第一節(jié)流言發(fā)酵

林霄和夏知夏在學習互助小組的交流，本是青春里美好的求知片段，卻被別有用心的人添油加醋。第二天早讀剛結束，林霄就發(fā)現(xiàn)班里同學看他的眼神變得怪異。他正疑惑，就聽到后排幾個平時愛 gossip的女生小聲議論：“你們說林霄突然對夏知夏這么熱情，是不是想追她呀，可他以前那樣，能配上夏知夏嗎？”“就是就是，夏知夏可是咱們年級公認的女神，學習好又溫柔，別被林霄影響了學習。”這些話語像細小的針，扎得林霄心里難受。

劉逸飛很快察覺到林霄的不對勁，把他拉到走廊，問道：“哥們兒，你咋啦，臉色這么差？是不是有人欺負你？”林霄把流言的事兒說了，劉逸飛一聽就炸了：“這些人吃飽了撐的吧，自己不好好學習，還亂傳閑話！別理他們，咱身正不怕影子斜！”可林霄心里依舊堵得慌，他擔心這些流言會影響夏知夏，想找她聊聊，又怕會讓情況更糟。

夏知夏那邊，蘇曉雨氣呼呼地把聽到的流言告訴她，說：“這些人太過分了，知夏，你別往心里去！”夏知夏卻只是沉默地低下頭，手指不自覺地絞著衣角。蘇曉雨看著她這樣，更心疼了，追問道：“知夏，你是不是有啥心事呀，別一個人扛著。”夏知夏猶豫了好久，才輕聲說：“曉雨，其實……我以前也遇到過類似的事兒。”原來，夏知夏高一的時候，曾熱心幫一個男生補習數(shù)學，可后來那男生成績沒進步，反倒到處說夏知夏故意不好好教他，想讓他考不好，以此來“獨占”好成績。從那以后，夏知夏就很怕因為和異性正常交流，再被惡意揣測，所以面對這次的流言，她才會如此沉默。

第二節(jié)林霄的擔當

林霄糾結了一上午，終于在午休時，鼓起勇氣走到夏知夏桌前。他深吸一口氣，說：“夏知夏，我知道外面?zhèn)髁艘恍┎缓玫牧餮裕銊e在意，我、我會去澄清的！”夏知夏看著林霄真誠的眼睛，想起自己曾經(jīng)的遭遇，心里又委屈又感動，眼眶微微發(fā)紅，說：“林霄，謝謝你，可有些事兒，不是澄清就能解決的……”林霄看著她這樣，心疼極了，大聲說：“不管怎樣，我都站在你這邊！我會用行動證明，我們只是單純的學習交流！”

林霄找到班主任張老師，把流言的事兒說了，希望老師能幫忙制止。張老師聽后，皺起眉頭，說：“這些學生太不懂事了，你別擔心，老師會處理。不過林霄，你自己也要擺正心態(tài)，把精力放在學習上，別被這些事兒影響。”林霄重重地點頭。

下午班會課，張老師站在講臺上，嚴肅地說：“最近我聽到一些不好的流言，關于同學之間的交往。我希望大家明白，在高中這個階段，同學之間正常的學習交流、互相幫助是值得鼓勵的，而不是惡意揣測、傳播不實信息。青春是用來奮斗和成長的，不是用來制造矛盾和傷害別人的。如果再讓我發(fā)現(xiàn)有人亂傳流言，一定嚴肅處理！”林霄和夏知夏坐在下面，心里都松了口氣，可林霄知道，這只是暫時的，要真正改變大家的看法，還得靠自己。

第三節(jié)共同面對

放學后，林霄主動邀請夏知夏一起去學校的小花園走走。夏知夏猶豫了一下，還是答應了。小花園里，花開得正艷，微風輕輕吹過。林霄看著夏知夏，認真地說：“夏知夏，不管以前你經(jīng)歷過什么，以后要是遇到流言或者困難，都可以跟我說，我陪你一起面對。”夏知夏看著眼前這個真誠又堅定的男生，想起他這段時間的努力和對自己的關心，終于鼓起勇氣，把高一被誤解的事兒說了出來。

林霄聽完，憤怒地說：“那些人太過分了，怎么能這么對你！不過你放心，我不會像他們一樣，我會一直尊重你、支持你！”夏知夏看著林霄，輕聲說：“林霄，謝謝你的信任。其實這次流言，我一開始很害怕，害怕又回到以前那種被誤解的黑暗里，可你的堅持和擔當，讓我覺得很溫暖。”兩人在小花園里，敞開心扉交流著，夕陽的余暉灑在他們身上，仿佛給這份青春的情誼鍍上一層金邊。

從那以后，林霄和夏知夏更加坦然地一起學習、交流，遇到流言，也不再像以前那樣慌張。林霄繼續(xù)借助系統(tǒng)提升成績，積分也攢到了一定數(shù)量，他兌換了一套全科的沖刺模擬卷，準備和夏知夏一起刷題。而夏知夏，也在林霄的影響下，慢慢放下過去的陰影，變得更加開朗、勇敢。

然而，就在兩人關系逐漸升溫，流言慢慢平息的時候，學校要舉辦一次年級聯(lián)考，這次考試的成績，會作為推薦參加市學科競賽的重要依據(jù)。林霄和夏知夏都想在這次考試中取得好成績，爭取競賽機會，可他們不知道，這次考試背后，還有一些暗流在涌動，比如一直對夏知夏有好感的周航（之前提到的學習互助小組男生），看到林霄和夏知夏關系越來越好，心里滋生出嫉妒；還有之前亂傳流言的同學，想在考試中看林霄的“笑話”……林霄和夏知夏即將在這次聯(lián)考中，面臨學業(yè)和人際關系的雙重挑戰(zhàn)，他們能否順利通過，又會在這個過程中有怎樣的成長和新發(fā)現(xiàn)呢？