發生了變化。張昊再見到他時，眼神里多了幾分忌憚，再也不敢輕易找茬；宿舍里的李哲、王浩和趙宇，雖然依舊和他保持距離，但也收斂了之前的嘲諷，至少不會再故意制造噪音影響他學習。林風的生活終于有了一段安穩的時光，他每天往返于圖書館、教室和公園之間，白天鉆研代碼，清晨跟著陳天玄練太極，日子充實又平靜。

這天下午，林風剛從圖書館出來，就看到蘇清鳶站在圖書館門口，手里抱著一摞宣傳單，踮著腳尖四處張望，像只尋找同伴的小鹿。秋風把她的長發吹到臉頰旁，她抬手輕輕撥弄的模樣，讓林風的心跳莫名漏了一拍。

“蘇清鳶同學，你在找什么？”林風猶豫了一下，還是主動走上前。

蘇清鳶看到林風，眼睛立刻亮了起來，快步走到他面前，把手里的宣傳單遞給他一張：“林風，你看！學校下個月要舉辦校園文藝晚會，我們中文系要出一個太極表演節目，可是我們找了好久都沒找到合適的人指導。我突然想起你會太極，就想問問你，能不能來幫我們指導一下？”

宣傳單上印著“校園文藝晚會節目招募”的字樣，蘇清鳶的字跡娟秀，在“太極表演”那欄畫了個小小的星星。林風看著宣傳單，又看了看蘇清鳶期待的眼神，心里有些猶豫——他的太極才剛入門，怕指導不好同學們，而且最近課程也比較緊張。

“我……我可能不太合適，”林風撓了撓頭，有些不好意思地說，“我學太極的時間不長，怕教不好大家。”

“不會的不會的！”蘇清鳶連忙擺手，語氣急切又真誠，“上次在宿舍樓門口，我看到你用太極的招式對付張昊，特別厲害！而且我們只是需要有人指導基本動作，不用太復雜的招式。你就當幫我個忙，好不好？”

她的眼神清澈又懇切，像含著一汪清泉，讓林風無法拒絕。“那……好吧，我試試。”

“太好了！”蘇清鳶開心地笑了起來，露出一對淺淺的梨渦，“我們每天晚上七點在中文系的排練室排練，你要是有時間的話，今天晚上就能來嗎？”

“可以。”林風點點頭，看著蘇清鳶雀躍的樣子，心里也泛起一陣莫名的喜悅。

當天晚上七點，林風準時來到中文系的排練室。排練室里已經來了十幾個同學，大家穿著各式各樣的休閑服，圍在一起嘰嘰喳喳地討論著，看到林風進來，都好奇地看了過來。蘇清鳶快步走上前，拉著林風的胳膊，向大家介紹：“同學們，這就是我跟你們說的林風同學，他會太極，接下來就由他來指導我們排練。”

同學們立刻熱情地鼓起掌來，有人還笑著說：“林同學，你可得好好教我們，我們都一點基礎沒有呢！”

林風有些局促地笑了笑，走到排練室中央：“大家別客氣，我也只是剛學不久，我們一起慢慢練。”

接下來的排練中，林風把陳天玄教給他的基礎招式，一點一點地教給同學們。他先從站樁開始，耐心地幫每個人調整姿勢，糾正他們的錯誤動作。蘇清鳶學得格外認真，每次林風示范動作時，她都會睜大眼睛仔細看，遇到不懂的地方，就會主動舉手提問：“林風，站樁的時候，雙手的高度是不是要和胸口平齊呀？”“這個云手的轉身，是不是要先轉腰再移步呀？”

林風每次都會詳細地給她講解，有時還會站在她身后，輕輕扶著她的肩膀，幫她調整站姿：“對，肩膀再放松一點，就像我這樣。”他的手掌不小心碰到蘇清鳶的肩膀，能感覺到她身體微微一僵，然后又很快放松下來。林風的心跳也跟著加速，連忙收回手，假裝繼續指導其他同學。

排練結束后，已經快晚上九點了。蘇清鳶收拾好排練室的東西，和林風一起走出教學樓。夜晚的校園很安靜，只有路燈散發著溫暖的光芒，把兩人的影子拉得很長。

“林風，今天真是謝謝你了，”蘇清鳶看著林風，笑容溫柔，“大家都學得很認真，進步也很快，都是你的功勞。”

“不用謝，大家學得認真，我只是做了我該做的。”林風低著頭，不敢直視蘇清鳶的眼睛。

兩人并肩走著，沉默了一會兒，蘇清鳶突然開口：“林風，你每天早上都去公園練太極嗎？”

“嗯，”林風點點頭，“跟陳爺爺一起練，每天早上五點到五點半。”

“陳爺爺就是你上次跟我說的那個太極宗師嗎？”蘇清鳶好奇地問。

“對，”提起陳天玄，林風的話多了起來，“陳爺爺教了我很多太極的招式，還跟我說太極能修身養性。現在練了一段時間，我覺得自己比以前平靜多了，學習的時候也更專注了。”

蘇清鳶認真地聽著，眼神里滿是欣賞：“你真厲害，能堅持每天早起練太極，還能把學習也兼顧得這么好。我就不行，每天早上都要掙扎好久才能起床。”

林風笑了笑：“其實剛開始也很難，后來慢慢就習慣了。你要是想試試，也可以跟我一起去公園練。”

蘇清鳶眼睛一亮：“真的嗎？那我明天早上可以去嗎？”

“當然可以。”林風點點頭，心里竟有些期待明天的到來。

第二天早上五點，林風準時來到公園，發現蘇清鳶已經在那里等他了。她穿著一身淺藍色的運動服，頭發扎成一個馬尾，看起來活力滿滿。“林風，我沒遲到吧？”

“沒有，我也剛到。”林風笑著說。

陳天玄看到蘇清鳶，也笑著打招呼：“這位小姑娘是你的朋友？”

“爺爺，她叫蘇清鳶，是我的同學，想跟著一起學太極。”林風介紹道。

“好啊，”陳天玄點點頭，“多個人一起學，也更有動力。”

接下來的日子里，蘇清鳶每天都會早起，跟著林風一起去公園練太極。她學得很快，沒過多久，就能熟練地打一套簡化太極拳了。陳天玄看著兩人認真練拳的樣子，常常笑著說：“你們兩個學得都很快，很有天賦。”

除了一起練太極和排練，蘇清鳶還經常找林風一起去圖書館學習。她學的是中文系，對文學方面的知識很精通，而林風擅長計算機，兩人正好可以互相幫助。蘇清鳶遇到不懂的電腦問題，會向林風請教；林風在寫論文時遇到文學方面的困惑，也會找蘇清鳶幫忙。

有一次，林風在寫一篇關于計算機與文學結合的論文，不知道該從哪里入手，愁得皺起了眉頭。蘇清鳶看到后，坐在他身邊，耐心地幫他分析：“其實你可以從數字文學入手，比如現在很火的網絡小說，就是計算機與文學結合的產物。你可以分析計算機技術對文學傳播的影響，這樣論文的角度就很新穎了。”

在蘇清鳶的幫助下，林風很快理清了論文的思路，順利完成了寫作。他拿著寫好的論文，感激地對蘇清鳶說：“清鳶，真是太謝謝你了，沒有你，我真不知道要寫到什么時候。”

“不用謝，”蘇清鳶笑了笑，“我們是朋友，互相幫助是應該的。而且你的論文寫得很好，思路很清晰，內容也很充實。”

看著蘇清鳶真誠的笑容，林風心里暖暖的。他發現，和蘇清鳶在一起的時候，總是很開心，不管是練太極、排練，還是一起學習，都讓他覺得很輕松、很自在。他開始期待每天和蘇清鳶見面，期待和她一起做更多的事情。

而蘇清鳶也漸漸發現，自己對林風的感覺好像不一樣了。每次看到林風認真練拳的樣子，看到他在圖書館里專注學習的身影，看到他耐心幫助同學的模樣，她的心里都會泛起一陣莫名的悸動。有時候，她會忍不住在課堂上偷偷看林風，會在晚上睡前想起和林風一起在校園里散步的場景，甚至會期待第二天早上和林風一起去公園練太極。

她開始意識到，自己好像有點喜歡上林風了。這種感覺讓她既緊張又興奮，她不知道該怎么面對，只能把這份心動悄悄藏在心底，期待著和林風有更多的相處時光。

文藝晚會的日子越來越近，排練也越來越緊張。林風每天都會抽出時間指導同學們排練，蘇清鳶也一直陪伴在他身邊，幫他組織同學們，記錄排練中的問題。兩人的配合越來越默契，感情也在不知不覺中慢慢升溫。